全球大学都在撤文科专业，文科生的出路在哪里？！

如果说我们的文科教育有问题，那恰恰就在于过去的文科太水了。 一名合格的文科生至少应该做到熟练掌握汉语英语的听说读写，可以使用一两门其他外语（或者古典语言）做研究。在理论上，对于人文社科所有重要的理论概念熟稔于心，对于自己领域的学术谱系了如指掌。同时，每周还能保证至少2-3本书的阅读增量。此外，很重要的一项便是有至少一门输出性的技能，无论是流畅的口条、妙笔生花的写作还是引人入胜的视频。不能形成自己观点并且输出自己观点的文科生是一种教育上的失败。 如果说文科教育与理科教育有什么根本性的区别，就在于文科教育不能产出庞大的中层工程师群体。文科教育天然带有精英主义的倾向，这和理论数学的研究是很相似的。除了那些可以开疆拓土的顶尖学者，剩下的大部分所谓学者都只能成为某种意义上的传声筒。能当好传声筒也是一种成功，但这个生态位显然容纳不了太多人。 因此，就像独立游戏大神Jonathan Blow评论游戏制作时说得那句话：“如果你还不清楚做游戏这件事情需要哪些技能，要你做哪些工作，那你最好就别做了。”如果有人还在纠结要不要学文科，那建议就是别学。一个不能容忍庸才的领域是残酷的，以人文学科为志业本身就是一场赌博。 但是，无限风光在险峰。至少在精神世界中，人文学科一定会深厚地回报每一个扣响它门扉的灵魂。

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这个评论区太神奇了，可以一眼猜文理，两眼猜学历。[微笑]

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还是想给up直接留言。楼上有人说文科生会两门以上语言听说读写，掌握知识术谱，以及大量阅读等等这在985院校中确实是这样要求的，至少在我们学校是这样要求的，我们同学都可以达到。而我想说，文科还有一个很重要的部分是社会阅历的积淀。这需要用经历时间的积累才能得到，才导致了学生看起来“水”，所谓的厚积薄发也正是如此。当初选导师的时候问了几个身边的长辈他们一致认为文科要选择一个年长的导师。但是学文科有一个很好的点在于，能更早的想清楚自己要怎么活，世界是什么样子的，大到政治经济文化现在为什么会这样，趋势是什么，问题要怎么解决；小到你遇到一个人你就大概知道这个人的性格、身份、学识、目的，知道如何相处。就像我国古代书生学习兵法、策论的意义也就在于此。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，本身就是文科的意义所在。文科是在我们吃饱了饭之后，通往精神世界的一道桥，无论生产力如何进步，它必不可少，甚至人人都需要。

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我一直觉得，时代繁荣的标志是文学，艺术，基础理科与应用性工科百花齐放；世界历史的任何一个鼎盛时代都少不了文学艺术和基础理学的繁荣。现在世界各地都有“重工而轻文理”的趋势，社会大环境和人的观念都更务实，更讲求功利性。我们的技术在革新，时代在迅速发展，但当我们爬完这段急速上升的坡后，文学，艺术，还有基础科学的市场也一定会回暖，因为人类的幸福不可能只依靠技术发展，我们有精神需求和表达，我们也需要很多“无法短期内转化为技术的”基础科学研究，我们需要一些“看起来”，或者“短期内”没有什么用处的东西。

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站在我们理科生的角度，其实学习文科知识也是非常有必要的，对人性的探索，对美和意义的追求，以及叙事和表达的能力，无关文理都适用[给心心]

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比起文科生学ai，理科生培养人文素养可能会更简单一些吧[笑哭]

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我觉得被质疑的从来不是文科的价值，而是文科的应用没有随环境变化而找到新的合适的定位，也许还需要再等一等

