小岛JAM 2024-11-20 朱老师好，不会讲课的半新老师，四年级开学以来基本每一节课都是照着您的课程/重难点讲解视频讲的，学生和我自己都感觉比之前上课要好很多（有重点了）。但是习作依然是老大难，我急着让学生会写，学生着急想学会，但事半功倍，哇哇哇讲30分钟，学生还是云里雾里。希望您有机会能出一期视频讲讲习作教学与评改，非常感谢！ ♥ 43
AI视频小助理 2024-11-14 实名羡慕up这溢出屏幕的才华[点赞][点赞][点赞]，YYDS！快来一键三连吧[热词系列_优雅] 一、4年级上册第六单元的教学重点，包括以成长故事为主题的精读课文、批注策略等，旨在帮助学生提升语文能力。 00:01 - 介绍4年级上册第六单元的重难点 00:59 - 学习批注是这个单元的语文策略重点，要提高孩子的阅读能力 02:09 - 通过学习批注，孩子们可以更好地理解文章，体会人物心情，提高语文能力 二、一位老师如何通过生动形象的语言描写和动作表演，让孩子们理解和感受故事情节，体会人物情感，提升阅读兴趣。 05:09 - 让孩子们连线，感受欺负牛的行为 06:22 - 通过动作描写，让孩子感受到对鹅的害怕 09:40 - 通过金奎叔的行动，让孩子理解鹅的渺小和威风的对比 三、如何使用批注教学法教学牛和鹅这篇课文，以及如何引导学生进行批注和疑问讨论，最后以20克陀螺为例说明批注教学法的应用。 10:18 - 让孩子们写批注，将感受融入其中，再朗读出来。 11:04 - 让孩子们自己做批注，小组讨论后上台讲解。 13:50 - 孩子们要至少找一个不理解的内容上台交流。 四、如何通过批注引导学生深入理解课文，体会作者心情变化的过程，以及如何概括课文的主要内容。 15:27 - 作者分享了他的童年记忆，感受到胜利和自豪。 16:00 - 课文设计让孩子们体会深刻的地方，感受童年的回忆。 17:57 - 通过初读课文和体会心情变化，可以概括课文主要内容。 五、如何通过批注和朗读感受人物心情变化，引导学生分析文本。此外，还介绍了一些语文要素和练习方法。 20:38 - 快乐像过冬的燕子一般，就是谁也看不到，快乐已经没有了。 21:06 - 整个人魂不在了，恍惚的状态，让学生也去感受人物的形象。 22:54 - 陀螺给童年的作者带来了无限的乐趣，感受作者的心情变化来分析文本。 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考。视频总结、高能空降欢迎召唤热心市民@AI视频小助理 ♥ 5 ↩ 1
yes多放香菜 2024-12-13 老师讲得太好了，每篇课文的思路都非常清晰，教学设计也很新颖，对于需要备课或者考试的老师真的帮助很大，每一P我都一键三连了，真心希望这个系列不要停更呀，打call打call！！！ ♥ 2
当我在思考时 2025-10-26 朱老师，第六单元的讲解听完还是不太懂每篇课文整体的教学思路，以后这个系列能不能像讲桂花雨那个单元那样，结合课后题和语文要素讲清楚整体思路然后再具体分析课文[打call][打call]
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朱老师好，不会讲课的半新老师，四年级开学以来基本每一节课都是照着您的课程/重难点讲解视频讲的，学生和我自己都感觉比之前上课要好很多（有重点了）。但是习作依然是老大难，我急着让学生会写，学生着急想学会，但事半功倍，哇哇哇讲30分钟，学生还是云里雾里。希望您有机会能出一期视频讲讲习作教学与评改，非常感谢！
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求七单元和八单元 谢谢朱老师 讲的太棒了
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开始困了……[星有野宇宙-表情包_汗]
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什么时候更21课的课堂实录啊，不知道怎么讲诗才能讲好
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实名羡慕up这溢出屏幕的才华[点赞][点赞][点赞]，YYDS！快来一键三连吧[热词系列_优雅] 一、4年级上册第六单元的教学重点，包括以成长故事为主题的精读课文、批注策略等，旨在帮助学生提升语文能力。 00:01 - 介绍4年级上册第六单元的重难点 00:59 - 学习批注是这个单元的语文策略重点，要提高孩子的阅读能力 02:09 - 通过学习批注，孩子们可以更好地理解文章，体会人物心情，提高语文能力 二、一位老师如何通过生动形象的语言描写和动作表演，让孩子们理解和感受故事情节，体会人物情感，提升阅读兴趣。 05:09 - 让孩子们连线，感受欺负牛的行为 06:22 - 通过动作描写，让孩子感受到对鹅的害怕 09:40 - 通过金奎叔的行动，让孩子理解鹅的渺小和威风的对比 三、如何使用批注教学法教学牛和鹅这篇课文，以及如何引导学生进行批注和疑问讨论，最后以20克陀螺为例说明批注教学法的应用。 10:18 - 让孩子们写批注，将感受融入其中，再朗读出来。 11:04 - 让孩子们自己做批注，小组讨论后上台讲解。 13:50 - 孩子们要至少找一个不理解的内容上台交流。 四、如何通过批注引导学生深入理解课文，体会作者心情变化的过程，以及如何概括课文的主要内容。 15:27 - 作者分享了他的童年记忆，感受到胜利和自豪。 16:00 - 课文设计让孩子们体会深刻的地方，感受童年的回忆。 17:57 - 通过初读课文和体会心情变化，可以概括课文主要内容。 五、如何通过批注和朗读感受人物心情变化，引导学生分析文本。此外，还介绍了一些语文要素和练习方法。 20:38 - 快乐像过冬的燕子一般，就是谁也看不到，快乐已经没有了。 21:06 - 整个人魂不在了，恍惚的状态，让学生也去感受人物的形象。 22:54 - 陀螺给童年的作者带来了无限的乐趣，感受作者的心情变化来分析文本。 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考。视频总结、高能空降欢迎召唤热心市民@AI视频小助理
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希望老师不仅仅为了数据来做这样的教学指导，老师加油！
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求朱老师的第五单元，一定一键三连，很需要，其他几单元听了很有收获
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老师讲得太好了，每篇课文的思路都非常清晰，教学设计也很新颖，对于需要备课或者考试的老师真的帮助很大，每一P我都一键三连了，真心希望这个系列不要停更呀，打call打call！！！
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朱老师，七单元重点好了吗[喜欢]
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我第一次看老师的视频是关于台湾那个诗歌和二百五的五，扬白帆啥啥啥，怎么就到四年级了[笑哭]那会才一年级吧，天啊，时间好快
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求求继续做这个系列！！！！！！
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好棒👍，再多看几集，我的最爱。～ 无湖。
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等朱老师第21课的课堂实录！
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老师我来啦！不看你的视频根本不会上课好吗[星星眼]
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棒棒
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从头到尾看完啦！教初中语文，来朱老师这里补补小学语文[打call][打call]朱老师讲得太好啦，都想拜您为师了[星星眼]
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不知道的都崩溃了！
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朱老师，第六单元的讲解听完还是不太懂每篇课文整体的教学思路，以后这个系列能不能像讲桂花雨那个单元那样，结合课后题和语文要素讲清楚整体思路然后再具体分析课文[打call][打call]
四上第五单元在哪儿有解答的亲吗[打call][脱单doge]