选择题18坑：12.两个选项纠结
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Description
历史选择题18坑：12.两个选项纠结！选择题你有没经常掉这些坑？定哥积十余年研究，提炼出《历史选择题18坑》，学会避过这些坑，你的选择题就有望全对啦！ 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“非洲诸文化是非洲与外界相互影响的结果，这种相互影响就其程度而言，远远大于南北美洲或澳大利亚与外界所可能有的相互影响。”这说明（ ） A. 非洲文明是多种文明交融的结果 B. 南北美洲和澳大利亚文明落后 C. 非洲积极吸收和借鉴世界先进文明 D. 非洲文明对世界影响范围更广 19世纪60年代，democracy传人中国，时人便译为“民主”。后来有人觉得不妥，便译作 “民政”（注：“民政”在古代中国是“为民之政”之意，有司空、司徒这样具体、琐碎的八个部门构成）。1903年，梁启超又改译作“民主”。中国人对democracy概念理解的演变说明了 A．对西方认识有一个深化过程 B．外语翻译水平大幅度提高 C．中国古代已有民主共和观念 D．中国向西方学习的阶段性
Comments
这里强调的应该是一个变化的过程，考察民主本身的一个含义的变化内容，对其的一个认识，结合历史时代背景，民主观念传入中国，当时人士由于受传统观念影响，其自身民主观念与传统观念有一定差异，带有民政色彩，随着1903年维新变法失败【改变了社会思考方向】，新兴思想革命家的陆续兴起[同盟会启动成立【并非成立】，孙中山三民主义已具雏形]，中国人对民主认识加深。固选a，阶段性应该体现在对民主每个阶段发展的主要任务和主要特征是不同的，由初步到成熟，而材料并未体现。[doge]
♥ 200 ↩ 6
AD的话 我之前听过一个讲解感觉非常好理解[doge] “学习”的话是说明有实质性性的动作去做了 像是洋务运动 戊戌变法这种有意愿去向西方学习去做 “认识”的话则说明没有动作去做 只是在思想层面上的改观
♥ 198 ↩ 5
老师能不能公布下每次的实战演练的答案啊，不知道选什么与不会选更抓狂[doge]
♥ 128 ↩ 1
第一题 选择A,排除C：非洲黑奴贩卖、三角贸易啥的，想想也不能是“积极”，而是被动接纳。 第二题 我觉得选择A：“民主”是指人民主权，而“民政”是指统治者要顺应民心、爱惜民力。背景就是洋务到维新，维护封建统治到反封建。A中“深化”就是指对“民主”的概念范围更明晰。 纠结的D项并未呈现由器物到制度到【思想】吧，毕竟材料讲的是“对民主的认识”，只讲了【思想】这一点。
♥ 113 ↩ 8
[笑哭]
♥ 54 ↩ 2
选a 很明显啊 纠结的同学应该是d 但是d是错的，因为阶段性应该说的是器物，制度，思想,所以不可能选d，材料说的都是思想的演变，对民主深化认识的过程，所以选a,
♥ 42 ↩ 1
我又来更新啦[打call]明天文综考试，选择题一定要在45分钟写完！家人们保佑我[打call]
♥ 33 ↩ 15
这个阶段性是不是指的是中国向西方学习从器物→制度→思想
♥ 32 ↩ 1
这里说了，这个单词经历了三次翻译，每一个时间段都不同，洋务运动时期被翻译为民主（后来改民政，因为当时统治阶级的影响），后来梁启超又改译回来，由于梁启超为维新派，他始终主张向西方学习，因此也就顺着西方的来翻译，故选A项。B这里仅仅只是一个比一个不同，没有什么水平提高之说，故排B。C出现于中华民国成立时期，故排C。D无体现，这里只是讲的单词，没有涉及到其他什么东西等
♥ 31
对A吧这两个题都 第二个题主要在AD里面排 而题干主要说的是关于对democracy这个词的译文的变化 应该是想表示对西方认识的一个深化而不能体现阶段性 阶段性应该是有很明显的一个大的变化 如器物到学习制度这种吧 （仅代表个人观点 qwq）
♥ 30 ↩ 7
选A 基本上都是A、D两个选 A的关键词是认识，而D 的关键词是学习 学习是更深一层次的，一般是和用挂钩 而题干中说的是民主，当时是没有用民主制的 固选A[doge]
♥ 20
我觉得应该选A项，首先排除B项，这不是题旨；再看C项，记得西周末年有一个共和执政[tv_疑问]；那就来看a和d了。我觉得学习西方的阶段性应该体现在先技术，后制度而后思想，这里并没有反映，只有思想方面；选择A项的原因是题目有一个时间跨度，正好对应清政府一步步被颠覆的时间点，并且民族危机不断加深，对西方的认识也不断加深。综上，选A。[tv_点赞][tv_点赞]这分析是不是很洗脑哈哈哈哈，定哥快给我纠错[tv_色][tv_色]
♥ 20
题目答案
♥ 12
为啥技巧都听懂了 写题还是没有这个意识或者不能用上去[委屈][委屈]
♥ 11 ↩ 7
可以问一题吗，麻烦各位大神帮忙看看（更纠结C和D，作业帮扫出来选C，答案却选D） 唐宪宗时，江南宣歙一带大旱，米价暴涨，有人建议官府强制压低粮价，时任宣熙持观察使的卢坦不同意，他认为“宣歙土狭谷少，所仰四方之来者，若价贱，则商船不复来，益困矣”“既而米斗二百，商旅辐凑，民赖以生”这反映出唐代 A.政府较重视维护商人的利益 B江南地区经济地位不断上升 C商品经济发展影响经济政策 D粮食已成为长途贩运的产品
♥ 10 ↩ 12
戳链接https://b23.tv/a07HjkB获取更多选择题技巧~[打call][打call] 捅它！https://b23.tv/mall-LjEki-meMZg60h60 然后找到定哥《历史1000题》，都是定哥精选十年高考真题和高频模拟题，刷好题，进步快！ 更多精彩课程，助你快速提分~[鸡腿][鸡腿][鸡腿] https://b23.tv/zvudfJ8 https://b23.tv/tOjIJhR https://b23.tv/N9G8ChS https://b23.tv/TTMEo77
♥ 4
不知道答案的家人们去看合集里面！2022.8.13那一期！是同样的题目
♥ 3 ↩ 3
解析来啦[doge]
♥ 2
这题选A，定哥之前有个差不多的视频也讲到了类似这个题，同学们可以去看看[打call]，可能很多同学会在AD选项中徘徊,材料中提到中国人对democracy在时间的推进下的不同的翻译也可以看作是不同的理解，找到AD的关键区别，一个是认识，一个是学习，材料中体现的是对democracy的认识，并没有谈到学习。 B选项和C选项很明显不对，B，19世纪60年代外语翻译没有“大幅度”提高， C，题目上提到中国古代民政的意思大概可以总结为是一个为民服务的机构，说明古代没有形成民主共和的观念[兔年]。 如有不对，希望同学们能够指出，一起进步啊[星星眼]
♥ 2
选择D， A有变化但无法看出“深化”，B不符题意，C与史实不符。
♥ 2 ↩ 1