行测圣经-资料分析系统课：核心思维与计算技巧

安子，今天开课也太浪漫了！祝你顺利，帮助更多的人！ 祝伟大的党生日快乐！

♥ 287 ↩ 10

各位同志：我整理了一些课程笔记，单纯分享知识笔记内容，方便大家复习学习

♥ 120 ↩ 3

给安神走个面儿，投币了

♥ 83

有时候 我感觉我有分析的时间 我动笔都算了 陕西资料分析就是招计算器

♥ 59 ↩ 26

爹！我来辣[星星眼]

♥ 32 ↩ 1

安神课后练习题乘法计算个人速算技巧

♥ 20 ↩ 6

怀安师傅，请问我这样的学生进步空间大吗？[奋斗][奋斗][奋斗]

♥ 39 ↩ 12

点赞都上岸[打call]https://pan.quark.cn/s/b725f3a8384a

♥ 13

百化分，供参考

♥ 12 ↩ 2

请问一下这个乘法分配律的式子是怎么列出来的[大哭]怎么就20了？然后怎么就20%了，完全想不通[保卫萝卜_哭哭]

♥ 8 ↩ 13

https://www.bilibili.com/video/BV1ywTe6sEbV?t=4492.1 给这里没有听懂的说一下我的理解 误差被放大了： 当我们估算 a = 512 ÷ 1.17 时，即使我们估算得比较粗糙（比如直接看作 512），这个估算的绝对误差（比如几十）相对于原始问题 12212 来说，影响微乎其微。因为 12212 是 512 的20多倍，所以 512 的误差被“稀释”了20多倍。 计算变简单了： 计算 512 ÷ 1.17 远比计算 12212 ÷ 1.17 要容易得多。我们可以快速判断出 a 是一个比 512 小的数（因为除数 1.17 大于1），所以最终答案 10000 + a 肯定小于 10512。在选项差距不大的情况下，这个范围已经足够我们选出正确答案了。

♥ 7

资料一直跟的粉笔，高照的，没有听过花生，和陈怀安，感觉是完全不同的两派，我听着很吃力，有必要继续听吗，然后就是老师省略的减法或除法心算的过程，该怎么练这样的心算，我就是这里跟不上，导致很吃力，尤其是多位数要借位的减法，至少要想个5秒以上了，有时还错

♥ 6 ↩ 3

一数那里过来的[涂鸦小灰灰_wink]

♥ 6

7月1号，建党105年，安神系统课免费首次更新，见证历史，永远跟党走，行测跟安神走

♥ 6

点赞的都上岸https://pan.quark.cn/s/b725f3a8384a资料自取[给心心]

♥ 5 ↩ 1

胜率法的基本原理是这样的吗[呲牙]

♥ 5 ↩ 1

听完以后感觉就是真让他搞明白资料的真谛了

♥ 5

各位局长，有没有在职的，跟这个课和做题你们是怎么分配时间的[抱拳]

♥ 5 ↩ 7