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我多年之前就开始研究AI应用方面的领域，我很赞同UP主的观点，虽然她不是从我们技术层面去重构这套逻辑的，但是却恰到好处地触碰到痛点。我换个理科角度来说，AI技术的普及能够极大地降低人们的信息成本，使个人能力的发展速度有更大的飞跃，但是社会资源的分配是有很多限制的，于是AI技术的普及有很大概率会明显激化社会矛盾。调解矛盾是一个非常讲究人类主义的领域，AI根本就插不入手，甚至有可能会帮倒忙，这时候就是文科大显神通的时候了。文科最大的作用就是促进人们思考，去凝聚社会意识，而AI要涉及到这个领域起码需要到AGI的末期，并且不见得真的能有替代性，所以我认为大家应该对文科有更多信心。不要害怕世界的不认同，因为机会往往都是需要误解来培养的，只要文科能够与时俱进，未来肯定能有独领风骚的机会的。

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学姐说的好好（而且学姐这个造型好好看[保卫萝卜_哇]），我在屏幕前各种拍手[保卫萝卜_哇] 我一直认为文科是向内的，理工科是向外的，文科是作用于整体的，而理工是作用于生活的，文科是寻找可能的学科，理工是寻找规律的学科。世界很大，我们只有探索了世界才知道自己的渺小，才知道自己是谁，但在最后人终需建造一个自己满意的家。 理工是世界，人文是故乡。 我姑且作为一个文科生，我也是相信文科他一定是用的，并不是网上所说的那种文科无用论，所谓的文科无用论只是说现在这个时代非常的注重发展，他需要的是许多的牛马，许多的技术人才，所以理工科的人他们被这个时代所需求。相对的来说，而文科生需求量就不大，所以自然而然的就产生了文科无用论，所谓的文科无用论只是文科供大于求罢了（+文理之争的延续）。 俺从小家里比较穷（一般偏下吧，属于那种衣食不愁，但和身边同学脱轨的那类），我妈又是掉钱眼里的人，但我自幼一身反骨[doge]，偏偏不爱钱（因为我发现身边很多大人追逐金钱追逐一辈子，各种省吃俭用，各种歪脑筋，大多是什么都没追求到，还势利眼，所以我小时候就在思考，他们追求了一辈子，就为了成为这样的人吗，感觉很不舒服，俺不要[doge]），在物质背后也应该有人的存在，在生活的背后是人文的主宰，所以当初对理工科这类世俗口中赚大钱的专业比较不感冒，又因为觉得人文社科能通过文本让我见识到更多样的生活方式，我潜在的希望在那之中找到自己，所以选了汉文专业（坦诚的说 学文科是因为那会喜欢看小说，但看的时候也确实因为看到了书中的各种各样的角色以及他们的人生而感到满足）（然后就特么摆烂了 成为了牛马后才找到想要成为的自己 结果现在累死累活的在考研[保卫萝卜_哭哭]还不知道考不考得上[保卫萝卜_哭哭]阿西吧）又因为多了一大段牛马的经历，我更坚定了学文科是有用的，在这个飞速发展的社会，在所有人都被推着走的时代，在这个不需要有钱就能体会到纸醉金迷的时代，我们才更需要向内的探索自我，向内的探索不是为了封闭自我，而是为了更好的确立自我，这样才能在之后向外的探索中，面临外部的冲击时更好的保护脆弱的自我，更好的成为能让过去未来的自己感到自豪的存在。

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我认为这个角度对理科生工科生不是同样适用吗，更多的读一些书学习一些文科生的思维，成为所谓的综合性人才，既有技术，又有思维，虽然说很难就是了。

