学好语文，你并不需要“长期积累”。

语文这天天背的和写的都两模两样的，背了的都没啥用，我是真不知道有啥可积累的，别的科我现在都在往前赶，就语文一直磨磨蹭蹭的，不知道咋学

♥ 344 ↩ 9

姐姐姐姐，求求六经注我的完整文章可以嘛，感觉看了这个文章的上半部分才真正发现原来好的议论文需要这样写啊啊啊，很想把全文都仿写一下（ps 前天的我在高一段考作文拿了55分，但是我总感觉这个分数是在大家审题失误的对比之下给出来的，感觉虚高了呀）

♥ 155 ↩ 13

姐姐姐姐阿我爱死你了[星星眼]一打开就是姐姐的新视频，感觉姐姐有一种淡淡的活人感，清醒且坚定！ PS：姐姐可以祝我考上南京大学吗[脱单doge]

♥ 127 ↩ 8

学语文是件很快乐很开心的事情啊，积累带给我们文学上的感动和知识上的厚度，启发我们独特的表达风格，融入生活的点点滴滴。盯着分数学语文也太痛苦了吧…

♥ 66 ↩ 4

姐姐想问一下这种优质作文从哪里找啊，感觉网上的作文书同质化好严重而且精华不多都是人物事例

♥ 60 ↩ 7

[星星眼]

♥ 44 ↩ 4

怎么办呀？我现在上自习课就光想这种事情呢。就是我可能长得还行[笑哭]，然后我们班有一个长得特别帅的男生然后就表现出一种不经意间看我，然后每次我经过他都会看我，然后我在他旁边的时候，他就非常的不自然，对然后我就会多想，我这种人，我真的我就觉得他可能喜欢我或者是觉得我喜欢他（因为我有一次我对他笑了，然后还有一个我抬头跟别人说话的时候和他对视上了然后他又非常大声的提高他的音量和他朋友讲话，真的我就会想，这不是吸引我注意力吗？我就会这样想，我真的服我自己了。）（当然还有很多回类似的情况。）哎呀，怎么办呢？况且他真的长得挺帅的。我有点花痴，但是我真不喜欢他。因为他学习太差了[笑哭][笑哭][笑哭]，那几个自习都没心投入了（真的很想沉浸式学习。），哎呀呀，怎么办呢

♥ 38 ↩ 5

其实每个学科都是这样啊，要输出熟用

♥ 37

作为吧，有时候评分也有主观运气因素，我记得我高考作为写的是（风之死战退吴兵），架空文言作文，穿越到刘封身上救了关二爷。查分的时候只有语文这一科是127，其他科目都是勉强及格线上下，作为一个普高学渣已经是最幸运的一科了[笑哭]

♥ 23

看完有点感想，试着输出一下（ 我的作文通常也是45左右，切入分。高一高二的时候也没怎么花心思，只是听老师讲；高三开始学习范文、抄点句子——也没什么进步。 其实我心里一直清楚，我最大的问题是不会写和不敢写的恶性循环。每一次看范文，我都在欣赏对方语言或者思路的同时，贬低和打击自己。 从输入到输出确实是个很艰难的过程。有次老师布置了一篇作文提纲/思路。当晚，我偶然刷到一个十分契合的视频，便兴致勃勃、很用心地写了一面纸的提纲交上去。但老师面批时和我说，我写的那些只能算个开头，根本不好展开。他又拿了一篇写得很到位的给我看。确实，人家从定义阐释到原因再到态度，十分明晰，而我只是用一个比喻句把题干复述了一遍。 那天我模仿那位同学的提纲重写了一份，没问题了。但后来我还是不太会写作。都说审题定生死，但我会把”顺应规律“审成”面对时间流逝“；”要不要拆除鸟巢“，我只能站在学生的角度说出我内心想的”要拆“，却不能站在命题人角度、更高的、国家需要的层次，说出”不拆“，说出”生命教育“。说语言和素材是血肉，但我写不出什么排比句，语言啰嗦用词多余，素材不想用大家用烂掉的西西弗斯和苏轼，而自己积累的只有必修上的第一单元。。。 但我不甘心。 输出真的太重要了。我写不出“六经注我”那句，太吃操作了，是这样的。但那又如何呢？我才刚起步，一口吃不成胖子，但摄取的能量仍会不知不觉间被机体利用。范文于我，与其说是不可攀的巉岩，不如说是一种光明灿烂的可能性；我稚嫩的文字，不是对我的写作水平，乃至我本人的否定，而是我真实的存在、以及我攀登苍山的坚实台阶。

