月入过万智力障碍小哥:我不是你想象的那种智障
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Description
我很喜欢看的一档访谈节目中会引用一句话:“这个世界只有一种英雄主义,就是认清真相之后依然热爱生活。” 我想这句话也特别适合用在小李的身上。
Comments
多元智力理论表明智力有很多的纬度,小哥的数学能力可能有所欠缺,但是语言智力应该是平均水平以上的,表达的逻辑很清晰,对几种疾病的表述也非常准确:唐氏综合征(zhēng),自闭谱系,看的出来是有在认真关注这些群体的。
♥ 40107 ↩ 280
作为师范专业毕业的教师,听到小哥的遭遇我对其教师的行为感到耻辱。我大学教育心理学老师给我选了个结课课题,是关于特殊教育的,据我的了解,小哥属于比较少见的单纯智力障碍,但没有情感障碍和其他方面的生理问题,我们生活中遇到智力障碍的人大多会伴随着运动功能障碍、语言障碍或视听障碍,所以也造成了不少人对这类人群的“偏见”,觉得小哥是不是被误诊了。可事实上,我们大多数智力健全的人,却不一定拥有健全的人格,在这一方面,小哥真的用实际行动告诉我们:人或许生而不同,但一样可以用自己的方式活得有价值、活得洒脱、活得精彩。
♥ 19523 ↩ 280
我觉得他的语言能力绝对是超过大部分普通人的。他说话是有律动感的,表达是有逻辑,有层次,有导向性的,是对预言表达有一定天赋和才能的人才能做得到水平。 但是他说12/4心算算不出来的时候,我也挺震惊的。 才能的两面性表现的是如此冲突。无法想象一个具有如此语言表达能力的人会做不出这个计算题。
♥ 13317 ↩ 253
我有个叔小时候发烧脑子瓦特了,也是理解不了数字是什么意思,连钱都不会用。但是特别喜欢捅咕电路板,家里弄得跟修理铺一样,自己拿电池焊个充电宝修个电饭锅都能干。也不讨人厌特别爱开玩笑,所有的亲戚都挺喜欢他,190+的个头现在搁工地也挣不少。
♥ 4076 ↩ 27
办随班的问题……其实还是应该办,办了以后有很多经济上的福利,而且如果不办有障碍的同学很难考到正常的及格线,办了随班不管考多少直接拿毕业证,方便以后升学就业。另外,我觉得同学还是非常重要,我小时候对一个智障同学很友好想和她做朋友,结果就因为体育课主动和她排一起而被其他同学排挤欺负……之后就不敢和她说话了 唉
♥ 4024 ↩ 35
故事看完了,快来参加我是创益人数字公益创意大赛吧~ https://www.bilibili.com/blackboard/chuangyiren-pc.html
♥ 8590 ↩ 57
感觉人真的很神奇。他的逻辑表达清晰,行动能力看起来也正常,却算不出12÷4,可能出生时的缺氧碰巧伤到了负责这一块的大脑吧。但是反过来想,如果伤到的是负责行动或者其他某个对生活影响很大的区域,可能一辈子都无法自理了,生活品质会远远低于现在。这也许也是不幸中的一个小幸运。
♥ 2102 ↩ 34
我是adhd注意力缺陷障碍,从小被天天请家长,被老师歧视辱骂,引导同学孤立,感谢父母的保护让我成长成健康阳光的男孩[呲牙]
♥ 2026 ↩ 74
我92年的,小学的时候,班里有一位比这个兄弟看起来更严重的男同学,很多人都欺负他,包括在厕所嘲笑、侮辱,吃饭的时候被耍,让他踩歪的井盖,有一次在操场,几个人扔他的小黄帽,我实在看不下去,就把帽子抢回来还给他。 后来在附近小区看到过他,骑着自行车 维护社区秩序,好开心,他看起来好威风,真的为他开心。同时也可以问心无愧的说一句,我没欺负过他,我是个人
♥ 2977 ↩ 23
特教来说一下,孩子真的有问题,最好一年级开始就直接送去辅读学校。辅读学校低年级有个训课,会教基本的生活技能,初三毕业还能直升中专,就业国家也会帮忙解决。学校里老师同学都很友好,同学们都是互相帮的,没有学习压力,也不会被人瞧不起。能随班的可以随班,不然真的不要硬跟着普通学校,会耽误孩子,伤害孩子。我们学校有个初二转学进来的,初三毕业了字都不会写,明明是中等程度,跟他差不多的都会背古诗了
♥ 1304 ↩ 34
以后建议不要动不动就说什么月入过万这种迷惑性句子。快递外卖要月入过万,那是要付出超额的时间和体力的,往往是一个月30天天天工作,而且每天工作量都很大的情况下才能做到月入过万。
♥ 20923 ↩ 466
二年级时候班里有个同学智力不太好,举止也和常人不同。我天天和他玩,老师有次见到,问我“你怎么这么爱和他一起玩”,后来分班不在同一个班级,我经常不离开位置,就没再见过了。 六年级操场碰见,他还能认出来我。 这是我印象很深刻的事。我时常感觉有些人不懂感恩,甚至比不过小孩子,话说的可能有攻击性,但确实是真实感受
♥ 1005 ↩ 2
普通初中补充一下,我也是建议孩子要是真的有问题最好去特校。如果班级中的孩子善良的多的话,他们知道不要去欺负有问题的孩子,但大多数时候我能看到的是那个孩子就自己坐在角落写写画画;如果班级里有些刺头学生,还有可能会欺负这样的孩子,这样这些孩子根本没什么快乐可言,也什么都学习不到,大部分就是在耗费青春。
♥ 1048 ↩ 7
我小时候是比较边缘化的性格,就经常被老师归类到残障小朋友那个群体。现在想想,学校简直就是一个天然的米尔格拉姆实验或者监狱实验,很多例子都展示了如果没有正确的引导,这些小朋友们之间会发生什么。
♥ 753 ↩ 10
可能后天原因他不是很聪明,但也不会看起来不太聪明,他那种随和看得开的性格比那些因为一些小事而疯狂折磨自己的人要好,更不会报复社会,心理也很乐观健康,感觉他身体也很好,更主要是他的语言表达能力比我强多了,作为一个刚成年的人,看到一个"zz"说话都比自己清晰的多,我感觉我才是zz[大哭]
♥ 470 ↩ 3
这位智力有缺陷的小哥讲话都条理清晰,语言流利的,反观刘浩存郑爽等人,说话还磕磕巴巴言不达意的[辣眼睛]
♥ 434 ↩ 17
智力代表不了什么,精神力意识才是最牛的,头脑反而会限制真正的自己,可能因为这样才有了那句话“人类一思考上帝就发笑”。这样反而轻松快乐,真的好棒!我觉得他精神力意识这方面很强
♥ 742 ↩ 8
我想起来我剖腹产也是因为我用系带上吊紧急剖出的,不过我觉得自己除了脸盲和记不住名字以外都还好(我一般通过体态和头型来判断熟人,平时就算在面前经过同寝室的人也注意不到,都是别人打招呼才发现),真是万幸
♥ 312 ↩ 26
我们初中有个类似的学生,当时还以为是老师在开玩笑,现在才知道是真的。他小学在我们初中隔壁的培智学校就读过一段时间,学东西确实比其他同学慢很多。班里坏小子们倒是没有嘲笑他的
♥ 231 ↩ 2
“人格是最高的学位。”——白岩松
♥ 372 ↩ 22