andypray 2024-09-13 现在的语文课文真和我小时候大不一样，我的思维定式是小学语文就是从段落大意到中心思想，这篇课文直接把我看懵了，读第二遍才明白过来。16页上的内容给我一种错觉，文章要写五兄弟要如何去探索世界了，然后发现画风一转开始讲小女孩的故事了。或许是我自己水平不够无法理解，但若是我孩子写出这样的结构，我肯定会劝他聚焦在一个点上，突出重点，伏笔要埋的有目的性。只能说，大家就是大家。 吐槽归吐槽，文章的双主线设计还是很精妙的，套用影评里常用的语言：女孩就是豌豆，豌豆就是女孩。她们破茧而出拥抱阳光，这是生命最伟大之处。 ♥ 48 ↩ 1
bili_13367078 2024-09-13 好的老师，正确的教学方法可以对学生的性格起到非常正面的塑造作用。我想这一切都应该从小学开始，应该使用培养兴趣和素养的方式，而不是仅靠应试方式。 我在上高中之前语言表达能力非常贫瘠，至于在小学的时候，那是根本没人和我说话。视频里提出的任何一个问题，即使是很简单的“文章中心”，对于当年的我都没法回答。至于上台流畅表达我想表达的意思，那也得等到我高中的时候了。 ♥ 21 ↩ 2
AI视频小助理 2024-09-14 实名羡慕up这溢出屏幕的才华[点赞][点赞][点赞]，YYDS！快来一键三连吧[热词系列_优雅] 一、4年级上册第二单元的教学重点，包括阅读策略和提问方法。通过四篇精读课文和自读课文的学习，培养学生提问和阅读能力。 00:01 - 4年级上册第二单元的教学重点是思辨性阅读和表达任务群单元，主要针对提问。 01:51 - 单元任务情境包括挑战提问状元和共读一本书，让孩子们提出问题并尝试解答。 04:52 - 通过四篇课文的学习，孩子们能够习得完整的提问策略，从积极提问、多角度提问、筛选问题到尝试解决。 二、一堂语文课的教学流程，重点在于引导学生大胆提问并学会智慧提问，通过定位句子和段落来解决问题。 06:23 - 让孩子们提出问题并思考，鼓励大胆提问 08:30 - 通过小组讨论和分享，归类问题并补充新问题 11:03 - 定位到课文的自然段，找出问题的答案并解决重难点问题 三、一位女儿因病卧床不能自由活动，但一株豌豆苗在她的眼中是一个小花园，使她对生命产生了希望，最终她的病也慢慢好转。 12:47 - 它使女儿对生命产生了希望，可以提问学生让师生交流。 13:43 - 小女孩低下头吻豌豆叶的那一天，可以引导孩子思考小女孩身体状态的变化。 16:02 - 豌豆苗不断爬藤，小女孩精神状态也发生了变化，他们共生共进退。 四、安徒生的小故事《一个豆荚里的五粒豆》的教学方法，包括让孩子们分类梳理问题、讨论解决问题的流程，以及对课文内容的分析和解释。 19:10 - 第五粒豌豆是最值得称赞的，因为它给生病的小女孩带来了愉快和生机。 20:28 - 安徒生写这个小故事不仅是回忆自己的童年，也是通过儿时的回忆结合自己当下的人生历程，写给自己的感受生命意义的故事。 22:05 - 第六课夜间飞行的秘密主要讲科学家揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，并中到雷达。 五、如何通过不同角度提出问题并解决问题的教学方法，以及如何引导学生理解形声字和排比的修辞手法。 25:33 - 讲解蝙蝠飞行的原理和课文中未具体写的原因 27:08 - 解决课文第二个问题，让孩子们从不同角度提问 28:25 - 引导孩子们学会动脑思考问题，从不同角度思考问题，养成敢于提问的习惯 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考。视频总结、高能空降欢迎召唤热心市民@AI视频小助理 ♥ 7
月溪明呀- 2024-09-15 老师您好，想向您请教一个问题，我遇到了一个这样的学生。他思维非常发散，讲到东，能扯到西。聪明是聪明，语文基础也不错，该背的都背了。就是落笔总写错别字，涂涂改改，说话语速有些快，有时词不达意。 这影响到了他的很多学科的审题和作答。家长不要求讲语文的什么知识点，就想把这种不好的习惯改正。该怎么办呢？[笑哭] ♥ 7 ↩ 7
C小小橙子 2024-09-13 朱老师，你梳理得太棒了！坐等第三单元，哈哈哈。另外，视频里你提到的读《中国古代神话故事》学生把问题贴在墙上，其他同学可以去回答，这个是怎么操作的呢？有没有照片可以参考一下呀？ ♥ 7
陈漩 2025-10-14 [热词系列_谢谢老师][热词系列_谢谢老师][热词系列_谢谢老师][热词系列_谢谢老师][鸣潮_祈愿][鸣潮_你好][鸣潮_嘿嘿][洛天依][少女乐团派对_派对][少女乐团派对_开心][少女乐团派对_感想][少女乐团派对_期待][少女乐团派对_等一下][鸣潮_嗯][鸣潮_嗨][鸣潮_咦][鸣潮_嘿][鸣潮_哇][鸣潮_唉][鸣潮_好呀] ♥ 1
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现在的语文课文真和我小时候大不一样，我的思维定式是小学语文就是从段落大意到中心思想，这篇课文直接把我看懵了，读第二遍才明白过来。16页上的内容给我一种错觉，文章要写五兄弟要如何去探索世界了，然后发现画风一转开始讲小女孩的故事了。或许是我自己水平不够无法理解，但若是我孩子写出这样的结构，我肯定会劝他聚焦在一个点上，突出重点，伏笔要埋的有目的性。只能说，大家就是大家。 吐槽归吐槽，文章的双主线设计还是很精妙的，套用影评里常用的语言：女孩就是豌豆，豌豆就是女孩。她们破茧而出拥抱阳光，这是生命最伟大之处。
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好的老师，正确的教学方法可以对学生的性格起到非常正面的塑造作用。我想这一切都应该从小学开始，应该使用培养兴趣和素养的方式，而不是仅靠应试方式。 我在上高中之前语言表达能力非常贫瘠，至于在小学的时候，那是根本没人和我说话。视频里提出的任何一个问题，即使是很简单的“文章中心”，对于当年的我都没法回答。至于上台流畅表达我想表达的意思，那也得等到我高中的时候了。
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朱老师你是我的神[委屈]，当我需要你的时候你就来了，新老师，这个学期上课就跟着你了，求求你不要断更😭😭😭