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我是程序员，算是理科，说说我的体验和看法。 先说我有一定了解的AI： 不知道有没有人想过，为什么作为“机器”和“程序”，本应擅长计算，却首先杀向了人文与艺术？ 仅仅是个人看法： 1.大模型模拟了人类的神经网络； 2.LLM（大语言模型）完成了对语言学的空间建模； 虽然第1点有很多缺陷，让【大模型】有了类似人类智能的同时，也拥有了类似人类的幻觉与错误。目前虽然算不了什么，但其指向了一个可能——人类的智能不具有独特性。那么，以此为基，不知有多少文科生思考过：人类智能的本质是什么？ 第2点，语言学建模的历史即对语言本质的探索，这个不知道应该分为文科还是理科，从语言学来说，应该是文科，但研究者一般都是理科。而其建模的成功，也是文科被攻陷的根本原因。“语言就是文明的缩影，包含了文明的思想、行为、道德与审美”，原话可能不是这个，但核心含义不会有差别。而文科生终其一生都在研究这些，这些研究最终会以语言表达出来，但LLM的语言建模，让所有被任何人说过的话，称为其一部分，在这一点上，文科几乎无解。除了能够扩展语言学边界的人，剩下文科生所有的贡献都被包含在其中，如果说什么AI没有，那就是表达，或者就是up说的价值判断。但这个AI并非不可以，而是人类不让，或者说，人类无法信任AI。所以，在达到某个临界点之前，AI即使能完成很多事情，也会被压制为工具。 再说理科的文科能力，就像上文对于语言学的建模有理科的参与。理科并非对文科一无所知，或者说，不少工作的本身就包含了对现实世界的思考。而这种思考多了，应该就是哲学吧。 退一步说，我不知道女生如何，但男生中，存在大量对历史、国际政治、热点新闻、哲学、财经等领域感兴趣的，这些兴趣可能无法比拟文科生的叙述性和表达性，但思考性不会太差。 再说理科在文科上的普遍缺陷（个人看法）： 1.表达能力普遍不如； 2.文科相关的具体文献而非思想的涉猎广度普遍不如； 接下来说文科对理科的误解（可能+个人看法）： 1.理科生没有文科能力，并非没有，缺的只是表达能力，或者说讲故事的能力，其他能力都有，且不一定差。 2.理科没有全局视野，喜欢看历史和国际政治的不太可能缺乏全局视野，如果非要说，那就是看书少导致闭门造车，但不缺乏素质本身。

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记得在小学五年级的时候学过一篇课文叫《小苗与大树的对话》，讲的是季羡林先生和小学生的一次访谈。我至今记得其中季羡林老先生对新时代青年的建议，新世纪的青年要做到“三贯通”，即中西贯通，文理贯通，古今贯通，我认为无论是文科还是理科都需要不断拓宽知识面，不能对自己不熟悉的领域产生排斥，不能将自己的认知局限在本专业当中，要用发展的眼光看问题。时代在发展，科技和人文都在发展中进步，我们不能把自己封锁起来，或是只在自己熟悉的领域工作，麻痹自己。学习文科的人能够把专业知识和其他学课结合起来；通晓历史的人能以史为鉴，促进现今的发展；东西方的思想文化、科学技术能互相交流，这样社会也将会因为我们的努力而进步。我觉得季羡林先生提出三贯通是超越时代的。我们应该做到树立终身学习的精神，与时俱进的学习才不会被时代抛弃。

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文科生左手掌握真理，右手挥舞科技。理工科创造的先进技术是文科生拨开时代迷雾的利刃，而自己学到的知识决定了你会将这一剑挥向何方。方向对了，拨云见日；方向错了，暗无天日；斩向自己……

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文科很重要，但文科生不重要。文科是很深的实践学科并要解决社会问题的，不是上大学读读书就能够夸夸其谈的。

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文科生最核心的技能是销售能力[doge_金箍]

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理工科的表示很羡慕文科大学的轻松，没几门课还简单。理工科都是考试实验实习。。。

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我在搜软件工程时看到这个视频。以个人经历来说，我本科英语+985MBA，现在在一家500强研发中心一个全球40多人的研发团队中做高级项目经理。我们这个团队KPI是降本增效的量化指标，我每天和硬件、软件、结构工程师打交道，需要有全局观去平衡各类型的节约项目。文科生引领方向的思维在这只团队中起到了很大的作用。当然我每天也在向那些资深的工程师同事们学习，加深对技术的了解，用我的语言去解释去汇报，让团队绩效更突出。

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经典开头制造焦虑，抛出疑问：文科生到底要怎么办，结果给出的解答还是经典老三样，一二三，思维模式上怎么变化……其实ai换成其他理工科的任何词汇都可以，就非要加上ai蹭上这个热点……

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分什么文理？干什么不是干，干就完了！

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给我的启发是理科生也不能只有理科思维，我们也可以更多了解人的情感和社会发展等等，从一个更高的角度思考技术的发展方向

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