曾经说不鸡娃的父母，后来怎么样了？

你们俩都是优绩主义的胜者啊，怎么可能不鸡娃呢？感觉各方面看，你们都是焦虑、绷着弦的。

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学姐对老公的高要求就映射出了对孩子也会高要求，不可能不鸡的，想让老公做出成绩就一定会想让孩子做出成绩（看了学姐和沈老师的访谈）

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我觉得学长学姐目前对小12的状态并不是支持他的一切抉择，而是在学习范围内的，比如小十二要是王者荣耀打的很厉害说要辍学去打职业，或者说小十二哪天突发奇想说个要学音乐学艺术这种就很难支持了

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有时候判断一个兴趣是不是真的重要，不是看孩子愿不愿意上，而是看孩子愿不愿意放弃。 很多家长会问：“孩子喜欢钢琴吗？”但这个问题其实很难回答。因为小孩什么都喜欢一点，也什么都讨厌一点。 反而更有价值的问题是： “如果以后不学了，你愿意吗？” 如果孩子说： “好啊，终于不用上了。” 那大概率只是个普通爱好。 但如果孩子明显抗拒，甚至会难过、会据理力争： “我上初中了也想学。” “高中也想学。” “我不想停。” 那这里面可能就有些东西了。大家都当过学生都很清楚吧，我自己对我的专业就是这样的态度：放弃自己的专业还有这样的好事？。相信在座的各位都或多或少能共情我一点点。但肯定也有同学对自己的专业里爱恨交织着。其实写到这我也感觉我对我的专业也不能说没有喜欢，也是有点爱恨交加或者谈不上喜欢吧。但其实还是因为有正反馈加上亿些沉没成本，你让我放弃我的专业，我肯定不会的[doge]。 你看，我都是成年人了，我也说不清楚喜欢不喜欢，更何况孩子呢。因为孩子（其实成年人也是，父母也是）都未必知道什么是职业规划、人生理想。 但我觉得孩子肯定也知道什么东西让自己舍不得。 很多家长在判断天赋的时候，容易被横向比较带偏。 “隔壁孩子一天练三小时。他拿过好多奖啊” “我家孩子只能练一小时。说是喜欢其实谁也比不过啊” “别人已经十级了。我家孩子是不是就是不爱学习啊所以爱练琴爱画画？” 但问题是如果一个孩子本来就只能专注一小时，那他对钢琴能保持一小时稳定热情，本身就已经说明问题了。很多成年人其实也很难对任何事情保持持续兴趣。 所以有时候重要的不是他是不是最有天赋的。而是在没有外力逼迫的情况下，他会不会主动回来。 一个孩子如果打游戏会回来，画画会回来，弹琴会回来，学英语会回来，学编程会回来，那这些东西大概率已经进入了他的自我价值体系了。但家长很容易把容易变现的，可以被成绩单不断反馈的地方鸡。 教育最大的价值，可能既不是把孩子培养成某种人，也不是完全放任孩子自由发展，而是尽可能让孩子在成年前遇见几个真实的自己。有些东西试过就知道不喜欢。有些东西试过才知道原来自己很擅长。 而家长能做的，或许就是在资源允许的范围内，把门多打开几扇，然后观察孩子一次又一次会走回哪一扇门。那扇门后面的东西，往往比成绩单更能说明问题

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我觉得仅针对up这个家庭来说，您不如大大方方告诉孩子：妈妈小时候就是卷出来的，因而很难控制自己鸡娃的倾向，妈妈一定已经在不可避免地给了你很多无形的压力和强迫，而且很遗憾的是妈妈很可能没办法彻底地反思和做得更好了。但妈妈会试着努力地尽可能做好一点，这不是为了你好，你不需要努力多做一些来回报妈妈，这是妈妈意识到了自己的问题因而想要改善自己，这是妈妈在试着承担自己的责任，而与你无关。 大概类似这样吧，与其这样整天欲盖弥彰的，不如大大方方地鸡娃，开诚布公，至少这样还可以展现一个接纳自我的姿态。小孩其实挺聪明，他已经在考虑很多东西了，重点是他能感受到你关于鸡娃的焦虑，虽然他自己不一定能意识到和描述出来，但他也在纠结要怎么帮你解决这个问题，所以他会强迫自己。强迫是这样产生的，不接纳自己的父母，把焦虑传染到了孩子身上，所以有些看似放养的孩子反而心理上紧绷的。 还有我觉得无论父母真的多么好，孩子总会有问题的，而且完美的孩子就一定好吗？孩子需要问题，需要不够好，需要摔跤摔跟头走弯路，才能收获体验和成长。与其期待他一定未来会很好，不如接受孩子不需要变得完美，孩子可以受伤可以不好的事实

