认知心理学【含资料】【国家级精品课】【全50讲】

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Parts

  1. P1 · 1.1 认知与认知心理学
  2. P2 · 1.2 认知心理学的研究方法及范式
  3. P3 · 2.1 大脑的结构与功能
  4. P4 · 2.2 精确的时间定位：脑电（ERP）
  5. P5 · 2.3 精确的空间定位：脑成像技术
  6. P6 · 3.1 知觉是与生俱来的吗？直接知觉与间接知觉理论
  7. P7 · 3.2 “连连看”里你不知道的事情：模板理论与原型理论
  8. P8 · 3.3 先看到的是树木还是森林？特征理论与拓扑理论
  9. P9 · 3.4 二维图像如何转换成三维物体？视觉计算理论与部件识别理论
  10. P10 · 3.5 面孔是特殊的吗：面孔识别
  11. P11 · 4.1 能够同时耳听八方吗？过滤器模型与衰减模型
  12. P12 · 4.2 如何做到一手画圆一手画方？注意的中枢能量分配模型
  13. P13 · 4.3 类似于“胶水”的注意：注意的特征整合理论
  14. P14 · 4.4 为何会注意此处而不是他处？视觉搜索中的注意引导
  15. P15 · 4.5 视觉注意选择了什么？基于位置和基于物体的注意
  16. P16 · 5.1 奇特的遗忘症：短时记忆与长时记忆的分离
  17. P17 · 5.2 一瞥知多少：感觉记忆的发现及特点
  18. P18 · 5.3 记忆的运作：从记忆结构看多存储器模型
  19. P19 · 5.4 记忆的运作：从记忆过程看加工水平说
  20. P20 · 6.1 神秘的数字7±2：短时记忆的容量有限
  21. P21 · 6.2 听觉、视觉与语义：短时记忆的信息编码
  22. P22 · 6.3 平行搜索还是系列搜索： 短时记忆的信息提取1
  23. P23 · 6.4 搜索还是直通： 短时记忆的信息提取2
  24. P24 · 6.5 干扰和衰退：短时记忆中的信息遗忘
  25. P25 · 6.6 思维的黑板：工作记忆
  26. P26 · 7.1 知识的大厦：长时记忆的编码与存储
  27. P27 · 7.2 记不住与忘不了：长时记忆的遗忘与巩固
  28. P28 · 7.3 无形的神助攻：内隐记忆
  29. P29 · 7.4 记忆也弄人：错误记忆
  30. P30 · 7.5 记得将来要做的事情：前瞻记忆
  31. P31 · 7.6 不知不觉的学习：内隐学习
  32. P32 · 8.1 视觉表象类似于视觉知觉吗？
  33. P33 · 8.2 “仪态万千”的心理旋转
  34. P34 · 8.3 “一石激起千层浪”：表象的重要功能
  35. P35 · 9.1 层次网络模型
  36. P36 · 9.2 激活扩散模型
  37. P37 · 9.3 产生式系统
  38. P38 · 10.1 了解自己的认知过程：元认知
  39. P39 · 10.2 后设记忆：元记忆
  40. P40 · 10.3 控制自己的大脑：元认知能力的培养
  41. P41 · 11.1 “博闻强识”：知识在“问题解决”中的作用
  42. P42 · 11.2 一叶障目不见泰山：问题解决的障碍
  43. P43 · 11.3 “啊哈”从何而来？顿悟的机制
  44. P44 · 12.1 如何得出结论：三段论推理
  45. P45 · 12.2 非理性现实：启发式决策
  46. P46 · 12.3 决策陷阱
  47. P47 · 13.1 语言的特征与结构
  48. P48 · 13.2 言语知觉
  49. P49 · 13.3 言语产生
  50. P50 · 13.4 言语障碍
Description 
来源：山东师范大学
《认知心理学》由13章50个微课视频组成，基本涵盖了认知心理学的研究领域。课程内容注重知识框架条理系统，知识点凝练清晰，突出了认知心理学理论性与前沿性、实验性与逻辑性的特点。本课程不仅适用于高等院校心理学专业的本科学生，同样也适用于有志于学习心理学的其他专业人员。