♥ 19

总结 顺带评价一下我的字体[星星眼][星星眼]

♥ 16 ↩ 3

[打call][打call][打call]来支持了[doge][doge] 其实生日过了好几周了但是毛豆可以祝我成年快乐吗[呲牙][呲牙][呲牙]

♥ 12 ↩ 1

但是你们知道为什么他最后只用了那些时间就能有这么快的升阶吗 本身这个方法并没有什么特殊的，就是一种输出转化，每个学科都是这样子的，数学也是先有例题，先有公式，再有后面的辨识 语文中这个其实就叫仿写 但他能够有这么快的进步，其实就是离不开他之前长此以往的积累。在他内心留下的一种宝藏，而最后只是用了一个打开这种宝藏的钥匙而已，所以说依旧要去努力 但是也要努力对方向 就是要积累之后及时转化和使用

♥ 11

我非常非常的认同姐姐的观点。输入到输出的这样一个过程，我也在运用到我语文的学习中，比如说我会每天或者是隔几天积累一篇满分的作文。首先我会把这篇文章的结构和它的框架总结一下。就是在想我写作文的时候，什么样的题目适配这样的框架？怎么 把这样的一个框架去运用到我写的作文里。然后我会去找到这篇文章他用的一些诗句和引用的名句，及用到的人物素材。去积累到我的素材本里，并且会在这些句字的旁边写出适配的主题。比如说樊锦诗，孔繁森这样的人物是用于奉献，沉淀，扎根这样的主题。如果说这篇文章有特别好的段落，我觉得可以用到结尾段落。总之就是先把他的骨架列出来，然后呢再去往里面填血肉这样的一个过程。且要知道怎么样能够去真的给他应用到自己的文章里。

♥ 9

姐姐，我一直想问你的是，智商和能力问题能不能通过高三一年弥补，我因为高一在实验班吊车尾，心态很受打击，高二几乎不怎么学习，也很自责，极其焦虑，受自身心态和mindset的影响极大直到zc的地步。只不过那种情况下我实在没办法学习，甚至没办法看进去任何学科的任何题，也会有躯体化症状，现在高三了，经过长期心理建设和施加“没有时间了，我只有这一次机会了”的紧迫感，我还是想抓住最后一次机会，实现我的理想。我现在也不怕被笑话😴，我只能考四百多分，可能也是姐姐你甚至无法想象的一个低分，对于你来说，应该都没法想象什么样的思维方式能考四百多分吧！可是我还是想冲一把，我想考630，甚至更多，我还有机会吗（这种话是不是被不负责任或狂妄自大的学生说过很多遍了）

♥ 8 ↩ 8

姐姐姐姐，我高三，语文诗歌和文言文选择题有没有什么方法，平时经常做不对，感觉有点玄，有时候看不出来错的，有时候会在两个选项中纠结

♥ 8 ↩ 2

其实每个学科都是这样啊，要输出熟用

♥ 8

看到这个视频，我想强烈推荐一本书，叫《极简学习法》，和up的观点很像，讲到学习是一个“输入→消化→输出”的过程，尤其注重集中练习突破而不是长期积累（在作者看来，不只是语文，所有学科都是这样）。大家都可以去读一读，相信我，你会收获很大。[给心心]（书并不长，很快就可以读完）

♥ 7

悟了悟了[打call][打call][打call] 姐姐可以祝我考上中国地质大学吗？

♥ 7 ↩ 11

我正在番茄ToDo的自习室里学习，快来加入一起组队学习吧~ 自习室加入码：802C25B4 期待大家的加入[打call]

♥ 7 ↩ 6