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实名羡慕up这溢出屏幕的才华[点赞][点赞][点赞]，YYDS！快来一键三连吧[热词系列_优雅] 一、4年级上册第二单元的教学重点，包括阅读策略和提问方法。通过四篇精读课文和自读课文的学习，培养学生提问和阅读能力。 00:01 - 4年级上册第二单元的教学重点是思辨性阅读和表达任务群单元，主要针对提问。 01:51 - 单元任务情境包括挑战提问状元和共读一本书，让孩子们提出问题并尝试解答。 04:52 - 通过四篇课文的学习，孩子们能够习得完整的提问策略，从积极提问、多角度提问、筛选问题到尝试解决。 二、一堂语文课的教学流程，重点在于引导学生大胆提问并学会智慧提问，通过定位句子和段落来解决问题。 06:23 - 让孩子们提出问题并思考，鼓励大胆提问 08:30 - 通过小组讨论和分享，归类问题并补充新问题 11:03 - 定位到课文的自然段，找出问题的答案并解决重难点问题 三、一位女儿因病卧床不能自由活动，但一株豌豆苗在她的眼中是一个小花园，使她对生命产生了希望，最终她的病也慢慢好转。 12:47 - 它使女儿对生命产生了希望，可以提问学生让师生交流。 13:43 - 小女孩低下头吻豌豆叶的那一天，可以引导孩子思考小女孩身体状态的变化。 16:02 - 豌豆苗不断爬藤，小女孩精神状态也发生了变化，他们共生共进退。 四、安徒生的小故事《一个豆荚里的五粒豆》的教学方法，包括让孩子们分类梳理问题、讨论解决问题的流程，以及对课文内容的分析和解释。 19:10 - 第五粒豌豆是最值得称赞的，因为它给生病的小女孩带来了愉快和生机。 20:28 - 安徒生写这个小故事不仅是回忆自己的童年，也是通过儿时的回忆结合自己当下的人生历程，写给自己的感受生命意义的故事。 22:05 - 第六课夜间飞行的秘密主要讲科学家揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，并中到雷达。 五、如何通过不同角度提出问题并解决问题的教学方法，以及如何引导学生理解形声字和排比的修辞手法。 25:33 - 讲解蝙蝠飞行的原理和课文中未具体写的原因 27:08 - 解决课文第二个问题，让孩子们从不同角度提问 28:25 - 引导孩子们学会动脑思考问题，从不同角度思考问题，养成敢于提问的习惯 --以上内容由模型基于视频内容生成，仅供参考。视频总结、高能空降欢迎召唤热心市民@AI视频小助理
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老师您好，想向您请教一个问题，我遇到了一个这样的学生。他思维非常发散，讲到东，能扯到西。聪明是聪明，语文基础也不错，该背的都背了。就是落笔总写错别字，涂涂改改，说话语速有些快，有时词不达意。 这影响到了他的很多学科的审题和作答。家长不要求讲语文的什么知识点，就想把这种不好的习惯改正。该怎么办呢？[笑哭]
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朱老师，你梳理得太棒了！坐等第三单元，哈哈哈。另外，视频里你提到的读《中国古代神话故事》学生把问题贴在墙上，其他同学可以去回答，这个是怎么操作的呢？有没有照片可以参考一下呀？
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从一年级看到四年级，时间过得也太快了吧。。。[笑哭][笑哭]
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可不可以说说作文啊 作文好难
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朱老师[打call]催更三单元～
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朱老师的PPT怎么领取呀
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我这个学期也带的四年级，真是太幸福了[星星眼]
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老师能不能更新第三单元啊，您讲得太好了。೭(˵ˉ̴͒ꇴˉ̴͒˵)౨。
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如果给孩子看的话，是学完之后再给他看比较好吗？
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✨ 喵代表总结： 本喵刚刚吃错药了，头很疼，无法为您总结！ --内容由@AI视频总结 生成，仅供参考
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[热词系列_谢谢老师][热词系列_谢谢老师][热词系列_谢谢老师][热词系列_谢谢老师][鸣潮_祈愿][鸣潮_你好][鸣潮_嘿嘿][洛天依][少女乐团派对_派对][少女乐团派对_开心][少女乐团派对_感想][少女乐团派对_期待][少女乐团派对_等一下][鸣潮_嗯][鸣潮_嗨][鸣潮_咦][鸣潮_嘿][鸣潮_哇][鸣潮_唉][鸣潮_好呀]
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朱老师 我急需第三单元！！！
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坐等更新第三单元
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朱老师能讲讲如何批改作文吗[委屈][委屈]
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朱老师希望以后多提供一些作文课的思路和方法，谢谢！[打call]
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另外还想问问第二单元的第二课全班可以提哪些比较重点的问题呢？能不能展示下四上的班班阅读的书目清单，谢谢🙏
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