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Description
【写在2025教师节】这位是来访者中与我认识时间最长的一位,2025年初是他的至暗时刻,这个视频拍摄于4月。之所以压到现在发,一是因为我和他很熟,评价的时候会更放一些,有的话就讲得不中听了,所以发布有点顾虑,要剪辑的内容太多(最后访谈被电话中断,之后又聊了一个多小时,讲得更不中听就不放了)。二是因为我也期待这事后续能有积极进展,好让这期视频作为黎明前的黑暗而存在,但目前还没等到明确消息。新学期在即,S3必须要收尾了,所以就发了。在过去五个月里,他之前的工作一直在得到学界和国内大厂高管的肯定,这也让我警醒,不能因为和学生太熟就乱说话,不懂的领域还是要谨言慎行,不要飘。选在教师节发出来也是告诫自己,我的修养还差得远呐。祝福轻舟继续前行,冲过万重险峻。
Comments
只要继续用中学阶段的“做题逻辑”规划自己的大学生活,在还不知道想做什么的时候先积累成绩,就很容易转眼到了大三结束要确定去向,而好的成绩+不清晰的想法往往会导向研究生活。 因为值得悲伤的是,科研这件事并不与其它任何事业有区别,同样需要很清楚自己想要什么之后的内驱。匆匆进入科研生活的结果往往是再也无法用“先做到xxx再说”这种策略去掩盖的巨大裂痕。
♥ 10
没有感受到他的思考,只有大量的防御和解释。他希望沈老师能认同他的观点,可惜碰壁了~如果他有机会好好看看自己的这段视频,然后停下来真正想一想沈老师所说的话,即便不认可至少也能带来不一样的视角(希望不是只为了反驳沈老师的观点)。或许他觉得别人不懂他,但其实他自己也不懂他自己。
♥ 7 ↩ 2
比如说少说“懂吗?”
♥ 7 ↩ 1
看完了……感觉沈老师给的建议都很好,句句都戳在我的心趴上~这一期的收获和反思比之前看过的几期都要大。祝沈老师教师节快乐[爱心]
♥ 5
之前在MIT的时候有一次碰到上交的学生过来访学,跟一个本科生聊了几句,说他们院系每年能申上MIT 的也就两三个,他还得努力看看。怎么感觉这个老哥很自信啊,申的全是这个级别的。
♥ 2
从表达内容来说,感觉这位同学对自己的科研能力还是很自信的。但是交流过程给人不是很舒服,感觉中间有段时间老师都无语了,虽然看不到老师的表情[呲牙]
♥ 2 ↩ 3
不知道小哥的paper发的怎么样,但这个选校被全聚德是绝对不冤枉的
♥ 2
有点固步自封,太自负了,人在社会上并不是只有一种存在和选择,还是自我内核有点空
♥ 2
指路:【任何面试里最重要的都不是成绩,而是......【沈枯燥的教学日记#016】】 https://www.bilibili.com/video/BV1XS9HY4E3D/?share_source=copy_web&vd_source=57d7bab8b6bb07179e27dc1f4cd99858
♥ 2
感觉他并不了解自己,可以去看看心理学方面的书,也许慢慢可以找到自己习惯性逃避面对自己真实内心的原因。
♥ 1
srds,其实也并不认为所谓的“做题家模式”是“不对”的[doge]个人觉得,在明白“自己没啥特别要去追求的目标”的基础上做决策也是可以的 顺便祝沈老师教师节快乐[doge]
♥ 1 ↩ 1
感觉沟通上上说话过于强势,让人感觉舒服才好
♥ 1
这期确实有启发
CS可以考虑一下UD
能力强的更加需要温和的处理语言上的边角
老师的评价很到位。
沈老师,最近在申请北美的博后,目前为止都没有回复[大哭]好难受
↩ 1
少年不再loser[奋斗]一起加油啊