期末保命素材！阅卷人拍案叫绝的“真·核弹级大佬”｜奥本海默

后天高考 高考必胜！

♥ 431 ↩ 25

关于奥本海默，以前也积累过一些素材（不是自己写的），在这里供给大家多角度了解运用，我们后天考场上见！！！加油！一定要赢啊！！！ ①富而无骄，天生慷慨大方： ②更积极地投身于社会生活： “从1936年年末开始，我的关注点发生了变化⋯犹太人在德国的遭遇让我怒火中烧。我在那里还有亲戚，后来我帮他们脱离了险境，把他们接到了这个国家。我目睹了大萧条对我的学生们的影响，他们经常找不到合适的工作，或者只能干那些完全不适合他们的工作。” ③“我的手上沾满了鲜血”： 在1965年 美国国家广播公司的一部电视纪录片中，他回忆道： We knew the world would not be the same, few people laughed, few people cried, most people were silent. I remembered the line from the Hindu scripture, the Bhagavad-Gita，Vishnu is trying to persuade the Prince that he should do his duty, and to impress him, takes on his multi-armed form, and says "Now I am become Death, the destroyer of worlds". I suppose we all thought that, one way or another. 这个自称“我的双手沾满了鲜血”的科学家, 绝不是权力博弈者所认为的懦弱的人,而是一个能远瞻人类、自然、宇宙命运的智者。我时时在想为什么奥本海默有这种博大而深厚的胸怀，也许是因为他所看到的世界，致微—量子-反电子、致广—天文-白矮星、致理—量子宇宙和科学、致情—诗歌文学与社会。

♥ 341 ↩ 2

想问一个问题：如果高考我用了一个阅卷老师完全没见过的素材，比如说逆境话题我写李相赫于数年低谷与质疑中坚守自我边界，终再次加冕；或者写关于流量的负面影响时我举术曲圈子曾出现过的乱象，阅卷老师会因为没见过而对我的分数有影响吗？

♥ 162 ↩ 13

整理好啦[喜欢]高考必胜[打call]

♥ 129 ↩ 3

明天高考必胜！！！

♥ 49 ↩ 1

最后时刻了，作文拼一下，许愿高考作文上50，语文冲125[打call][打call][打call]（题简单，最后一次考试了改的松，我基础很差）

♥ 58 ↩ 1

[打call][打call][打call]

♥ 44 ↩ 3

罗伯特·奥本海默 Oppenheimer ”Now I am become Death, the destroyer of world.” 简介：出生于美...

♥ 31

总结

♥ 31 ↩ 4

奥本海默 ①在科技洪流（AI技术）中保有敬畏 奥本海默为人类盗来了原子能的天火，却也因此被锁在道德的悬崖上，日复一日地承受着良心的啄食与审判。历史的硝烟散去，奥本海默的困境却并未终结。在算法遍布的今天，我们每个人都在面对新的曼哈顿计划。科学没有禁区，但应用必须有底线。我们不能因为害怕毁灭就停止对真理的叩问，但更不能在掌握了力量后丢失对生命的敬畏。 ②在逼迫之中坚守良知 一个人的尊严，不在于获得荣誉之时，而在于本身真正值得这束荣誉。对奥本海默而言，他的尊严并非来自“原子弹之父”的桂冠，而在赌上一生名誉反对氢弹的那一刻。冷战的铁幕下，美国的政治机器走向无休止的核军备竞赛。他明知会触怒权力中心，却因对全人类命运的忧惧，依然选择站出来反对氢弹研发。个人的力量或许无法叫停时代的列车，但如果人人都选择了沉默，时代就会彻底陷入盲目的深渊。 当整个国家都在冷战的恐惧之中狂奔，当造更大的炸弹成为不容置疑的政治正确，奥本海默独自停下脚步，说了一声“不”。今天的我们或许不必面对氢弹的抉择，但同样活在各种狂热之中，当所有人都在刷屏、跟风、站队的时候，我们最不敢像奥本海默那样停下来问一句：这是对的吗？在时代狂热之中，依然坚守内心良知的选择，才是奥本海默留

♥ 26

奥本海默 ①在科技洪流（AI技术）中保有敬畏 奥本海默为人类盗来了原子能的天火，却也因此被锁在道德的悬崖上，日复一日地承受着良心的啄食与审判。历史的硝烟散去，奥本海默的困境却并未终结。在算法遍布的今天，我们每个人都在面对新的曼哈顿计划。科学没有禁区，但应用必须有底线。我们不能因为害怕毁灭就停止对真理的叩问，但更不能在掌握了力量后丢失对生命的敬畏。 ②在逼迫之中坚守良知 一个人的尊严，不在于获得荣誉之时，而在于本身真正值得这束荣誉。对奥本海默而言，他的尊严并非来自“原子弹之父”的桂冠，而在赌上一生名誉反对氢弹的那一刻。冷战的铁幕下，美国的政治机器走向无休止的核军备竞赛。他明知会触怒权力中心，却因对全人类命运的忧惧，依然选择站出来反对氢弹研发。个人的力量或许无法叫停时代的列车，但如果人人都选择了沉默，时代就会彻底陷入盲目的深渊。 当整个国家都在冷战的恐惧之中狂奔，当造更大的炸弹成为不容置疑的政治正确，奥本海默独自停下脚步，说了一声“不”。今天的我们或许不必面对氢弹的抉择，但同样活在各种狂热之中，当所有人都在刷屏、跟风、站队的时候，我们最不敢像奥本海默那样停下来问一句：这是对的吗？在时代狂热之中，依然坚守内心良知的选择，才是奥本海默留给我们最宝贵的精神遗产。

♥ 22

后天的高考我们都必须赢！！！语文125+！

♥ 22

發一下： 一、作者使用的核心素材 1. 奥本海默生平线： - 出身纽约富裕犹太家庭，幼年涉猎文学、哲学、语言，在物理化学上展现惊人天赋 - 1925年以荣誉学生身份从哈佛提前毕业，赴欧洲求学 - 1929年回国，进加州大学伯克利分校任教，几乎以一己之力创建奥本海默理论物理研究中心 - 1941年，37岁当选美国国家科学院院士 - 1942年被任命为曼哈顿计划首席科学家 - 1945年三位一体核试验成功 2. 名言素材： - 核爆瞬间引用《薄伽梵歌》： "Now I am become Death, the destroyer of worlds." - 对杜鲁门说："总统先生，我感觉我的双手沾满了鲜血。" 3. 事件素材： - 广岛长崎化为焦土后奥本海默的负罪感 - 1949年苏联核试验后，奥本海默公开反对研发威力大1000倍的氢弹，触怒军方和政界 - 1954年麦卡锡主义下的安全审查听证会，以"性格缺陷"和"政治上不可靠"被吊销安全豁免权 - 晚年退居普林斯顿高等研究院，1967年因喉癌逝世

♥ 20 ↩ 1

老师后天高考好紧张[大哭]

♥ 17 ↩ 3

老师我准时来了！！高三卡了一年的48分49分，自从听了叁月老师的视频以后真的作文茅塞顿开啊啊。高考加油！！作文上52分

♥ 16

过度西化不会扣分吗？

♥ 21 ↩ 13

事实上美军在东京用燃烧弹杀的人比广岛和长崎加起来还多。况且真正让日本投降的是苏联红军，直接把关东军打爆了。东京死那么多人他都不在意，原子弹死的那些人，他又算什么呢？

♥ 11 ↩ 12

核弹

♥ 6

[打call][打call][打call]

♥ 7 ↩ 1