【高中物理-电磁感应系统课】6.双圈问题|楞次定律收官啦
合集 · 选修系统课 (143)
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1.动量的概念
26:26
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2.动量定理和冲量
29:09
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3.下落缓冲问题
35:25
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4.F-t图像、f=kv问题
23:49
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5.水柱冲击问题
25:17
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6.动量守恒定律-上
20:24
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7.动量守恒定律-下
18:18
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8.反冲问题-基础篇
28:39
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9.反冲问题-进阶篇
29:01
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10.人船模型
13:47
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11.碰撞分类与核心方程
28:43
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12.折合质量法
15:24
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13.速度增量法
32:17
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14.可能性问题
20:05
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15.子弹打木块-基础篇
36:30
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16.子弹打木块-进阶篇
32:01
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17.板块模型-基础篇
20:50
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18.板块模型-进阶篇
30:35
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19.弹簧模型-基础篇
12:04
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20.弹簧模型-进阶篇
39:12
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21.圆弧轨道模型-基础篇
24:08
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22.圆弧轨道模型-进阶篇
26:33
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1.机械振动和简谐运动
39:16
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2.振动图像
41:46
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3.简谐运动对称性
24:26
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4.简谐运动+力学综合问题
52:18
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5.单摆
29:03
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6.等效单摆
33:27
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7.超失重单摆
24:40
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8.用单摆测量重力加速度
48:08
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9.阻尼振动和受迫振动
17:31
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1.波的产生和传播规律
14:43
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2.波形图
20:44
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3.同侧法判断波振方向
30:55
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4.长时间、远距离问题
24:42
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5.波形图+振动图综合问题
20:00
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6.基于时间的多解性问题
39:31
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7.基于距离的多解性问题
32:10
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8.波的独立传播、叠加
21:19
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9.波的干涉
46:15
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10.加强、减弱点判断
51:38
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11.波的衍射、多普勒效应
18:10
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1.光的反射与折射
22:46
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2.平行玻璃砖、圆柱体、三棱镜折射问题
33:16
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3.测定玻璃的折射率
44:01
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4.光的色散
13:13
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5.光的全反射
29:08
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6.折射+全反射综合问题
1:05:50
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7.光的双缝干涉
20:06
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8.用双缝干涉测量光的波长
49:11
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9.光的薄膜干涉
34:10
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10.光的衍射、偏振、电磁波谱
30:21
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本章节系统课说明
3:49
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1.磁通量-基础篇
27:16
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2.磁通量-进阶篇
41:52
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3.感应电流产生的条件
23:23
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4.楞次定律-基础篇
43:50
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5.楞次定律-进阶篇
54:59
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6.双圈问题
26:13
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7.法拉第电磁感应定律
28:14
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8.感生电动势
50:53
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9.动生电动势
40:23
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10.感应电动势+电路分析
34:30
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11.旋转切割和圆盘模型
47:06
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12.无外力单棒
32:33
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13.恒力单棒
40:37
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14.恒加速度单棒
25:29
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15.单棒求焦耳热|之前功能关系没学好?顺带着给你全解决了!
41:16
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16.单棒求电荷量、位移
32:39
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17.动量定理求单棒电荷量、位移、时间
39:20
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18.单棒大题专练
43:55
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19.有电源的单棒
33:09
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20.有电容器的单棒
51:13
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21.角形导轨
30:15
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22.无外力双棒-基础篇
20:32
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23.无外力双棒-进阶篇
35:00
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24.无外力不等距双棒
22:24
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25.恒力双棒
17:40
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26.匀速线框
40:29
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27.无外力线框
14:12
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28.恒力线框
43:57
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29.线框落磁场恰好匀速问题
25:01
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30.排除法搞定i-t图像问题
23:32
