又有人蹭热点反思“东亚教育”了?日本还真被这话术坑过
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Comments
指正一下,两位菲奖得主还是中国籍。华裔这个词现在已经一般指非中国籍了。
♥ 152 ↩ 1
舆论上总是过于高估极个别天才的作用,又过于低估大量可堪一用的人才的影响。
♥ 69 ↩ 3
我上学的时候校内网(后来改叫人人网的那个)最火的时候,看到的文章都是“凌晨两三点的美国大学图书馆灯火通明”,“某某五百强公司创始人当年每天只睡3小时,奔波于世界各地只为抢先签下客户订单”这类的。那时候可都说人家是勤劳励志能吃苦的呀[喜极而泣]。
♥ 75 ↩ 5
为什么有人会先入为主地觉得自己有所谓的“创造力”[鸭科夫_干嘛鸭]
♥ 194 ↩ 11
宽松教育(X) 娱乐教育(?) 教育私有化,阶层固化(√)
♥ 679 ↩ 6
是大臣里讲的很清楚了,英国的宽松教育素质教育本质上是教师工会以及背后的利益集团的把戏而已,全世界所有搞宽松教育和素质教育改革的国家无一例外的都导致了公立教育的崩溃和私立教育的膨胀。 教师减负了,私立教育机构赚钱了,学生快乐了,大家都赢了[星星眼]
♥ 505 ↩ 11
问题是这俩老师都是在国内完成了从小学到本科学业后再出国深造的啊,大部分的时间不看只看最后一小段出国时间是吧。所以为什么不反思全部时间都在国外就读的外国人现在得不了奖了呢。
♥ 246 ↩ 21
一群味大熏
♥ 6
羡慕别人宽松教育是假,更多是希望凭借自己的天马行空能够发大财走大运的居多[doge_金箍]
♥ 33
为啥经常有人说东亚教育培养不出来人才,扼杀人的创造性,学习对象是欧美教育。像这次两位都是在国内读的基础教育和大学。美国科研机构里面堆满了亚裔和南亚裔,合着美国良好的专门服务别人,白人学者大幅减少。看的出来,中国教育确实需要加强,这种毫无逻辑,论据和论点完全相反的观点都有人提,就算扯淡也要至少自圆其说。
♥ 224 ↩ 6
中国:为什么学者在中国拿不了奖,出国就能拿,我们教育有问题 美国:为什么优秀学者都是在其他国家接受的基础教育,我们教育有问题 法国:为什么我们国家的大学留不下这样优秀的学者,我们教育有问题 YouTube上三国博主及评论区发言,就问你们难不难绷
♥ 104 ↩ 11
海外精英人群有几个快乐教育出来的,不照样进好私立开卷,特朗普都这么亲近快乐教育出来的红脖子了,你看他孙女是快乐教育吗。我大学时期有几个鼓吹快乐教育的老师,自己子女全从幼儿园都开始卷。
♥ 168 ↩ 15
是创造力被压制了,还是根本没有创造力[滑稽]
♥ 49 ↩ 3
不知道你们还记得dy三年前不是带过一波我们应试教育的节奏(标签就是说中式教育),当时我还以为他们真有什么墨水,结果一看大部分都是属于情绪化发一波言,而且讲的都是不切实际的[滑稽]
♥ 291 ↩ 16
脑袋空空不是适合科研是适合信教吧。
♥ 3
对某些天才/鬼才/人才/偏才来说,也许教育真的太应试了,有很多不必要的东西。但对普通人来说,不靠这套可能与赌无异。更何况普通人也只是还没发现才能方向的才子,才子要是条件不够也是普通人……[捂脸]
♥ 11 ↩ 1
他倒是好意思说,他要是在美国,没准就崩崩两枪没了
♥ 3
王教授这件事没什么好反思的。基础教育就是要靠时间和钱砸的,其他所有问题都是放屁,最主要的问题就是国内的平台不够高,地基不够牢,其他都是废话,这个只能用钱和时间来磨,其他乱七八糟的,我说的直白一点,无病呻吟。
♥ 17 ↩ 1
我看到的反而是大家开始明白应试教育的好处以及极力批判大学老师不认真对待教学义务的现状,作为在国内完成高等教育的普通人,其实大家的感受都很相近
♥ 35 ↩ 13
百家号抖音的评论区已经开始反思了🥰两位得主国籍是中国的,本科及之前的教育都在国内,怎么就国内无法培养人才了?经典吃了五个馒头,第五个饱了,前四个都没用[汤圆]
♥ 80 ↩ 23