五大核心素养—素养1唯物史观【历史老师定哥】

合集 · 解题技巧 (145)

Description

1.19世纪末20世纪初，亚非拉民族解放运动具有不平衡性非洲反帝斗争的主要领导者是旧式统治阶级，而亚洲和拉丁美洲则进入资产阶级领导的民族民主革命阶段。产生这种现象的根本原因是
A.社会思想意识形态的差异
B.社会阶级结构的差异
C.人民群众是否支持反帝斗争
D.社会经济结构的差异

2.据文献记载，宋代民间体育活动十分繁盛，市民对蹴鞠和相扑的兴趣特别浓厚，他们结成了许多蹴鞠社团和相扑社团，进行全国性的蹴鞠比赛和相扑比赛，还常常举办商业性的相扑表演。该现象的出现源于
A.少数民族习俗的传入
B.宋代商品经济的发展
C.官方对体育活动重视
D.体育项目表演性较强

3.(经典真题)谣谶是带有一定目的性、被当作预言来传唱的歌谣。后周时，有人制造“点检作天子”的谣谶，周世宗为绝后患，撤掉殿前都点检张永德，以赵匡胤代之。后来赵匡胤推翻后周，建立宋朝。这说明谣谶
A.可以预示历史的走向
B.可以改变历史的走向
C.与历史现象吻合属于必然
D.与历史现象吻合属于偶然

4.晋察冀边区行政教育处审定出版的历史课本中，孔子被表述为“代表了贵族地主，他看不起工农，说工农是小人”王安石变法被表述为“并不是为了改善人民生活，特别是他提倡的保甲法，更是地主束缚农民的锁链”。这些表述
A.有助于对抗国民政府的“围剿”
B.体现了教材直接服务于抗战
C.渗透了马克思主义的历史观
D.凸显了阶级斗争的严峻形势

5.(经典真题)史学研究受时代和社会环境的制约与影响。下表所列为1949-1978年国内史学界发表的关于太平天国运动、义和团运动,戊戌变法和辛亥革命的专题研究论文数量，它反映了这一时期学者们研究的不均衡性。表中“乙”指的应该是
A.太平天国运动
B.义和团运动
C.戊戌变法
D.辛亥革命

6.(经典真题)(6分)阅读材料，完成下列要求。材料英国工人阶级的历史是从18世纪后半期，从蒸汽机和棉花加工机的发明开始的。大家知道，这些发明推动了产业革命，产业革命同时又引起了市民社会中的全面变革，而它的世界历史意义只是在现在才开始被认识清楚。
——恩格斯《英国工人阶级状况》（1845年)
结合材料和所学知识，运用唯物史观简述英国工业革命的历史意义。

知识点：
定义：唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方法论。
要求：了解唯物史观并将其运用于历史探究中。
基本原理：
1.社会存在决定社会意识；人类物质生活资料的生产是社会生活的基础。
2.生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。同时上层建筑对经济基础、生产关系对生产力起反作用。
3.社会形态从低级阶段到高级阶段的发展，即历经原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会五个阶段。
4.阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
5.人民群众是历史的创造者，同时杰出的历史人物和领袖人物在历史发展中发挥重要作用。

基本概念:
1.生产力：人类改造自然使其适应社会需要的物质力量，其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。
2.生产关系：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，主要有生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。
3.经济基础：指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和，包括生产分工关系、交换和分配关系、消费关系、所有制关系，是构成稳定社会的基础。
4.上层建筑：建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。

Comments

历史老师定哥 2025-02-09

需要浙江首考讲解的同学可以点赞这条评论哦[打call]

♥ 58

时光不負有心人 2025-02-09

第五题我有点没看懂为什么太平天国是最多的戊戌变法是最少的

♥ 31 ↩ 9

历史老师定哥 2025-02-09

戳链接https://b23.tv/A5RZfAn学习更多新教材一轮复习课程，实现历史从小白到大神的逆袭提分之路！[打call][打call][打call] 想要定哥思维导图？点https://b23.tv/mall-LjEki-10lCQGc4Y76 找到《脑图书》，构建知识体系，好懂又好记，速通高中主干知识！[打call][打call][打call] 更多精彩课程合集，助你快速提分~ https://b23.tv/bwdI20u https://b23.tv/pfQaomD https://b23.tv/r0fy8G4 https://b23.tv/jqFbTvc

♥ 9 ↩ 1