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我爸妈对我太放养了，很多时候我对自己都不满意，小时候少年宫的兴趣班和培训班都是我让我爸妈给我报的，但他们就随便怎么样都好，养成了我现在一开始工作了就进入躺平的心态，要是他们能稍微对我有点要求我现在可能会更好，甚至于像视频中up所说的能改变和影响这个社会，所以我感觉自己要是有小孩会有一定的要求，至少要让他知道好的标准在哪里，不过我不会有自己的孩子了，因为我不结婚[藏狐]

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AI时代，我们认为最重要的第一个点还是human agency，因为AI时代最大的风险就是AI替代人们的思考。当人们越来越依赖的时候，也许你并没有很好的专业知识的基础，或者你成为了一个执行者，而不是一个设计者和判断者的时候，你就被AI替代的一大部分的思考。所以Agency在AI时代很重要，因为它告诉你你想成为一个怎么样的？你想去哪里？你能主动影响自己的生活，而不是被AI左右。agency可以把想法变成选择，然后把选择变成行动。它也代表着你是一个拥有独立思想的人，你有你自己的视角和自己的观点。每个人都有自己的人生，去找到自己的passion，value，决定自己想要怎么样的人生，也就决定了往哪个方向走。 第二个词，我觉得是curiosity，也许会加上taste。最本质就是它告诉你你喜欢什么方向？想追求哪些职业？好奇心让你发现真正感兴趣的问题，这些问题让你拥有内驱力。在失败的时候，也让你拥有passion，可以坚持下去，这是非常重要的。你在做自己热爱的事情，我觉得这是一生的幸福。那为什么要加上taste呢？就是我认为你不能只有兴趣，当你有兴趣后，taste帮助你决定在哪个方面研究问题？做哪些项目？什么东西值得你花时间？在有兴趣有好奇心的情况下，如果你还有这些判断以及筛选的能力，就可以帮助你去很好地研究自己真正关心的问题。Agency的核心不是拒绝AI，而是使用AI的时候保留自己的目标，判断，和责任。 第三个词，我个人认为是长期复利能力（Compounding Execution：把一个方向持续推进，让小成果不断积累），因为不管你拥有好奇心，有agency，都需要日复一日的积累，我个人认为，比起起跑线，更重要的是你的成长速度。你能不能每天成长，重要不是一天学8小时，而是每天坚持学一小时，每天都能带来一点点产出，这些日积月累的积累是很夸张的。同时在这个过程中，你可以获得feedback loop，得到反馈往往可以帮你进入正向循环。如果是你你不喜欢的东西，你靠外部的方法，外部的框架去让自己自律，或者你喜欢的东西，你真正感到兴趣，它让你自驱。那这样的一个过程才是真正把想法，把选择落地的过程，也是真正让你拥有能力的过程。

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之前孩子坐车老问十万个为什么，自己开车又不能太分神，后来经朋友推荐的看完别克至境E7瞬间种草，孩子后排能写作业还有海量学习内容，内饰安全无味，接送路上都能让孩子安心学习，至境E7是我心里的满分好车

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车轮向前，爱意绵长。别克至境E7不止奔赴日常路途，更是安放亲情的暖心居所。尊重孩子的小小追求，一路随行，用实实在在的陪伴守护成长时光。

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怎么活，不过就是一辈子 保证小孩不走偏，有积极生活的态度，快乐成长，长大后不对社会家庭有害，当一个普普通通的人，顺利健康快乐地度过一生。 既是我的目标，也是养小孩的目标[笑哭]（只想当个普普通通的人，不想再努力了，太累了）

