【中文配音】耶鲁大学 科学育儿幸福课|父母版:专为焦虑中国家长打造的实操型心理养育指南,用心理学证据重塑亲子关系!
合集 · 个人成长与思维 (47)
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Parts
- P1 · [中文] 01-欢迎来到本课程!
- P2 · [中文] 02-课程是如何制作的
- P3 · [必看] 1分钟:双语怎么切-充电解锁课程站
- P4 · [中文] 03-是什么导致了青少年心理健康危机?
- P5 · [中文] 04-如何停止对孩子唠叨,让他们自主学习?
- P6 · [中文] 05-我应该在什么时候停止保护孩子?
- P7 · [中文] 06-父母很忙
- P8 · [中文] 07-思考:珍惜你的时间
- P9 · [中文] 08-行动:优先安排空闲时间
- P10 · [中文] 09-感受:与有限的时间和平相处
- P11 · [中文] 10-如何判断你的日程是否排得太满?
- P12 · [中文] 11-当我为自己腾出时间时,如何给予自己宽容?
- P13 · [中文] 12-有些国家比美国更善于管理时间吗?
- P14 · [中文] 13-了解更幸福的国家如何优先安排空闲时间和自我关怀
- P15 · [中文] 14-让孩子在低风险的事情上失败
- P16 · [中文] 15-给孩子更多的自由和责任
- P17 · [中文] 16-父母需要自我关怀
- P18 · [中文] 17-思考与行动:找到更多乐趣
- P19 · [中文] 18-思考与行动:实践真正的自我关怀
- P20 · [中文] 19-感受:培养感恩之心
- P21 · [中文] 20-感受:增强自我同情
- P22 · [中文] 21-如何实践自我关怀而不感到内疚?
- P23 · [中文] 22-如何避免强迫性娱乐?
- P24 · [中文] 23-如何在不唠叨的情况下向孩子建议自我关怀的做法?
- P25 · [中文] 24-在养育孩子的同时重新养育自己
- P26 · [中文] 25-重新思考你表扬孩子的方式
- P27 · [中文] 26-示范富有同情心的内心声音
- P28 · [中文] 27-父母在挣扎
- P29 · [中文] 28-思考:把负面情绪当作指引
- P30 · [中文] 29-感受:接纳负面情绪
- P31 · [中文] 30-行动:建立痛苦耐受力
- P32 · [中文] 31-如何应对自己的不堪重负感?
- P33 · [中文] 32-如何更好地处理孩子情绪崩溃的时刻?
- P34 · [中文] 33-如何避免教给孩子有毒的积极心态?
- P35 · [中文] 34-在坚持界限的同时认可孩子的情绪
- P36 · [中文] 35-管理孩子的负面情绪
- P37 · [中文] 36-突然插手会给孩子传递什么信息
- P38 · [中文] 37-父母压力很大
- P39 · [中文] 38-思考:改变你对压力的看法
- P40 · [中文] 39-行动:深呼吸吧
- P41 · [中文] 40-行动:用善意减压
- P42 · [中文] 41-行动:增强你的良性压力
- P43 · [中文] 42-感受:接受生活中令人压力的事情
- P44 · [中文] 43-哪些结构性因素导致了父母的压力?
- P45 · [中文] 44-如何支持你压力大、焦虑的孩子?
- P46 · [中文] 45-压力大时如何睡得更好?
- P47 · [中文] 46-通过将反刍思维扼杀在萌芽状态来减轻压力
- P48 · [中文] 47-通过标记情绪来降低压力水平
- P49 · [中文] 48-通过做出与情绪相反的行为来感觉更好
- P50 · [中文] 49-为什么过度养育会伤害孩子
- P51 · [中文] 50-思考:重新定义成功与失败
- P52 · [中文] 51-行动:停止关注分数和其他奖励
- P53 · [中文] 52-行动:促进孩子的优势
- P54 · [中文] 53-行动:参与协作式问题解决
- P55 · [中文] 54-感受:调节你的情绪
- P56 · [中文] 55-直升机式育儿是否在伤害我们的孩子?
- P57 · [中文] 56-我怎样才能不再总是替孩子解决问题?
- P58 · [中文] 57-我怎样才能对大学申请过程不那么焦虑?
- P59 · [中文] 58-通过协作式问题解决更有效地教导
- P60 · [中文] 59-永远不要浪费危机
- P61 · [中文] 60-在“和善与严厉”育儿之间找到正确平衡
- P62 · [中文] 61-科技如何伤害我们的孩子
- P63 · [中文] 62-社交媒体的使用正在上升
- P64 · [中文] 63-思考:优先考虑现实生活体验
- P65 · [中文] 64-行动:重置你的科技习惯
- P66 · [中文] 65-行动与感受:促进注意力卫生
- P67 · [中文] 66-我们该如何与孩子谈论使用手机的危害?
- P68 · [中文] 67-我们应该如何应对手机上瘾?
- P69 · [中文] 68-我的家庭如何制定关于科技使用的共同规范?
- P70 · [中文] 69-我该如何与青少年谈论智能手机给他们带来的感受?
- P71 · [中文] 70-在科技问题上如何采取集体行动
- P72 · [中文] 71-不同社交媒体平台的影响
- P73 · [中文] 72-制定家庭媒体协议
- P74 · [英文] 01-欢迎来到本课程!
- P75 · [英文] 02-课程是如何制作的
- P76 · [英文] 03-是什么导致了青少年心理健康危机?
- P77 · [英文] 04-如何停止对孩子唠叨,让他们自主学习?
