医学生理学【全135讲】【含资料】【山东大学】【国家级精品课】

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Parts

  1. P1 · [1.1]--生理学概念
  2. P2 · [1.2]--内环境稳态
  3. P3 · [1.3]--人体功能的调节
  4. P4 · [1.4]--机体功能控制系统
  5. P5 · 课程介绍
  6. P6 · [2.1]--细胞膜的结构
  7. P7 · [2.2]--被动转运
  8. P8 · [2.3]--主动转运
  9. P9 · [2.4]--膜泡转运
  10. P10 · [2.5]--静息电位-概念与特点
  11. P11 · [2.6]--静息电位与平衡电位
  12. P12 · [2.7]--动作电位的概念与特点
  13. P13 · [2.8]--动作电位与膜离子通道的通透性
  14. P14 · [2.9]--电压门控钠通道与动作电位
  15. P15 · [2.10]--细胞的兴奋性
  16. P16 · [2.11]--局部电位
  17. P17 · [2.12]--动作电位的传导
  18. P18 · [2.13]--神经肌肉接头处兴奋传递
  19. P19 · [2.14]--肌丝滑行
  20. P20 · [2.15]--兴奋收缩耦联
  21. P21 · [2.16]--肌肉收缩的力学表现
  22. P22 · [2.17]--影响肌肉收缩效能的因素
  23. P23 · [3.1]--血液的组成和理化特性、红细胞生理特性
  24. P24 · [3.2]--血小板生理与生理性止血
  25. P25 · [3.3]--血液凝固
  26. P26 · [3.4]--血液凝固的负性调控
  27. P27 · [3.5]--纤维蛋白溶解
  28. P28 · [3.6]--血型和输血原则
  29. P29 · [4.1]--心脏的泵血功能(1)
  30. P30 · [4.2]--心脏的泵血功能(2)
  31. P31 · [4.3]--心泵功能的评定
  32. P32 · [4.4]--影响心输出量的因素(1)
  33. P33 · [4.5]--影响心输出量的因素(2)
  34. P34 · [4.6]--工作细胞跨膜电位(1)
  35. P35 · [4.7]--工作细胞跨膜电位(2)
  36. P36 · [4.8]--自律细胞跨膜电位
  37. P37 · [4.9]--兴奋性(1)
  38. P38 · [4.10]--兴奋性(2)
  39. P39 · [4.11]--自律性
  40. P40 · [4.12]--传导性收缩性
  41. P41 · [4.13]--体表心电图
  42. P42 · [4.14]--心电图的波形及临床应用
  43. P43 · [4.15]--血管分类
  44. P44 · [4.16]--血流动力学
  45. P45 · [4.17]--动脉血压正常值、测量及影响因素
  46. P46 · [4.18]--静脉回流、组织液生成
  47. P47 · [4.19]--心脏的神经支配
  48. P48 · [4.20]--血管的神经支配、心血管中枢
  49. P49 · [4.21]--压力感受性反射
  50. P50 · [4.22]--其他心血管反射
  51. P51 · [4.23]--体液调节
  52. P52 · [5.1]--肺通气动力-肺内压
  53. P53 · [5.2]--肺通气动力-胸内压
  54. P54 · [5.3]--肺弹性阻力
  55. P55 · [5.4]--肺非弹性阻力
  56. P56 · [5.5]--肺通气功能评价
  57. P57 · [5.6]--肺通气量与肺泡通气量
  58. P58 · [5.7]--气体交换
  59. P59 · [5.8]--氧的运输
  60. P60 · [5.9]--二氧化碳运输
  61. P61 · [5.10]--呼吸中枢与自主呼吸节律
  62. P62 · [5.11]--呼吸的化学感受性反射
  63. P63 · [6.1]--消化道平滑肌的特性
  64. P64 · [6.2]--基本电节律
  65. P65 · [6.3]--胃肠道的神经支配
  66. P66 · [6.4]--胃肠激素
  67. P67 · [6.5]--胃液的分泌
  68. P68 · [6.6]--胃液分泌的调节
  69. P69 · [6.7]--胃的运动及调节
  70. P70 · [6.8]--胰液的分泌及调节
  71. P71 · [6.9]--小肠的运动及调节
  72. P72 · [6.10]--吸收
