兵荒马乱的第一天开学,凌晨4:30被迫清醒!
合集 · 老师的日记 (14)
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Description
很久不见的vlog来了,大家喜欢的话,记得点赞投币哦~ 兵荒马乱的开学第一周,我自己非常喜欢这一期,bgm也都是我自己很喜欢的, 小十二也真的变得越来越不一样了~
Comments
刚毕业:普渡苍生。三年教龄:渡有缘人。
♥ 1237 ↩ 16
小十二真的很可爱[doge]不是我想做杠精。但是有一个观点,我的想法是女生不一定需要男生保护的。可能是学长会跟小十二说要保护妈妈什么的,绅士风度的教育理念也很好。但是会不会无形中让小十二觉得男生是强的,女生是需要保护的。男生不欺负女生就好,女生可以保护好自己。
♥ 964 ↩ 45
不用非升即走,没有科研压力真的太爽了,上完课所有时间自由安排,这是我想要的大学老师工作
♥ 676 ↩ 21
男孩子保护女孩子 和 女孩子自己也可以很强大,我觉得这两点并不冲突
♥ 427 ↩ 5
今天和学姐一班飞机,看着学姐剪了这个视频,小十二真可爱,学姐真人更漂亮[星星眼][星星眼]
♥ 420 ↩ 6
只要想,想,思考,反思,就行。 对与错,没有标准。一定没有。 孩子拿到大学通知书之前,如果还能是朋友,还能平等、无障碍交流 上大学之后,还能打辅助:给孩子全方位做出攻略,给出建议,负责后勤,包括但不限于给孩子准备比赛资料啥的 我觉得,就很成功了 【孩子大一在读】
♥ 317
?才发现学姐回校任教的,越看越发现背景眼熟[笑哭]。那个ppt风格也很眼熟
♥ 292 ↩ 6
“小朋友赖床很正常好吗” 这句话真的蛮治愈的
♥ 248 ↩ 3
博士日记的延续——糖老师的日记[doge],当学姐把闹钟拿起来的时候,时光好像一下回到北大图书馆。变化的是身份,不变的是永远闪闪发光的学姐[doge]
♥ 145
学姐!!我最近出考研成绩啦,考了专业第一名。非常喜欢学姐的博士日记系列,每次没有动力,坚持不下去的时候,都会看学姐的视频,被学姐激励了一次又一次[惊喜][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱][拥抱]
♥ 139 ↩ 4
感觉因为只言片语就用恶意的语言揣测中伤别人孩子的人,很冒犯耶!
♥ 86 ↩ 1
突发奇想去武汉大学官网找糖老师,还真的找到了[笑哭],定妆照超级美[给心心]
♥ 83 ↩ 9
学姐的第一页《送东阳马生序》,那是自学以来就对我极大启发的课文,出口成诵的熟练度仅次于心经,“同舍生皆披绮秀,,,,盖余之勤且坚若此”,相必此文对学姐也是激励万分吧,感谢宋濂在明代指导吾辈。
♥ 76 ↩ 1
关注学姐好久了,看学姐博士期间更新的Vlog,听学姐讲述自己的认知和对自己人生经历的思考,收益颇多,学姐已经博士毕业并成了一名大学老师,我也从中学生变成了一名大学生,希望自己能像学姐一样,不停的提升自己,最终过上忙碌但充实,积极且有意义的生活。 (图一是买的和学姐同款的闹钟) (图二是刚开学正式上课第一周周末,目前来走廊考研位学习的人还不多)
♥ 69 ↩ 12
学姐,想求可升降书桌链接🔗[星星眼]
♥ 62 ↩ 8
视频简介: 很久不见的vlog来了,大家喜欢的话,记得点赞投币哦~ 兵荒马乱的开学第一周,我自己非常喜欢这一期,bgm也都是我自己很喜欢的, 小十二也真的变得越来越不一样了~ bilibiliAI视频总结: 开学第一天,主人公被闹钟叫醒后迟到了,她赖床的原因是因为小朋友昨晚睡得比较晚,而她觉得小朋友多睡几分钟后会更快起床,结果小朋友起床还是花了很长时间。在上学路上,主人公和小朋友还发生了一些有趣的对话。回到家后,主人公发现自己的书桌太乱了,于是决定改造一下。晚上,主人公和小朋友都参加了一些有趣的活动。 作者开学第一天的经历,包括迟到、孩子上学、反省自我等内容,还涉及到一些生活琐事。 0:13 上学迟到:主人公因为睡懒觉而迟到了第一天上学,但他的孩子却很淡定。 2:55 上课准备:主人公分享了他在上课前浏览PPT和花名册的经历。 4:41 下午活动:主人公下午接孩子放学后,和孩子一起去取快递,计划改造自己的书桌。 一些日常生活中的琐事,包括买架子、煮菜、学习钢琴等,以及一些闲聊和调侃。 6:06 学长与阿姨的对话:学长与阿姨之间的对话,学长以后谈恋爱了会如何称呼对方。 8:00 画圆点和两条龙:小时候画圆点和两条龙的回忆,探讨晚上活动的丰富性。 9:13 洗脸时的思考:洗脸时的思考,希望让生活更有意思,提到了小丽。
♥ 59 ↩ 2
学姐,书桌能不能发一下链接啊?拜托了
♥ 41 ↩ 26
请问以前视频里推荐的可以分析文章内容的网址是什么,找不到了。
♥ 33 ↩ 4
姐姐,24考研生物学炸了,[大哭]在往年复试线内但离录取人数差好多,还听说今年要缩招,我还是跨考。调剂也没什么好学校,天天焦虑的睡不着[大哭][大哭]好难啊
♥ 32 ↩ 4
一抬头,在食堂学校的电视上看到了学长学姐[呲牙]
♥ 31 ↩ 2