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所以，学姐，足球，编程，英语，奥数都是小十二主动报的吗？

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本人2001年出生，未婚未育，目前在家备考。期间，比我小11岁的初一表妹因厌学不愿去学校，回到家乡由我照看，我主要负责督促她学习。借此机会，我想回应学姐的提问：“AI时代了，比起分数，你觉得孩子（或当年的自己）更需要的是什么能力？是保持快乐的能力，还是改变世界的野心？” 对于这个问题，我更倾向于“保持快乐的能力”。表妹沉迷手机，我曾多次与她深夜长谈。虽然她的家人并未对她的成绩提出过高要求，且我照看她的时间预计只能持续到9月1日开学，但我仍需向她分析现实：如果学习不好，未来大概率可能进入工厂工作；而学习好的话，即便月薪与进厂相当，却能拥有双休，每天工作时长也比进厂少一半。除了利弊分析，我还会偶尔在和她一起吃饭时，或通过我母亲有意无意地聊起我的追求——比如我为何备考、为何到了这个年纪仍在坚持学习，以此旁敲侧击地影响她。 如今接触已有一周，她的变化堪称质的飞跃：从前在家总是关着门，对人提问也不回应，现在不仅明确表示想通过中考（此前她因成绩差而厌学，加上学校里有不少调皮的同学，她为了融入群体、怕被孤立而不愿学习），还有了自驱力。手机放在桌上她也不会主动去玩——虽然我们约法三章：每天学习满六小时就可以碰手机，但她后来提出只需玩一款游戏跑图做任务即可，因此每天玩手机的时间只有一小时，其余时间都在看平板学习，也开始准备衔接初二的内容了。 我们虽然对她有管控，但这只是为了保证义务教育阶段的学习时间，并未提出过高要求，因为我自己有时自控力也不是很强，需要借助番茄钟等工具减少看手机的频率。我也与她畅聊，她愿意和我分享心事；当然，除了学习，我会陪她一起画画、一起做好吃的、一起睡前听书。虽然我因个人备考没有更多时间投入陪伴中，但我们共同督促学习，希望彼此都能越过自己以为的难坎。

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可能家长想象中的不鸡娃是"不逼你考第一"，但现实中家长看到孩子"连这么基本的知识点都错"就很难接受，这种难接受就是孩子眼中的鸡

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老师的娃很少有不鸡的

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没用的，到了这个环境会不自觉地开始卷的。除非你有了足够的财富，笃定这个孩子即使不学无术，你的财富也足够他挥霍，足够自己养老。否则，这份真实存在的不安全感就是会驱使你去做很多事情

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快乐的能力吧。对所有人都适用，顺应人性，就拿一个家庭妈妈这个角色来说，妈妈快乐了，爸爸和孩子也会快乐，整个家就是快乐的。家庭自然也会有所改变，学姐就是一个很好的例子，觉得你们家越来越好了和你有很大的关系。 只要三观是正的，自己开心快乐就是值得的一生。[呲牙] 改变世界的野心，有时候会有心无力吧，毕竟不是每个人都能改变世界的。我们普通家庭没有资源，不能给孩子那么大的使命。如果他能力到了，这个野心会自己长出来。

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人性本能都是懒惰的，天生就排斥学习。所谓的快乐教育，除非是极少数天才，什么都能快速学会，什么都能轻松上手，否则学习的过程肯定是痛苦的。这里的学习不只是学校里的文化课，也包括被认为是兴趣爱好的音乐、美术、足球、篮球、马术等等。至少在基础技能阶段，必须要反复多次的重复练习，不断试错纠错，不可能做到快乐。凡事都是有代价的，既然希望快乐，就必须承担快乐带来的风险

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别的我不知道，作为算法工程师:小孩学编程那真是一点用没有……小学奥数也没啥用……所以还是瞎🐔呀[笑哭][笑哭][笑哭]

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希望学姐不要网络喷子影响，能越来越好。[打call][打call][打call]

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