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31.分析法搞定i-t图像问题
32:21
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32.涡流与电磁阻尼
32:51
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33.串并联电路自感分析
34:01
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34.混联电路自感分析
29:37
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1.正/余弦交流电
32:44
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2.交流电i-t图-基础篇
25:55
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3.交流电i-t图-进阶篇
22:41
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4.交流电Φ-t图
18:12
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5.交流电的四值
49:40
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6.方均根法求有效值
41:05
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7.感抗和容抗
20:35
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8.LC振荡电路
23:14
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9.变压器的构造和性质
25:21
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10.自耦变压器和互感器
16:46
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11.多副线圈变压器
22:04
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12.变匝数问题
27:57
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13.变压器+电路综合问题
31:29
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14.原线圈电路有电阻问题
36:36
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15.带变压器的电路动态分析
29:46
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16.远距离输电
46:43
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1.摩尔类计算问题
33:03
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2.用油膜法估测油酸分子的大小
35:01
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3.扩散现象、布朗运动
28:01
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4.分子运动速率分布规律
18:49
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5.分子作用力、动能、势能、内能
35:46
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6.分子作用力、势能图像问题
35:20
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7.热力学第一定律
31:04
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8.热力学第二、三定律
24:22
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9.理想气体状态方程
21:28
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10.理想气体微观描述
19:07
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11.理想气体状态方程+热一律综合问题
19:20
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12.理想气体图像问题-基础篇
29:12
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13.理想气体图像问题-进阶篇
29:44
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14.固体和液体
25:35
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15.气缸活塞压强分析
29:35
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16.气缸求解p、T、V
24:03
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17.气缸求解ΔU、W、Q
36:09
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18.双活塞气缸
38:43
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19.充放气问题
31:46
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20.等压双缸
35:51
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21.不等压双缸
38:04
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22.液柱模型核心公式+分析方法
29:12
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23.蛇形管问题
14:49
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24.直管液柱大题专练
23:32
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25.U型管液柱大题专练
29:57
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26.液柱+气缸大题专练-上
27:02
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27.液柱+气缸大题专练-下
24:52
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1.黑体辐射和能量子
11:19
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2.光电效应
33:34
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3.光电管电路分析
33:55
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4.光电效应图像分析
28:02
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5.波粒二象性
15:42
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6.原子的核式结构
12:50
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7.氢原子光谱和玻尔的原子模型
35:08
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8.跃迁频率数量问题
28:29
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9.原子核的组成和三种射线
21:40
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10.衰变和半衰期
37:52
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11.反冲核在磁场中的运动
22:21
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12.四种核反应方程
16:23
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13.质能方程、质量亏损和比结合能
34:52
Description
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Comments
作为某小县城普高生,家里条件极其有限,能遇到你真的太好了,老师,学校里的我真的听不懂,很多人都听不懂他也是随我们自生自灭的态度,你真的太好了,不过我现在高三,这个寒假我不知道能学到哪
♥ 354 ↩ 12
@北大学长跳跳,老师您好,其实我觉得完全可以不用增缩减扩,就用电流同吸反斥就可以,例如小圈顺时针电流,大圈也顺时针电流的话,那么必定吸引也就是同吸,这样的话就不用记增扩减缩,避免了和上上节课搞混,但不知道这样想是否正确,还望解惑,谢谢老师
♥ 290 ↩ 17
双圈问题 一、题型特征 大圈套小圈,一个圈电流变化时,分析另一个圈感应电流、缩扩趋势 二、环形电流磁场 1.特点:环内环外都有磁场,其方向相反;内外磁感线...
♥ 142 ↩ 1
老师讲课这么细致 可能生活中也是一个心思细腻 注重细节 贴心温暖的人吧 根据同向电流相吸 师娘也应该是一个很温暖的人 祝师傅师娘99哦
♥ 121 ↩ 2
已经高二了,很难过最初三个月分班时没好好学导致进了平行班,虽说高中排名省前五,但平行班的师资特垃圾,我们物理老师新来的,211毕业但根本不会讲课,学的是实验物理,教高中得理论物理,经常把自己讲迷糊,我物理从起初年级五十多掉到五百左右,那段时间甚至想自暴自弃,产生很多极端想法,不愿写作业,不想面对,看着就痛苦,后来好友推荐看学长,这次月考90分,排七十左右,不敢笃定能继续保持,但至少拾起了那所剩无几的信心,由衷感谢![大哭][大哭][大哭][给心心][给心心][给心心]
♥ 75 ↩ 2
跳跳可以出一期高二上期末复习专题吗[星星眼][星星眼]
♥ 48 ↩ 10
学长,能不能一天二更[doge]
♥ 28 ↩ 10
跳跳学长可不可以挑个阳间的时间发[doge]
♥ 28 ↩ 1
学长是我目前在B站上遇到的讲物理最好的一位老师,只是学长的时长太感人了,平时根本无法抽出时间来看,只能牺牲假期了[原神_哼]
♥ 24
双圈 正中间是直的? 可以理解为在无限远的地方绕弯 避坑 阻碍 内圈磁通量增大,外圈扩张减小这个趋势。 增扩减缩 与之前讲的不一样注意一下 大圈同时...
♥ 10
如果知识体系学的不够条理,那就真的很推荐看学长的课(过来人的经验)[吃瓜]
♥ 10
开学高二的多吗[蹲蹲]
♥ 7
如果最后一道题那个不是正电荷,是负电荷的话是不是要x逆点顺啊?
♥ 6 ↩ 3
打卡第五天[2023][打call]
♥ 8 ↩ 4
如果你今天还没有开始做,那你大概永远也不会去做,所以看到这里的你赶快开始吧,学习哪有不累的,但今天哪怕只看几分钟,只看一个开头,那么你也是开始了,明天你也一定可以做到,一天一天又一天,你一定可以看完的,我想告诉你的是,人与人之间最小的差距是智商,最大的差距是坚持,最后,祝坚持下去的你考上理想院校
♥ 7
已打卡[给心心]
♥ 5 ↩ 5
这种题型就是出题老头用来恶心人的,容易绕昏了。但跳跳老师的讲解就很清晰,我试了试那个伸缩和舒张用左手定则也很方便,谢谢老师[脱单doge]
♥ 5
跳跳学长我想问一下,如果大圈扩大,磁通量(内)—磁通量(外增大)=不是应该减小吗,那不是减扩吗,为什么跳跳写的是增扩减缩小,可以解释一下吗谢谢
♥ 5 ↩ 2
23:59小圈感应不是增缩减扩吗,为什么你用增扩减缩
♥ 6 ↩ 4
真的很感谢老师,我们学校的物理老师都不是很行,高考还有三个月,一轮复习进度很慢,您的课真的是救了我一命[大哭][大哭][大哭][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][以闪亮之名_吃瓜][以闪亮之名_吃瓜][以闪亮之名_吃瓜][以闪亮之名_吃瓜][以闪亮之名_吃瓜][以闪亮之名_吃瓜][以闪亮之名_吃瓜]
♥ 4