在高考均分690的竞赛班呆三年的感受..

感觉那种故意chill的行为还是有点某种优绩主义式的比较，通过“嘻嘻哈哈”“闲闲散散”的方式减少自己表现的努力程度，来证明自己成绩很高是天赋的原因。（当然尖子班的大家确实都是天资卓越龙凤之才🥲）以及学生时代还没什么能寄托一生价值的东西，这种通过比较确立优势地位从而获得价值感的行为也挺自然而然的，无可厚非。也许后面找到自己人生追求，内核变得很稳定的时候就不会再因为周围人的优秀太焦虑或者嫉妒了。

♥ 1098 ↩ 16

你好同学，其实应该是学妹。我第一次看你的视频是你发的上个视频，但直到推送系统给我推了这个视频我看到弹幕才发现你和我是一个高中的。 我是2022届的考生，在杭二的时候我的成绩平平，并不是拔尖的那批，所以也算是给出了同个学校的另一个观察视角。在写这个评论前，我其实很犹豫，因为受限于我自身的视野、经历以及情绪，我所想要表达的一些观点可能是会得罪人的、有争议性的、有失公允的，并且说实话有被开盒的风险，但看到你描述了自己在高中三年的竞赛班生活，我的表达欲一下子上来了，所以我尽量克制地描述一下吧。 我当年高三在年段的排名一直在250-400徘徊，高考成绩是637，去了一所211，所以按照当年大家考的结果来说应该是考差了（保守估计有450个人上了985）？可以说我在二中就是个标准的小透明了，没有一技之长，在各种活动中都不会有露脸机会，又因为成绩平平所以也不会获得更多的关注。但说实话，考上二中的同学里哪一个从小学到初中不是标准的龙傲天剧情呢。像我是省招的，小升初，考了全县最好的初中，并且整个镇里就3个考了学费全免（成绩好的话可以免学费，当年县里就20个全免生），我是其中一个。初升高，杭二在我们县里省招了10个（整个省只招了60个），我也是其中之一。在这种情况下，那个年纪的学生难免会有优绩主义的傲气在身上，因此到了二中之后，难免会遇到落差，以及要去调整心态。 说实话，读完了整个高中我才意识到，我可能并不适合二中，因为二中是更强调学生的自主与自我学习的动力的，但是我出身的温州都是靠大约学习了六七成的衡水模式（学习衡水，但没有那么极端），老师的严格监管加上拼命补课来保持和提升成绩的。我本身就是个喜欢玩的性格，到了二中像是乡巴佬进了城，一下子被各种活动迷了眼，导致我完全无法提起努力学习的劲头，每次稍微有一些累了就会泄气，坚持不下去，所以代价就是成绩三年稳定下滑，从高一时候100名，到高二200名，到了高三250-400名开始躺平。也因此，我解锁了一些不同的观察二中的视角。 在这里插一句嘴，为什么前面会说到“乡巴佬进城”呢？因为刚进二中的时候，我听到那些同学在谈论周末要去哪里玩，去密室，去剧本杀，去逛商场的时候我是非常震惊的，因为的小学和初中周末只能在小镇里散散步，或是刷题和补课，逛商场是我们从来没想过的，所以一时有了乡巴佬的感觉。

♥ 788 ↩ 75

“怪盛世太大，身影太渺小。藏在田野中，无人来寻找。天不生无用之人，地不长无名之草。笑谈穷潦倒，花落谁能知多少”

♥ 542 ↩ 5

其实我觉得那些所谓吃到了优绩主义红利的人 同样也吃到了部分的黑利 哪怕是优绩主义顶端的考上清北的那些普通学生或者学习博主 会有一种没有办法松懈但是必须装作很chill的人设 不可以讲太多名校title 但是不讲又没有流量 我觉得高考模式下 抛开一些真正的天赋天赋怪 大多数普通人 或者说略有天赋的人想上top2就是一定要付出努力的 这个时候如果在一群小天才里 表现出自己很努力就显得低人一等?天赋不够努力来凑的感觉 在这样一直掐尖的环境下 一味沉浸在优绩主义的人最终会被优绩主义反噬的 人外有人天外有天啊