  73. P73 · [7.1]--能量代谢
  74. P74 · [7.2]--影响能量代谢的因素和基础代谢率
  75. P75 · [7.3]--机体的产热和散热途径
  76. P76 · [7.4]--体温的调节
  77. P77 · [8.1]--肾脏的功能
  78. P78 · [8.2]--球旁器
  79. P79 · [8.3]--滤过膜
  80. P80 · [8.4]--有效滤过压
  81. P81 · [8.5]--滤过率和影响滤过的因素
  82. P82 · [8.6]--Na+的重吸收
  83. P83 · [8.7]--水的重吸收
  84. P84 · [8.8]--肾对酸碱平衡的调节
  85. P85 · [8.9]--K+离子分泌的调节
  86. P86 · [8.10]--葡萄糖的吸收
  87. P87 · [8.11]--袢利尿药导致低血钾的原因
  88. P88 · [9.1.1]--突触传递概述
  89. P89 · [9.1.2]--定向化学突触递质释放
  90. P90 · [9.1.3]--突触后电位
  91. P91 · [9.1.4]--突触的可塑性
  92. P92 · [9.1.5]--神经递质概述
  93. P93 · [9.1.6]--神经系统受体概述
  94. P94 · [9.1.7]--膜受体跨膜信号转导
  95. P95 · [9.1.8]--外周胆碱能递质与受体
  96. P96 · [9.1.9]--外周肾上腺素能递质与受体
  97. P97 · [9.1.10]--中枢神经元的联系及信息传递
  98. P98 · [9.1.11]--中枢抑制和中枢易化
  99. P99 · [9.2.1]--感觉概述:感受器及其生理特性
  100. P100 · [9.2.2]--痛觉(Pain)
  101. P101 · [9.2.3]--眼的结构及调节功能
  102. P102 · [9.2.4]--视网膜的两种感光换能系统
  103. P103 · [9.2.5]--视杆细胞的感光换能机制
  104. P104 · [9.2.6]--耳的基本结构与功能
  105. P105 · [9.2.7]--耳蜗的感音换能过程
  106. P106 · [9.2.8]--耳蜗的生物电现象
  107. P107 · [9.3.1]--躯体运动的中枢控制概述
  108. P108 · [9.3.2]--脊髓前角运动神经元
  109. P109 · [9.3.3]--脊髓对姿势的调节
  110. P110 · [9.3.4]--肌梭
  111. P111 · [9.3.5]--脊髓r运动神经元与r环路
  112. P112 · [9.3.6]--脑干对肌紧张的调节
  113. P113 · [9.3.7]--大脑皮质对躯体运动的调节
  114. P114 · [9.3.8]--基地神经节对躯体运动的调控
  115. P115 · [9.3.9]--小脑对躯体运动的调控
  116. P116 · [9.4.1]--自主神经系统概述
  117. P117 · [9.4.2]--各级中枢对内脏功能的调节
  118. P118 · [9.5.1]--脑电活动
  119. P119 · [9.5.2]--觉醒与睡眠
  120. P120 · [9.5.3]--记忆与学习
  121. P121 · [9.5.4]--遗忘
  122. P122 · [10.1]--内分泌与内分泌系统
  123. P123 · [10.2]--激素的化学性质
  124. P124 · [10.3]--激素的细胞作用机制
  125. P125 · [10.4]--激素作用的一般特征
  126. P126 · [10.5]--下丘脑调节肽
  127. P127 · [10.6]--腺垂体激素
  128. P128 · [10.7]--神经垂体激素
  129. P129 · [10.8]--甲状腺激素的合成与分泌
  130. P130 · [10.9]--糖皮质激素的作用与分泌调节
  131. P131 · [10.10]--胰岛素分泌的调节
  132. P132 · [10.11]--男性的生殖功能及调节
  133. P133 · [10.12]--女性生殖
  134. P134 · [10.13]--妊娠内分泌生理
  135. P135 · [11.1]--2019年职业医师考试大纲
Description
医学生理学是医学院校的核心课程,是所有医学类本科生的必修课程,也是各类执业医师考试和医科学生研究生入学、专升本考试的必考课程。本课程适用于正在修读生理学课程的医科类学校学生,准备执业医师、研究生入学和专升本考试的医科在校和毕业生,在职的医疗卫生工作者,以及对人体生理感兴趣的人士。‍