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Comments
这个女的说一大堆,就相当于“何不食肉糜”。你都可以去国外读书了,别说高考没考好,你不参加高考都没啥影响。考虑过农村孩子吗?
♥ 106 ↩ 11
很多人陷入了误区,过于执着于教育体制、兴趣爱好、快乐教育等等这些东西。现在的孩子营养、教育资源一点都不缺,大多数孩子的问题其实是性格底色、个人认知的问题,出现了大量二三十岁的妈宝、幼稚、充满戾气的孩子。坚韧、勇敢、乐观、坚持的性格比什么都重要,老说从小培养孩子的兴趣爱好,很多孩子学什么都坚持不了一个月,很多东西从零到入门都坚持不了何谈兴趣爱好,最大的兴趣爱好就是抱着手机,网络时代信息爆炸,导致很多孩子对自己的认知不足,总是不切实际的幻想,永远对现状不满。不论学习成绩好还是差,性格底色最重要,清华毕业的妈宝也注定一事无成,有好的性格,做什么都不会太差。
♥ 64 ↩ 5
民国里数学教育是精英教育,现在数学教育是普世教育两回事。不能因为自己在某个排序里占不到便宜就嘲笑人家没有用。
♥ 59
我看完只能说这两位上麦的都是何不食肉糜,我这个普通小镇做题家没那么多资源,出不了国见不了那么多的世面,我跨越阶层的办法就是读书,考到好学校去到大城市我才能到他们嘴里生而就有的起点[翻白眼]
♥ 66 ↩ 3
我是00后的一个数学老师,我听到第一个人说的话,再看看班上那些个学习不好的孩子,我陷入了沉思。。。缩短学习时间。。。如果真缩短了,那中国的教育就要妥妥变成精英教育了。学习时间长、考试有大量送分题,这些种种,不都是为了尽可能消除教育不公平的其中一方面努力吗?
♥ 50 ↩ 2
上麦这位侃侃而谈的一定是钱老口中14岁之前就学会微积分的普通人吧[星星眼]
♥ 47 ↩ 7
多重评判体系这个纯坏。只凭借高考成绩,对底层人民的负担是最低的。
♥ 46 ↩ 6
其实,经历高考可以锻炼不畏困难、耐得住寂寞和扛得住压力。这是高考留给我最大的财富。所以学到的知识也许AI也知道,但是这些捶打是以后人生必须的。
♥ 43 ↩ 9
先叠甲,山东2005年高考635分,我们班应届生第二,日常练习基本维持在610分左右,贫农[doge] 这里我主要说两个问题。第一个,我大概是在是在大学毕业第三年的时候才明白当年那多考那些分的,即知识积累到达一定程度的时候(我的界定标准是600分以上),高考会通过考题考察考生的心性,包括但不限于眼界、耐性、思维活性等等,所以我们班到了二模之后,班主任已经对我们几个人没有那么严格要求必须要复习哪个知识点了,而是反复提醒我们注意劳逸结合,或许这就是第一位老哥提到会建议他的学生该玩就玩,只能说这个不是他的发明,实际上很多优秀的高三班主任都在这么做,只不过这玩意儿太考验建模了 第二,不能否认,高考并不是上升的“唯一”途径,或者说,我们即使考砸了也不至于过不下去。但是,对普通家庭而言,高考依然是成本最低、代价最小、前途最稳定的上升渠道,普通人永远是经不起折腾的 所以,如果您的孩子还没到高考的年纪,一定要叮嘱他好好学习,如果他确实成绩到达了某个程度,一定要注意劳逸结合(可以参考一下《功勋.于敏》里某个桥段,道理是一样的);如果孩子已经高考完了,那么就叮嘱孩子好好往前走,不是每个人的优势都是在课本知识上的
♥ 33 ↩ 2
除非家里有托底,不然高考还是很重要的[笑哭]我远的表弟高考失利,不复读就只能搬砖了
♥ 33 ↩ 9
拿我自己的孩子来做对比吧,一点都没有像这位老哥说的情况,学校和自我学习是松散的,课余生活也丰富的,思想和实际行动上是幼稚天真的,毫无练习强度(根本不做课外练习),完全被网上那些读书无用论而洗脑了,我反正挺无奈的
♥ 31 ↩ 12
作为一个科研人员,我觉得现在高考的问题是太考容错率了,反而在做科研的时候更需要的是去思考去创新,而不是做题,对于大部分知识,只要有大概的掌握就可以了,这个大概可能有些不清楚,我是指懂得原理就可以了,我不否认重复刷题确实很有用,对于内容理解很有帮助。但问题是即使我在做理论的研究,大部分知识知道大概,知道怎么用,到时候去翻或者现在直接chat就可以了,只需要有判断对错的能力(所以说我觉得只要理解了就可以)。我觉得应该扩大学习的知识面,大部分题考理解,然后一定一定要有难题,那种靠刷题没办法学会的题,用来拉开分数。(叠甲)我参加过中考然后就出国了,所以评价可能有一些误差。不是说国外的教育好,国外高中一塌糊涂,本科也很一般。只不过高中的时候我确实有更多的时间去思考,去尝试各种各样的东西,养成并且学会了独立思考。我觉得至少做学术,去想去思考比会解题重要很多很多。
♥ 39 ↩ 18
高考筛选的不是天才,而是执行力强+耐受力高+能长期坚持+服从性高的孩子,天才有少年班。而且一个能让中国三四十年就能干翻美国的人才制度政策,不是这两个人说没用就行的。一个已经验证的“成功”制度不能因为你没占到便宜你就嘲讽他。
♥ 29
第一个连麦的,大部分我是认同的。唯独一点,就是学习时长,有点不同的看法。我抛个砖,欢迎大家一起讨论。 对于极少数的天才来说,压缩学习时间,跳级进入下一个学习阶段,这完全是可以的。但是对于大多数人,必要的学习时长,可能也是有利的。学习也是一种技能,跟任何技能一样,应该都遵循一个原理:熟能生巧。我觉得学生时期不光是为了学习知识,很重要的一个点是经过训练,掌握学习这个技能。 个人愚见,仅供参考。
♥ 28 ↩ 6
要理解人和人的智力差距比猪和牛的差距大
♥ 23
前面这人一点不了解现在的情况。广东省数学平均分150分只能考60分左右。这人居然说这题简单。看一眼觉得简单,你真做啊。有的题真去做才知道简单不简单。后面这人不具备代表性,高考不行就岀国的,不用担心后路的有多少?对普通家庭孩子来说,考不上好大学,就意味着只能去工厂或送快递这样的,有的人连做小本生意的资本可能都没有。
♥ 24 ↩ 20
后面这姐们[doge]听着有点无语
♥ 20 ↩ 6
14岁学不会微积分的人,1年半能学完高中的知识,并达到70%?
♥ 18 ↩ 6
终于有一个人可以把外企用英文名的真正痛点讲明白了。[笑哭]
♥ 16 ↩ 11
看这么多人骂这两个人我就放心了[doge_金箍]
♥ 15 ↩ 1