ToMath小火车 2025-06-01 讲义与教材中数学归纳法的部分都放在这里了,https://pan.baidu.com/s/1XWRVmruuWW5kNnEJUDdBFg?pwd=n4wh 提取码: n4wh,祝大家高考顺利! ♥ 75 ↩ 8
寒凝露生 2025-06-04 数列概念 0:30 找规律能力。以多边形计数为例 1:20 斐波那契数列要求:识别递推关系即可,相关结论不做要求。要多看数的关系。 2:30乙卷的第四题,可以令值,化简。 3:18冰雹猜想 4:04蛛网图 4:50根号二的逐数位近似值是不是递增数列? 6:00几个例题。 等差数列 7:00由递推关系求通项的严谨做法。注意事项:累加的项数。 8:08等差数列的通项是一次函数。 8:36等差数列性质的推导,前n项和的推导。 9:20倒序相加求和。 9:56探究前n项和的函数性(重要,有考察,可推理) 11:28B版的探究等差数列前n项和函数性 11:47延伸结论 12:10奇数偶数项和的例题 12:20研究Sn最值 13:28课后习题。两数列公共项。 14:08奇怪形式求最值。因离散性,作差作商均可 14:57绝对值数列。几个数列题型 等比数列 15:27等比数列的延伸性质与前提。 16:08B版里的该性质,及对应的问题。 16:32等比数列另外的求和公式用法。不知项数时用或避免项数出错。 17:22等比数列前n项和 17:47阅读量大的应用题 19:00生物富集应用题。换角度思考简化问题 19:55一阶递推数列 20:58写通项,前n项积。 21:54别记不动点。重视题干构造的桥梁。 22:45插项(容易数或算错) 23:20类比逻辑进行性质推理 23:57整数幂 24:30结论推广题。评分标准很有意思 26:00传球问题,对x求和(基于形式简洁原则的考量) 27:13数学归纳法 ♥ 62 ↩ 1
Laku京玖 2025-06-01 真的,最后剩二十天的时候虽然时间剩不多了,但感觉自己数列比较薄弱,还是赶紧买了一本选修二的教师用书,花了一两天时间先把数列的题老老实实干完了,况且我还用了教师用书里说的编写意图一步步来梳理,梳理完有很大收获,现在感觉心里很踏实 ♥ 38 ↩ 6
Comments
数学归纳法还是重要的,高中教材不该打星号。尤其是做某些数列的证明题有奇效
♥ 253 ↩ 10
我们学校好歹算是省内名校,这些内容完全没怎么讲,全在搞什么押题卷 备考卷 ...
♥ 164 ↩ 11
牢车能出考前提醒吗?
♥ 83 ↩ 15
讲义与教材中数学归纳法的部分都放在这里了,https://pan.baidu.com/s/1XWRVmruuWW5kNnEJUDdBFg?pwd=n4wh 提取码: n4wh,祝大家高考顺利!
♥ 75 ↩ 8
数列概念 0:30 找规律能力。以多边形计数为例 1:20 斐波那契数列要求:识别递推关系即可,相关结论不做要求。要多看数的关系。 2:30乙卷的第四题,可以令值,化简。 3:18冰雹猜想 4:04蛛网图 4:50根号二的逐数位近似值是不是递增数列? 6:00几个例题。 等差数列 7:00由递推关系求通项的严谨做法。注意事项:累加的项数。 8:08等差数列的通项是一次函数。 8:36等差数列性质的推导,前n项和的推导。 9:20倒序相加求和。 9:56探究前n项和的函数性(重要,有考察,可推理) 11:28B版的探究等差数列前n项和函数性 11:47延伸结论 12:10奇数偶数项和的例题 12:20研究Sn最值 13:28课后习题。两数列公共项。 14:08奇怪形式求最值。因离散性,作差作商均可 14:57绝对值数列。几个数列题型 等比数列 15:27等比数列的延伸性质与前提。 16:08B版里的该性质,及对应的问题。 16:32等比数列另外的求和公式用法。不知项数时用或避免项数出错。 17:22等比数列前n项和 17:47阅读量大的应用题 19:00生物富集应用题。换角度思考简化问题 19:55一阶递推数列 20:58写通项,前n项积。 21:54别记不动点。重视题干构造的桥梁。 22:45插项(容易数或算错) 23:20类比逻辑进行性质推理 23:57整数幂 24:30结论推广题。评分标准很有意思 26:00传球问题,对x求和(基于形式简洁原则的考量) 27:13数学归纳法
♥ 62 ↩ 1
牢车,画图技巧还会出吗?[星星眼]
♥ 54 ↩ 8
先生大义[打call]只能说回归教材这一块全靠牢车了,我们学校压根就没有回归教材的打算,甚至在端午假给我们发了一套押题卷
♥ 53 ↩ 6
这几天确实在回归课本了 自己整理的,当然只是冰山一角覆盖不到那些练习题里的隐藏考点 不过在这种焦虑的时候看看书真的有种忙里偷闲的快感
♥ 40 ↩ 5
真的,最后剩二十天的时候虽然时间剩不多了,但感觉自己数列比较薄弱,还是赶紧买了一本选修二的教师用书,花了一两天时间先把数列的题老老实实干完了,况且我还用了教师用书里说的编写意图一步步来梳理,梳理完有很大收获,现在感觉心里很踏实
♥ 38 ↩ 6
我靠!!!新课标一卷数学直接压中了里面一道题我靠!!!!
♥ 25 ↩ 2
左上角怎么是统计概率篇[doge]
♥ 15 ↩ 1
车牢师,数学发卷5分钟不能动笔一般干什么,口算前面的题又怕算错[微笑]
♥ 11 ↩ 4
回归教材系列真的是非常实用,希望您能坚持更新!(回归教材系列工程量都超级大,所以每期视频都三连支持了呀!
♥ 8
老师,什么时候更新导数函数的回归教材[委屈][委屈]
♥ 6
写出一个数列满足一次函数就可以证明他是等差吗?我们老师好像说这个不能用来证明啊。
♥ 6 ↩ 2
旧高考考过蛛网图
♥ 7 ↩ 7
01:11 斐波那契数列 03:21 冰雹猜想
♥ 5
牢车终于更新了[星星眼]
♥ 3
想死你了牢车!!!终于更新了
♥ 4