语言与未来·中心讲坛｜王莉宁：中国语言资源保护的理念、经验和展望

合集 · 【SISU e-Study】学思褪疫·悦读愈疫·文艺抗疫 (35)

1. 30:16
   【书香上外 悦读愈疫】曹姝婧：《蛤蟆先生去看心理医生》导读
2. 32:44
   【书香上外 悦读愈疫】汤蓓：《不许生病》导读
3. 16:37
   【书香上外 悦读愈疫】聂薇：《文学随笔》导读
4. 40:34
   【书香上外 悦读愈疫】周源源：《自控力》导读
5. 29:12
   【书香上外 悦读愈疫】宋亮：《情绪急救》导读
6. 23:00
   【书香上外 悦读愈疫】张鹏：《为什么：关于因果关系的新科学》
7. 30:14
   【书香上外 悦读愈疫】唐铎：《鼠疫》导读
8. 36:26
   【书香上外 悦读愈疫】高健：《论语》导读
9. 32:56
   【书香上外 悦读愈疫】秦思斐：《安妮日记》导读
10. 28:28
    【书香上外 悦读愈疫】刘慧：《列王纪》导读
11. 1:45:50
    语言与未来·中心讲坛｜王莉宁：中国语言资源保护的理念、经验和展望
12. 1:24:39
    【人文上外 学思褪疫】王伟臣：《开端》、元宇宙&普法故事
13. 1:32:05
    【人文上外 学思褪疫】余华：《史记》叙事范式与中国故事的文化书写
14. 1:46:14
    【人文上外 学思褪疫】郑瑜：上海方言与文化
15. 1:15:05
    【人文上外 学思褪疫】郝诗楠：明代的心学思想及其意义——以王阳明、李贽为例
16. 1:27:31
    【人文上外 学思褪疫】郭小雨：“合”以成国——现代国家建立的另一种方式、意义和困难
17. 1:05:50
    【人文上外 学思褪疫】高洁：中日交流互动中的日语发展史
18. 1:11:39
    【人文上外 学思褪疫】曹羽菲：西班牙语小史
19. 1:33:56
    【人文上外 学思褪疫】王欢：古代埃及的瘟疫与瘟疫叙事
20. 1:25:24
    【人文上外 学思褪疫】肖一之：霍乱时代的伦敦文学
21. 2:28:13
    【人文上外 学思褪疫】杨枫：知识翻译学——学科体系构建
22. 0:28
    【SISUTALK】汤蓓：对不良生活方式说NO，我们才是个人健康第一责任人！
23. 1:26
    【SISUTALK】陈大可：付诸实践，大胆去拍！一起来聊聊“纪录片的制作与导赏”
24. 0:50
    【SISUTALK】汤蓓：疫情消散终有时，你准备好冲击决赛圈了吗？
25. 1:05
    【SISUTALK】郑瑜：多语学习不是“零和博弈”，每种语言都是一扇认识世界的窗。
26. 2:35
    【SISUTALK】余华：情节植入对中国故事书写的启迪
27. 2:29
    【SISUTALK】余华：话语的原真性与客观性
28. 1:19
    【SISUTALK】秦思斐：《安妮日记》中的身份、自我审视与叙事角度
29. 3:08
    【SISUTALK】刘慧：被誉为“波斯文明和伊朗古代社会百科全书”的《列王纪》，到底有何神奇之处？
30. 2:17
    【SISUTALK】19世纪的霍乱文学作品，对我们认识社会网络中的人际关系有何启示？与肖一之老师一起，走进伦敦文学的想象空间吧！
31. 3:14
    【SISUTALK】疫情期间的情绪急救箱，里边装了哪些好方法？宋亮老师为你导读《情绪救急》
32. 2:53
    【SISUTALK】如何锻炼与培养意志力？周源源老师教你9大妙法，提升你的自控力
33. 4:42
    【SISUTALK】真正的强大，始于学会自渡，随上外唐铎老师一起重温法国经典荒诞文学作品《鼠疫》
34. 2:19
    【SISUTALK】现代政治体如何在“联合”中实现“统一”？从上外郭小雨老师的专著《“联合”秩序的建立与演变：从大不列颠到美利坚》中一探究竟吧！
35. 1:35
    【SISU & CHINA NOW】如何让外国人喜欢上中国非遗文化的故事？