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Parts
- P1 · 1.1 认知与认知心理学
- P2 · 1.2 认知心理学的研究方法及范式
- P3 · 2.1 大脑的结构与功能
- P4 · 2.2 精确的时间定位：脑电（ERP）
- P5 · 2.3 精确的空间定位：脑成像技术
- P6 · 3.1 知觉是与生俱来的吗？直接知觉与间接知觉理论
- P7 · 3.2 “连连看”里你不知道的事情：模板理论与原型理论
- P8 · 3.3 先看到的是树木还是森林？特征理论与拓扑理论
- P9 · 3.4 二维图像如何转换成三维物体？视觉计算理论与部件识别理论
- P10 · 3.5 面孔是特殊的吗：面孔识别
- P11 · 4.1 能够同时耳听八方吗？过滤器模型与衰减模型
- P12 · 4.2 如何做到一手画圆一手画方？注意的中枢能量分配模型
- P13 · 4.3 类似于“胶水”的注意：注意的特征整合理论
- P14 · 4.4 为何会注意此处而不是他处？视觉搜索中的注意引导
- P15 · 4.5 视觉注意选择了什么？基于位置和基于物体的注意
- P16 · 5.1 奇特的遗忘症：短时记忆与长时记忆的分离
- P17 · 5.2 一瞥知多少：感觉记忆的发现及特点
- P18 · 5.3 记忆的运作：从记忆结构看多存储器模型
- P19 · 5.4 记忆的运作：从记忆过程看加工水平说
- P20 · 6.1 神秘的数字7±2：短时记忆的容量有限
- P21 · 6.2 听觉、视觉与语义：短时记忆的信息编码
- P22 · 6.3 平行搜索还是系列搜索： 短时记忆的信息提取1
- P23 · 6.4 搜索还是直通： 短时记忆的信息提取2
- P24 · 6.5 干扰和衰退：短时记忆中的信息遗忘
- P25 · 6.6 思维的黑板：工作记忆
- P26 · 7.1 知识的大厦：长时记忆的编码与存储
- P27 · 7.2 记不住与忘不了：长时记忆的遗忘与巩固
- P28 · 7.3 无形的神助攻：内隐记忆
- P29 · 7.4 记忆也弄人：错误记忆
- P30 · 7.5 记得将来要做的事情：前瞻记忆
- P31 · 7.6 不知不觉的学习：内隐学习
- P32 · 8.1 视觉表象类似于视觉知觉吗？
- P33 · 8.2 “仪态万千”的心理旋转
- P34 · 8.3 “一石激起千层浪”：表象的重要功能
- P35 · 9.1 层次网络模型
- P36 · 9.2 激活扩散模型
- P37 · 9.3 产生式系统
- P38 · 10.1 了解自己的认知过程：元认知
- P39 · 10.2 后设记忆：元记忆
- P40 · 10.3 控制自己的大脑：元认知能力的培养
- P41 · 11.1 “博闻强识”：知识在“问题解决”中的作用
- P42 · 11.2 一叶障目不见泰山：问题解决的障碍
- P43 · 11.3 “啊哈”从何而来？顿悟的机制
- P44 · 12.1 如何得出结论：三段论推理
- P45 · 12.2 非理性现实：启发式决策
- P46 · 12.3 决策陷阱
- P47 · 13.1 语言的特征与结构
- P48 · 13.2 言语知觉
- P49 · 13.3 言语产生
- P50 · 13.4 言语障碍
Description
来源：山东师范大学 《认知心理学》由13章50个微课视频组成，基本涵盖了认知心理学的研究领域。课程内容注重知识框架条理系统，知识点凝练清晰，突出了认知心理学理论性与前沿性、实验性与逻辑性的特点。本课程不仅适用于高等院校心理学专业的本科学生，同样也适用于有志于学习心理学的其他专业人员。
Comments
AI课代表的笔记：这个视频介绍了认知心理学的概念和研究内容。认知是指人脑对信息进行加工处理的过程，包括感觉、注意、记忆、思维和语言等。认知心理学是以信息加工的观点研究人类的认知过程，主要有信息加工取向、连接主义取向、生态学取向和进化论取向等不同的研究取向。通过这些取向，我们可以更全面地理解和揭示认知的内部心理机制和演化过程。 - 0:00 🧠认知心理学概念与研究内容 - 3:18 📊信息加工系统与认知过程 - 6:37 🔬认知过程与研究取向 本内容由AI课代表自动生成，关注并 @AI课代表呀 总结其它视频吧~（课代表认为本视频是精品，主动前来分享）
♥ 31
左右脑分工不严谨，不科学。有侧重，但绝不能如此分功能，左右脑联合工作。
♥ 29 ↩ 2
