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Parts
- P1 · 1.0 课程宣传片
- P2 · 1.1.1 音乐治疗知多少
- P3 · 1.1.2 音乐治疗的诞生
- P4 · 1.1.3 中国音乐治疗发展现状
- P5 · 1.2.1 接受式音乐治疗
- P6 · 1.2.2 再创造式音乐治疗
- P7 · 1.2.3 即兴演奏式音乐治疗
- P8 · 1.3.1 心灵的面具:剧中人
- P9 · 1.3.2 心理活动中的动机与冲突
- P10 · 1.3.3 自我的找寻和确立
- P11 · 1.3.4 意象与投射
- P12 · 2.1.1 心理剧引入音乐的萌芽阶段
- P13 · 2.1.2 音乐心理剧之父约瑟夫·莫雷诺
- P14 · 2.1.3 什么是音乐心理剧
- P15 · 2.2.1 音乐心理剧的追根溯源
- P16 · 2.2.2 约瑟夫·莫雷诺与中国的不解之缘
- P17 · 2.2.3 当蒙古族萨满治疗仪式邂逅音乐心理剧
- P18 · 2.3.1 跨学科的发展路径
- P19 · 2.3.2 实践道路上的广阔天地
- P20 · 3.1 乐器怎样说话
- P21 · 3.2 个人即兴演奏
- P22 · 3.3 团体即兴演奏
- P23 · 3.4 音乐心理剧的“五朵金花”
- P24 · 4.1 我们的争执
- P25 · 4.2 我的生活圈
- P26 · 4.3 我的未来
- P27 · 4.4 犹豫不决
- P28 · 4.5 冲破界限
- P29 · 4.6 只剩一天
Description
来源:四川音乐学院 主讲教师:王佳 王露洁 马夕然 刘书君 傅聪 原文发布时间:2022-03-30 09:46:50 通过学习本课程,学生可以掌握音乐心理剧的历史、现状、特点、流程,了解音乐心理剧与音乐治疗之间的关系,学会直观感受生活中的情绪,真实地面对自己的内心。
Comments
江中的老学长来打个卡
♥ 1 ↩ 1
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