♥ 417 ↩ 2

高考我们班平均630多，最高的673，我平常就在均分左右浮动，结果高考考崩了，出来596，数理化都比平常少5分左右，生物二模88，三模84，高考71，全班唯一总分没上600，唯一考不到211的人，唉

♥ 261 ↩ 38

现在我才知道，up原来是毕导的直系学妹啊[doge]

♥ 137 ↩ 7

看到：若将满腹才华错付了后庭遗曲，春水之愁才不识谁是谁的第一步 很惊艳，很想认识有这种才华和文笔的人 我不知道怎么说，这种感觉，这绝不是辞藻的堆砌，更不是AI化的空虚，而且和现在的很多模范作文当中的给人一种模板化平平无奇的都不一样。 请问应该怎样才能写出来这种感觉？

♥ 122 ↩ 17

高中和up主一样在竞赛班，班上40个清北，“神人”也很多，不过没有up班上这么正面，主要是负面比较多，有心智不成熟像小学初中生的，有和老师对骂让整栋楼都听到的，有给全班男生打分然后谈过十几个的，也有挺多心理疾病患者，还有一些高中只读圣贤书，导致进大学发现大千世界换上心理疾病，或者再也无心学习导致休学甚至肄业的[灵魂出窍]。感觉跟地区经济发展水平和家庭教育非常相关，来清华后一个明显的观察是北上的同学即使应试不一定是最好的，但是综合能力与眼界见识全面领先，而这些其实才是后面的人生中更重要的

♥ 120 ↩ 7

这种班级，成绩差就会没有朋友[微笑]

♥ 113 ↩ 6

忽然意识到，其实这种微妙的情绪是在自己已经很努力的情况下，别人依然能够轻松的超过你，或者是别人和你付出了同等的努力，却能远远的将你赶在身后的时候才会出现。比如我之前就有这样类似的感受，可是到后面努力坚持下去，又能够站在比较前列的位置。现在上了初中，在重点班也曾经有过一段高光的时刻，后来同学们都越来越努力了，我也很难以一种在平衡松弛与学习的状态下稳步前进，当我发现已经被身边的很多同学远远赶在身后，我就会很有无力感。不过我正在更努力了，因为我感觉我的潜力还没有达到上限，我的努力也还没有达到极点，我会加油的！

♥ 94 ↩ 3

很久以前就有过跟up主一样的关于“观察”的思考，但是最后却因他人的不解和种种学习压力不了了之，没想到今天找到了另一个“我”，真的很感动[大哭][大哭]

♥ 86 ↩ 3

准高三，在全省第一的高中重点班就读，完全共情up主的感受，因为这就是我时常会感受到的，那种微妙的嫉妒与羡慕，混杂就惊叹与无力感。在外人眼中我当然是优秀的，但是我清楚的意识到在某些方面，我永远也没有办法赶上我的同学，现在已经有两位同学被保送清华了，在无数次怀疑，自责，难过之后，我终于在强迫自己慢慢接受不再是最优秀的那个，慢慢接受有些人在某些方面的能力就是永远强于你，哭过无数次，也跌跌撞撞的走向结局，希望我能拥有一个光明的未来，thu一直是我的梦想，一年以后，希望我真的能成为up主的大学学妹，加油啊

♥ 84 ↩ 2

再谈谈文笔这个事？？这个的话我觉得是从小积累出来的。我班有个男生就是刚上高中的第一次月考，作文用文言文写的，印象极为深刻。当时我班同学一阵慨叹，之前我和那个男生小学一起补过语文，六年级的他那时候在语文课上侃侃而谈项羽为何不肯过江东，后排许多家长议论纷纷“这简直是别人家的孩子”[笑哭]。我说实在的特别特别羡慕文笔好的人，高一下的时候突然爱上了看书，因为那个时候和朋友绝交内心特别痛苦，都说苦难是文学的温床所以那段我写的文字自我感觉特别好。高二的时候遇见了前crush有一次就讨论她一个朋友在校报上的投稿，她一句人从小读书到大你写不过她很正常”这句话梗在我心里好长一段时间。我也承认我确实没人家那么优秀，但就是心里不得劲。高二下看见前cr在校报上投的一首诗（她也很厉害）也难以稀释心中的忮忌。可能因为我是个特别骄傲要强的人吧

