山村支教学校被拆除前，我为孩子们的诗歌办了四场诗展【深夜访谈|孙工】

之前和一个比我大的抑郁症朋友聊天，因为她的病比较严重，所以我一直在和她一起通过聊天的方式寻找活着的目标和意义希望可以帮到她，后来有一天她跟我说“我突然好想多活一会，看到你长大的样子”我当时不是很理解，但是看到种菜那部分的，突然就有一些能理解了，拥有蓬勃旺盛的生命力，每一天都会有新的样子，抽出枝条发芽开花，我想，她应该是感受到了我带给她的温暖吧，就像我在看视频的时候看到天真烂漫的孩子，他们身上的生命力也温暖了我，像植物一样生长，或许陪着一个孩子走完成长的路，也像看到自己种的植物终于开花结果那样有成就感吧

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何必这样的奔逃呢，前路也是在下着雨。 施蛰存《梅雨之夕》

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想起之前英语课上的一篇文章，讲我们为什么要旅行。单词、语法、考点都没咋记住，但记住了作者的一个观点:当人们为了生活奔走时，便失去了精力和想象力去感知这个世界。 所以我想，在奔走之余，有机会留意一下自己所处的世界吧，以往随处可见的的事物，与过去别无二致的平淡，或许会发现一些自己也陌生的美感，看天也新，地也新。 在很多作品中总会有一个类似勇气、坚持之类，上个价值，强行去赋予的一个意义。写诗，甚至艺术有时其实没啥意义，就是单纯对生活的感受与想象力，是一种重新面对生命真相的视野:无论生活或泥泞或顺遂，你的或喜或悲，蒹葭就在水边摇曳着，明月就在天上高悬着。一直平凡着，也一直诗意着。

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四五哥我曾经去他家里参加过他举办的一个公益项目，他带我们一起画画、拍照，我当时是里面最大的一个孩子，刚开始会害怕有些难以融入，但是四五哥真的是一个很热情的人，我意想不到的和他们打成一片。还有就是四五哥的厨艺真的很棒[星星眼][星星眼]，现在还记得当时在他家里吃了三碗饭。四五哥也是真的很喜欢小孩子，现在来看，不仅是小孩子，我也经常会看他公众号的作品，他是一个热爱生活，有艺术气息的人[支持]

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这位的风格一听就是摄影师，用目光和心记录生活，每个场景都记得极真切也极清晰，快乐从他讲述的表情中满溢出来。如果问做一件事情的“意义”何在，我想快乐两个字就完全足够了。 以及在照片后印诗真是天才的设想，在心为志，发言为诗，两者互为注释。视频本身也像是在不到二十分钟里，慢慢翻阅了一沓照片，正面是华丽的光影，背面是诚挚的心。

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真好啊，喜欢这种节目，欣赏到美真的很让人心情放松，三连给了

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这是一个大朋友们和小朋友们的故事 包括屏幕前的你，朋友

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希望快点收到礼盒，也带着孩子们的诗，去一处风景秀美的地方读一读

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期待收到家乡孩子们的诗，同他们继续走下去

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早上顺丰的电话打进来，刚拿到快递的时候还纳闷是什么那么薄一片。 拆开第一眼看到了不知道哪寄来的明信片，更加纳闷，直到看到另外的孙工的吧唧，才把事情串联起来。明信片的背面写着： 教室 早晨 当我们读书的时候 教室的肚子里就发出 咕噜咕噜的声音 11岁孩子的诗，让人会心一笑又颇感惊喜。[惊喜]

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“他们通过诗歌看到了外面的世界，而外面的世界也通过诗歌了解到他们”，诗歌这座桥梁帮他们去到不曾去过的地方，在那里，每个读起他们的人都增添一份温暖，诗歌很短但也可以触动心灵，你好，我素未谋面的朋友们，希望仍以诗歌记心情，时光荏苒伴成长。

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小朋友的诗歌简单而美好，真的很擅长发现生活中一些已经被忙碌世界忽略的细节，品读一遍先觉纯粹，再品读一边却又能觉出些不一样的味道，写的都很棒！

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已经能想象到，长大成人的孩子们在某一天读到某首诗的时候，想起自己在孩童时期也曾写过诗，而且还被千千万万不同人看过，读过，并产生共鸣

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请找出第1、2张中躲猫猫的小朋友[呲牙][呲牙]

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我不知道把这两个话题结合起来讨论是不是合适，但我还记得之前Ai视频中提到的Ai对艺术的冲击。看完以后莫名多了一丝说不清道不明的安心。一个一直走在路上一开始甚至没意识到这是公益的人，一群最纯粹甚至可能是最年轻的创作者。以善意为契机，以诗歌为路径，彼此碰撞产生出的化学反应产生的能量足以跨越万水千山。我觉得，这已经这已经足以称为艺术了。而这种艺术，我相信是Ai永远触及不到的邻域。

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我在上海，我看到了。我不知道你们能不能看到我，但这不妨碍我对你们说你们一起做了一件很棒很了不起的事。也可能是只有此时此刻的你们能做到的事。这是只属于你们的宝藏，把它好好的包起来再继续前往更远的地方吧，加油。

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童年是1000-7

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谢谢孩子们的诗

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童年是无知与包容

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前面那段音乐是我学校上课铃，我还以为我幻听又发作了呢，吓死

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