为什么善意会导致伤害？【欧丽娟】

最可怕的是亲戚跟你说这些话，以自己角度一味高谈阔论，表面为你好，实质是满足自己好为人师的优越感

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“我养育你，并非恩情， 只是血缘使然的生物本能； 所以，我既然无恩于你，你便无需报答我。 反而，我要感谢你， 因为有你的参与， 我的生命才更完整。 我只是碰巧成为了你的父亲， 你只是碰巧成为了我的女儿和儿子， 我并不是你的前传， 你也不是我的续篇。 你是独立的个体， 是与我不同的灵魂； 你并不因我而来， 你是因对生命的渴望而来。 你是自由的， 我是爱你的； 但我绝不会“以爱之名”，去掌控你的人生。”

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后来我明白不要轻易给别人提建议，因为自己很容易从个人立场出发，提出个人认为正确的想法，但这样可能会给别人带来困扰与伤害，所以了解一个人和尊重一个人一样重要。可是个人的无知和愚昧很难让人分清爱与善，这样的问题我花了四年时间才略有所得，如果单以书本的知识去衡量人的价值，人性的弱点就会被放大，所以无论身处在何种境地，始终在自我实践的完善中才能成长，而成长需要时间。 不过明辨与理性真的很难，其背后的标准也许就是爱的真谛，但这种无尚之爱在社会中很难保持其鲜活的生命，但旨归还是一个方向，完善自我，克服弱点是我应该要做的最基本的事情！

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“妈，我腰疼。”“小孩子哪有腰。”视频中这个插画，又搞笑，又真实，哈哈哈～～

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爱的境界：照顾 责任 尊重和了解

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拒绝好意=不知好歹 也是东方文化的特点把。。西方人普遍不会的。。但西方也有过于个人主义的问题。。无论父母的为你好，情人的为你好，朋友的为你好。背后是狭隘和偏激的认知问题，就连变态连环杀人狂也是说为了挽救那些女孩。。。我毫不怀疑所有伤害的初衷来自自己觉得的为你好，但是如果不真正与对方和环境沟通，不委身理解和感受别人所需，那都是对他人领地的暴力侵略。

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己所不欲，勿施于人 己所欲，也不要随意强加于人

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他人即是地狱

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欧丽娟老师在这个视频其实更多强调的是强迫吧......并没有说“把别人的好意当恶意”，她说：有见地，对你来说实用的才叫好建议，并没有说好意当成恶意 举个例子吧，我今年高考报了资环，我有个亲戚却一直试图说服我改专业学计算机。他是为了我好，因为资环难学而且工资相对较低，这是欧丽娟老师说的善意；他想让我学金融把自己的想法加诸于我的身上忽略我的想法，这是欧丽娟老师说的恶意。所以我觉得欧丽娟老师更多强调的出自他人本心的善意却经过不正确的行为变成“恶意”，重点不是批判你的善意，而是希望你有正确的行为。 我举得那个例子比较极端，可以看看女巫的面包，里面面包房的老板娘也许更加适合分析，希望有的人少当二极管，沉下心来认真观看。

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父母之爱和爱人之爱似乎从两个不同的方向开始，前者天生就有照顾与责任，然后很难达到尊重和了解；而后者从尊重与了解开始，（虽然不一定做到全面），而后升华为照顾和责任。对于双方来说，其实都很难做到面面俱到，所以爱人之爱和父母之爱对个体来说同样重要，如同一个从我们生命初生开始，一个陪伴到生命结束。如果一个人能够拥有完整的父母之爱和爱人之爱，那真是天底下最幸运的幸运儿了！

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“责任感如果缺乏尊重，就很容易变质为控制和占有。”

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亲情PUA最为致命。

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世界上所有的恶，永远都生自无知。 而善意，假如缺乏理解的话，也会和恶意一样，造成同样严重的损害。 假如没有最高度的“明辨”，就不可能有真正的善与爱。[藏狐][藏狐]（摘抄哈）

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我爱你，爱的是你，是最本真最真实的你。 就像我很喜欢的一句话那样“做你自己，爱你的人自然爱你” 我希望我所期待的那种爱，也能是我自己去爱他人的方式 [星星眼]

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那怎样才能提高“明辨”的能力呢？有时候我的善意给别人造成了困扰，但我不自知

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己所欲，勿施于人

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我觉得不考虑别人感受，强加给别人的善意，如果给别人造成痛苦，那就与作恶没有区别

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怎么讲呢，以前的上司告诉我别人的话、包括网络上接受的所有信息包括父母的话都不一定全对，所以其实有用就拿没有用就放着也行。把对方的好当成真正的善意的话，送给你的要不要都无所谓的，它就是放在那而已，毕竟别人始终不是你，正确的方法和答案最终还是要自己慢慢找.... 我们可能不能从爸妈或者以前的环境中学到怎么去帮助别人，但可以慢慢去学怎么保护自己少受伤害鸭。。（草不知道自己有没有好心办坏事只能劝大家自己保护自己[跪了]

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[来古-注意]笔记笔记 【为什么善意容易导致伤害？】 “我都是为你好” 很为难，很勉强，被胁迫 说的人，更加理直气壮，变成真理化身。 听的人，被带上了紧箍咒，矮了一截。 拒绝好意=不知好歹。好像辜负，亏欠了人家。 大部分人总是陷入在自己的感觉里。 认为出自好意，就不会有问题。 内心的好意和形诸外在的好行为之间还有很大的距离。 好意容易产生，好的行为需要经过学习。需要匹配对方的真正需要。 好的建议要有见地，适合对方。 ▪“爱之适足以害之” 人受限于自己所知所见。 看待事物从自己出发。 ▪“夏虫不可语冰” ▪加缪《瘟疫》（又译《鼠疫） 世界上所有的恶，永远都生自无知。 而善意，假如缺乏理解的话，也会跟恶意一样，造成同样严重的损害。 假若没有最高度的“明辨”，就不可能有真正的善与爱。 ▪泰戈尔《飞鸟集》 The bird thinks it is an act of kindness to give the fish a life in the air. 保持无知真是太容易了。 ▪弗洛姆（Erich.Fromm） 爱是一种需要学习的能力。 爱有四个基本要素：照顾、责任、尊重和了解。 责任感如果缺乏尊重，就很容易变质为控制和占有。 如果你的孩子决定去当清道夫，你的反应是什么？

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好意是非常主观的。 而好的行为是相对客观的。 为了避免过于主观的提议对他人造成困扰， 最好是等别人主动求教，认真倾听他的诉求和期望后，再做决定[OK]

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