♥ 79 ↩ 10

真的好真实啊，我总是会因为课堂上同班同学轻松能答出来的问题，而我课下要想好久而苦恼，等到我课下自己复习过老师问的问题而自信回应时却发现自己总有一些问题的细节关注不到，而总有少数同学能够回答的上，特别是在物理科目上，还有英语的读后续写，我自己课后的也很好的借助豆包改作文了，也练了很多篇，结果分数也只有17分，而我们班有人可以写出23分的作文，有时候就感觉人与人之间真的有很大的差距，更何况我还只是个普通班的学生

♥ 67 ↩ 1

学姐真的好懂我，我也是在竞赛队组的班里，之前很积极问问题，现在也减少了。我的一个朋友也在谈恋爱，但是她成绩也是没什么起伏，没到作文讲评的时候我们班神笔一出全都是，可是我就天天看老老实实的写议论文，虽然一半一半地能写到50，但也只是冒头，没有什么让人突然惊讶的句子。现在是化学不太好，然后也不知道怎么提，想把物化生都提到95啊，在这个理科班也是，物化现在差上5分恨不得就进不了前十了[大笑]（求回复可以嘛

♥ 63 ↩ 2

十分钟的视频共情了十分钟，结果打开主页一看“清华”愣住了，真是欧亨利式结尾。

♥ 83 ↩ 3

真的讲的太好了，好细腻的描述出了那种隐蔽的感觉.....那种望而却步的无力感 好共情

♥ 57 ↩ 1

真的深有同感。。我也是重高理科重点班毕业的，简直跟我们班差不多，我们班女生很少，但是那些女生也很厉害，有的甚至比男生还厉害！怎么说呢，他们有些人确实资质比较好，学得很轻松，就能够考的很好。反观像我这种资质一般的，哪怕周末假期真的很认真在学，也永远比不过他们，依旧班里垫底[大哭]在重点班里成绩差，真的感觉会很自卑，举个例子吧，他们有些时候去电脑上看成绩，经常会从最下面往上看，目的就是为了嘲讽考的差的人；尝试去与他们交流问题，基本上就一句话，能够把你驳回，直接让你失去交流的欲望[笑哭]也正因如此，感觉高中三年是我求学生涯里最黑暗的三年[无语]

♥ 56 ↩ 3

这确实是一种很奇妙的关系，没有人会当面说出“我在观察你”的事实，但是我的感觉是，当大家露出自信张扬的笑容时，眼睛其实冷静审视着其他人。被问到题之后衡量彼此水平真是太真实了哈哈，得意和失落交替进行，高中三年都是如此。 其实同学情也是很深厚的，是真的有过开心的时光，只是有时会夹杂着羡慕嫉妒甚至恼火。细化到每一天的生活，总不可避免地会被他人的才华而感到折磨和刺痛。这是不可能宣之于口的一种痛苦。 但是就像up说的理科游刃有余还能作文文思泉涌的同学，要想达到那样的状态，就不能一直焦虑一直比较，写出文字的时候得是自由畅意地引经据典。所以在我看来写出好作文反而又成为一种松弛的象征，说明他坦荡地表达，有着鲜明的个性，强力的主张。这就是为什么作文好也会成为让人痛苦的原因吧，不仅仅是文笔本身，更是一个能沉静下来的状态，令人羡慕。 今年高考结束，回头想想当然觉得没必要那么焦虑，可是真的置身其中，很难不去比较。我们都有拿得出手的能力，彼此碰撞，互相观察，暗暗较劲，这可能也是心性磨炼的一步吧 当然我已经毕业了，至少这两个月我希望我不带任何焦虑地度过[妙啊]

♥ 54