一、认知心理学的概念和实质，指出认知是人类获取信息、处理信息、思考和解决问题等一切心理现象的总和，涉及到许多心理过程。 00:11 - 认知心理学研究认知过程及其在人类行为中的作用 01:06 - 认知过程涉及到知觉、记忆、思维、语言等多个方面 02:58 - 认知的界定存在争议，但认知心理学研究的重点是理解和解释认知过程 二、认知心理学中的信息加工理论，该理论将人脑看作是信息加工系统，对信息进行加工处理的过程包括感觉输出的转换、简约加工存储和使用。 03:01 - 美国心理学家定义认知为感觉输入的转换 04:18 - 信息加工是操纵符号的过程，信息是符号的形式存储 05:34 - 感受器效应器记忆和加工器组成信息加工阶段，对符号进行复制改变建立符号结构和进行条件性迁移 三、人类认知加工的过程，以及认知心理学的研究取向，包括信息加工取向、连接主义取向和生态学取向等。 06:02 - 人类认知加工包括知觉、记忆、思维、语言等过程 07:24 - 认知心理学研究人类认知的一门科学，包括信息加工、连接主义、生态学等研究取向 08:51 - 人类认知加工是平行的，而不是严格的限行系列加工，不同的变化的神经元的连接模式意味着不同的灵活的认知加工 四、认知心理学的四种研究取向:进化论取向、联想主义取向、信息加工取向和认知神经科学取向，它们从不同角度补充了对认知的理解。 09:00 - 认知心理学有两种取向：进化论取向和现场研究取向。 09:19 - 认知心理学研究取向探讨认知系统和机能的进化历程。 09:48 - 认知心理学研究提供不同而又相互补充的视角和观点。 --本内容由AI视频小助理生成，关注解锁AI助理，由@bili_28443444960 召唤发送
♥ 23
理科生、技工、运动员比文科生需要更多的睡眠，因为前者需要大量掌握非陈述性记忆。 唉，最近晚上想东西会一直想个不停，而且想把想法记录下来。
♥ 21
如果提高能量上限，是不是就能完成更多的多种活动，如何提高以及上限的最大值(趋近值)
♥ 8 ↩ 4
投币上车！我想说，发现了一个心理课程资料社，这周又分享了100多门新课。我发第一条了姐妹去
♥ 3
索尔所的《认知心理学》
♥ 3
比我自己看书清爽多了
♥ 2
我有三种场地每种场地都有正无穷个，我是无底洞，没有种类在最大大小的场地被占满这回事，种类在中间大小的场地各个场地之间没有位置关系。我有无数种三维立体动态，三维立体动态有多少帧就有多少三维立体动态，同一时刻能看到三维立体动态的每一帧，三维立体动态循环播放，这些对我来说太普通太简单，没什么了不起没什么特别。
♥ 2
要是思维和心理活动被解密了，一个人就没隐私了！
♥ 2 ↩ 2
认知心理学[OK]
♥ 1
有没有一起修心修行的朋友？我有轻度强迫思维，现在自己也在学心理学和佛学修心恢复，我创了一个修心学习交流讨论群，我微信是tzq__99，欢迎大家一起共修本心觉醒，解脱烦恼，开启智慧，活出精彩人生[爱心][拥抱]。
♥ 1
非常感谢up发布心理精神的视频，非常感谢up主助力生命的觉醒，希望发布更多心理精神的视频，特别感谢[保佑][拥抱][爱心]
♥ 1
这怎么和普通心理学一样，讲得对于我这业余爱好者来说，好像没啥用
♥ 1
谢谢老师，期末有救了
♥ 1
层次网络模型类似数据结构中的树状结构； 激活扩散模型类似网状结构（也就是“图”，个人感觉这个翻译不好，应该翻译成“网”或者“图网”）
♥ 1
看到这节课的第一个想法是不会很难吧，想拿到A-以上[笑哭]
视频中对与 “知觉” 的定义让人很困惑，问了一下AI。 Perception = the process by which the brain organizes and interprets sensory information to form meaningful representations of the world. （知觉是大脑对感觉信息进行组织与解释，从而形成对世界的意义性表征的过程。） “直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映” 来自 苏联心理学 + 马克思主义哲学（反映论） 的风格。 它的特点： 强调**“客观事物 → 感觉 → 大脑反映”** 强调 “整体属性”（对应格式塔心理学的整体性） 强调 “反映” 而不是 “加工 / 构建 / 推断” 这种表述在 20 世纪中后期的中国教材中非常常见。 它不是错误，只是 不太符合现代认知科学语言习惯。
现在用科技做私域，还行吧，除了无聊其他没啥，一天三五张没啥难度