- P78 · [英文] 05-我应该在什么时候停止保护孩子?
- P79 · [英文] 06-父母很忙
- P80 · [英文] 07-思考:珍惜你的时间
- P81 · [英文] 08-行动:优先安排空闲时间
- P82 · [英文] 09-感受:与有限的时间和平相处
- P83 · [英文] 10-如何判断你的日程是否排得太满?
- P84 · [英文] 11-当我为自己腾出时间时,如何给予自己宽容?
- P85 · [英文] 12-有些国家比美国更善于管理时间吗?
- P86 · [英文] 13-了解更幸福的国家如何优先安排空闲时间和自我关怀
- P87 · [英文] 14-让孩子在低风险的事情上失败
- P88 · [英文] 15-给孩子更多的自由和责任
- P89 · [英文] 16-父母需要自我关怀
- P90 · [英文] 17-思考与行动:找到更多乐趣
- P91 · [英文] 18-思考与行动:实践真正的自我关怀
- P92 · [英文] 19-感受:培养感恩之心
- P93 · [英文] 20-感受:增强自我同情
- P94 · [英文] 21-如何实践自我关怀而不感到内疚?
- P95 · [英文] 22-如何避免强迫性娱乐?
- P96 · [英文] 23-如何在不唠叨的情况下向孩子建议自我关怀的做法?
- P97 · [英文] 24-在养育孩子的同时重新养育自己
- P98 · [英文] 25-重新思考你表扬孩子的方式
- P99 · [英文] 26-示范富有同情心的内心声音
- P100 · [英文] 27-父母在挣扎
- P101 · [英文] 28-思考:把负面情绪当作指引
- P102 · [英文] 29-感受:接纳负面情绪
- P103 · [英文] 30-行动:建立痛苦耐受力
- P104 · [英文] 31-如何应对自己的不堪重负感?
- P105 · [英文] 32-如何更好地处理孩子情绪崩溃的时刻?
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- P107 · [英文] 34-在坚持界限的同时认可孩子的情绪
- P108 · [英文] 35-管理孩子的负面情绪
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- P110 · [英文] 37-父母压力很大
- P111 · [英文] 38-思考:改变你对压力的看法
- P112 · [英文] 39-行动:深呼吸吧
- P113 · [英文] 40-行动:用善意减压
- P114 · [英文] 41-行动:增强你的良性压力
- P115 · [英文] 42-感受:接受生活中令人压力的事情
- P116 · [英文] 43-哪些结构性因素导致了父母的压力?
- P117 · [英文] 44-如何支持你压力大、焦虑的孩子?
- P118 · [英文] 45-压力大时如何睡得更好?
- P119 · [英文] 46-通过将反刍思维扼杀在萌芽状态来减轻压力
- P120 · [英文] 47-通过标记情绪来降低压力水平
- P121 · [英文] 48-通过做出与情绪相反的行为来感觉更好
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- P123 · [英文] 50-思考:重新定义成功与失败
- P124 · [英文] 51-行动:停止关注分数和其他奖励
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- P127 · [英文] 54-感受:调节你的情绪
- P128 · [英文] 55-直升机式育儿是否在伤害我们的孩子?
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- P131 · [英文] 58-通过协作式问题解决更有效地教导
- P132 · [英文] 59-永远不要浪费危机
- P133 · [英文] 60-在“和善与严厉”育儿之间找到正确平衡
- P134 · [英文] 61-科技如何伤害我们的孩子
- P135 · [英文] 62-社交媒体的使用正在上升
- P136 · [英文] 63-思考:优先考虑现实生活体验
- P137 · [英文] 64-行动:重置你的科技习惯
- P138 · [英文] 65-行动与感受:促进注意力卫生
- P139 · [英文] 66-我们该如何与孩子谈论使用手机的危害?
- P140 · [英文] 67-我们应该如何应对手机上瘾?
- P141 · [英文] 68-我的家庭如何制定关于科技使用的共同规范?
- P142 · [英文] 69-我该如何与青少年谈论智能手机给他们带来的感受?
- P143 · [英文] 70-在科技问题上如何采取集体行动
- P144 · [英文] 71-不同社交媒体平台的影响
- P145 · [英文] 72-制定家庭媒体协议
Description
耶鲁大学科学育儿幸福课|父母版:专为焦虑中国家长打造的实操型心理养育指南,用心理学证据重塑亲子关系! 📌 本期看点 · 基于积极心理学(Positive Psychology)与依恋理论(Attachment Theory),破解青少年心理健康危机根源 · 掌握「协作式问题解决」「痛苦耐受力」「情绪标记(Emotion Labeling)」等耶鲁实证养育工具 · 告别过度养育(Overparenting)与直升机育儿(Helicopter Parenting),培养孩子抗挫力与自主性 · 系统应对手机成瘾、睡眠障碍、反刍思维、有毒积极心态(Toxic Positivity)等当代育儿痛点 · 从自我关怀(Self-Compassion)出发,重建父母心理能量——先养育好自己,才能养育好孩子 🧭 观看指南 P1-P72 为中文配音版,P73-P144 为英文原声版,可按需切换,中英双语完整覆盖全部72讲核心内容。 🎯 适合人群 零心理学基础的父母/祖辈;被“鸡娃”“内卷”压得喘不过气的职场家长;想用科学方法替代经验育儿的教育者。无需专业背景,重在实践转化。 持续更新海外名校硬核课程,点赞收藏关注三连,你的支持是更新的最大动力!
Comments
想要原版的
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