创新思维及方法【含资料】【天津工业大学】【国家级精品课】【全74讲】

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Parts

  1. P1 · 1.1 什么是新
  2. P2 · 1.2 有哪些新
  3. P3 · 1.3 新从何来
  4. P4 · 1.4 新旧辨析
  5. P5 · 1.6 创新内涵
  6. P6 · 2.1 行始于思，行成于思
  7. P7 · 2.2 慎思明辨，笃行致远
  8. P8 · 2.3 学会思考
  9. P9 · 2.4 思维是什么
  10. P10 · 2.5 改变思维，改变人生
  11. P11 · 2.6 换一种思维方式
  12. P12 · 2.7 从多维度思考问题
  13. P13 · 2.8 用系统观思考问题
  14. P14 · 2.9 “集成”的含义
  15. P15 · 2.10 进入创新思维
  16. P16 · 3.1 创新思维的特征
  17. P17 · 3.2 形象思维
  18. P18 · 3.3 求异思维
  19. P19 · 3.4 侧向思维
  20. P20 · 3.5 逆向思维
  21. P21 · 3.6 联想思维
  22. P22 · 3.7 灵感思维
  23. P23 · 3.8 创新思维存在阻力
  24. P24 · 3.9 思维定势的利与弊
  25. P25 · 3.10 思维定势的来源与克服
  26. P26 · 3.11 惯性思维
  27. P27 · 4.1 方法来自思考
  28. P28 · 4.2 方法来自经验
  29. P29 · 4.3 方法来自知识
  30. P30 · 4.4 头脑风暴
  31. P31 · 4.5 组合创新
  32. P32 · 4.6 列举
  33. P33 · 4.7 设问
  34. P34 · 4.8 类比法
  35. P35 · 5.1 科学、技术、工程
  36. P36 · 5.2 何谓技术创新
  37. P37 · 6.1 技术创新需要理论指导
  38. P38 · 6.2 何谓发明问题
  39. P39 · 6.3 TRIZ的含义及来源
  40. P40 · 6.4 TRIZ的用途
  41. P41 · 6.5 TRIZ有哪些内容
  42. P42 · 7.1 什么是理想化
  43. P43 · 7.2 理想化能揭示什么
  44. P44 · 7.3 TRIZ中的理想化
  45. P45 · 7.4 理想度
  46. P46 · 7.5 最终理想解
  47. P47 · 8.1 产品和技术系统
  48. P48 · 8.2 功能的定义和意义
  49. P49 · 8.3 什么是功能分析
  50. P50 · 8.4 技术系统
  51. P51 · 8.5 功能分析的过程
  52. P52 · 8.6 相互作用
  53. P53 · 8.7 功能模型
  54. P54 · 8.8 功能模型的创建与应用
  55. P55 · 9.1 什么是资源
  56. P56 · 9.2 有哪些资源
  57. P57 · 9.3 互联网时代
  58. P58 · 9.4 如何利用资源
  59. P59 · 10.1 演变和进化
  60. P60 · 10.2 产品技术的发展规律
  61. P61 · 10.3 产品发展的四个阶段
  62. P62 · 11.1 矛盾的普遍性
  63. P63 · 11.2 技术矛盾
  64. P64 · 11.3 物理矛盾
  65. P65 · 11.4 发明原理
  66. P66 · 11.5 分离原理
  67. P67 · 12.1 什么是物
  68. P68 · 12.2 什么是场
  69. P69 · 12.3 什么是物场
  70. P70 · 12.4 物场模型的概念
  71. P71 · 12.5 物场模型的表达
  72. P72 · 12.6 物场分析的概念和分类
  73. P73 · 12.7 标准解
  74. P74 · 12.8 课程总结
Description 
参考教材：
《创新思维及方法概论》王浩程，冯志友 2018-03 ISBN:978-7-5180-4790-1

来源：天津工业大学
主讲教师：王浩程 涂丽平
本课程系统阐述了创新及创新思维的概念和内涵，旨在培养学生主动思考及利用所学知识分析和解决问题的能力。