让我担忧的音乐教育现状
合集 · 课堂实录 (65)
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这我还能说啥
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这堂课差点和家长吵起来
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为什么要转调?
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这不太对,但又太对了。
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你的错音,是我的福音。
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别让考试毁了你的艺术
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谁在乎你的破手型…
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给你加了燃料,你自由的飞吧
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音感训练2个月,小朋友靠听力练出《圣诞快乐劳伦斯先生》
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社死了 但没完全社死
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教外国的古典钢琴老师学即兴
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她还学会了弹古典音乐
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她记住了声音,未来会想起一切。
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音乐就像是语言,学好单词就可以好好说话。
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给印度小朋友上音感课,有时候眼泪是意味着进步。
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音乐无国界,但有国籍。
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有时候,眼泪是进步的朋友。
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我该如何穿越回去,给过去的自己找老师
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这节课让我的血压起来了
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至今,我的学生们像极了联合国。
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他最后一秒的表情,我好像看见了他的未来。
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简单才是弹琴的终极炫技
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中国粉丝不远万里来到马赛找我上课
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教外国学生即兴弹中国风音乐,让外国人感受中国文化的魅力。
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爱自己 才能弹出双向奔赴
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给外国人弹我们中国的古典音乐
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把钢琴当玩具是一种什么样的体验?
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外国人:原来钢琴可以这么弹!?
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看我如何教法国人用钢琴泡妹
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教外国男孩弹中国的古典音乐
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教外国人如何用音乐追女生
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他要我教他弹出一种奔跑的感觉
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不看五线谱!教零基础的非洲小男孩用音感学习乐器
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教外国男孩研究中国古典乐
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帮法国人在爱情里作弊
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给外国音乐老师上即兴创作课
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这堂课快结束时,我看见孩子的爸爸摘下了眼镜…
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总觉得这首曲子,他学晚了。
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用平时听出来的素材,然后模仿应用。
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五音不全把莫扎特整成了五月天…
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我不生产考试状元,只想培养出更多中国版的1900。
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小朋友全程听力升华《星际穿越》
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全错了,所以完美。
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这音感让他妈妈服了
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帮学生从自闭到放飞自我
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“不靠谱”的学员后来怎样了?
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让我担忧的音乐教育现状
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不识谱的孩子3分钟即兴编曲
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8岁小孩的作曲,也足够一片蔚蓝的世界。
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小朋友3分钟听力还原犬夜叉主题曲
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这 不是钢琴课
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这次用中国流行去启发外国人
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当10岁小孩掏出90后苦情歌…
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当我用三个音启发老外即兴
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9岁男孩听完《枫》居然果断创作一首
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当我教法国人弹法风,他又不淡定了
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当我遇见疑似五音不全的新生
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当老外以为我不会…
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9岁男孩纯靠听力演奏古典曲目
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10岁印度女孩1分钟的作曲全过程
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9岁男孩的10分钟原创
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9岁学生纯音感演绎不一样的《青花瓷》,如此惊艳!
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当9岁男孩5分钟即兴创作
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9岁小男孩音感模式神级改编
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印度小女孩纯听力复刻《兰亭序》
3:24
Description
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Comments
这真是过来人的肺腑之言了,真不是为了标新立异或者煽动群众卖课什么的。我从四岁开始学琴,一开始就是感兴趣,找普通琴行老师学,就是数五线谱,拿苹果拿笔撑着立手型,然后随大流考级参加比赛。比赛认真准备细挑每一个错音,但最终成绩很不理想。我非常委屈,不知道为什么弹同一首曲子错音比我多的姐姐比我分高,我觉得努力都白费了。几年考级过后实在不想学了。好在父母比较开明,请到了大学的音乐老师,从那时我才顿悟,音乐是用来表达情绪的,能传递情绪的才是好音乐,她告诉我前几天去大剧院听到一位钢琴家全是错音,但这并不妨碍情绪的传递,甚至有的时候会错得格外的美。
♥ 6267 ↩ 35
希望大家看了视频不要去苛责这位老师…
♥ 5515 ↩ 26
小时候我音感也是很好的,听楼上高年级同学弹献给爱丽丝,我自己就能复刻出来前面好几段,然后老师让我听话,天天立手型,但我根本坐不住,我只想弹好听的曲子,有时候就偷偷弹,被发现了就把我赶回去弹孩子们的拜厄和练手型。。。最后学了五年的钢琴一无所成,我时常会想要是我能有好的老师,也许我也能走音乐的路
♥ 3238 ↩ 57
和我小时候练琴好像啊[笑哭]我小时候钢琴老师乐理什么的完全不教,只要求重复训练把曲子弹会就行,导致我练到最后就算十级证书水到手了也是对乐理一无所知,甚至连最基本的视弹能力都没有[笑哭]而且这么搞让我小时候很反感钢琴,感觉儿时我和我妈闹矛盾最多的原因就是钢琴
♥ 3702 ↩ 46
说的真好,我小时候就是机械化的教学,我恨死学音乐了,刚开始老师都夸我天生乐感好,敏感,到最后我弹的最差哈哈哈,天天挨打挨骂,到初中学业压力上来我就找借口再也不弹了,把琴锁起来别让我看到了简直就是噩梦,现在 30 多了没人管我了我自然而然的自己自发的学习
♥ 2445 ↩ 18
视频看下来我真是又认同又担忧,我觉得你完全没必要冒着惹一身骚的风险发这个视频,又感动于你敢于发这个视频的真诚和勇气。希望网上看视频的人都可以平心静气地独立思考,不要被大众和情绪所绑架
♥ 2277 ↩ 9
大家可不可以先去抖平台上搜一下子恒,看一下他是什么状态再来评论呢
♥ 2215 ↩ 11
这其实是所有的教育的通病了,英语不鼓励开口,先要学语法、语文要套作文公式、背解题思路。因为国内教育的目标不是素质教育而是人才选拔,所以自然需要一套标准化的选拔机制。音乐上说白了很多家长让孩子学钢琴都是为了考个级、多门技能,而不是让孩子去爱上音乐。孩子基本上就是为了家长的期望去学的。
♥ 1277 ↩ 27
感觉太多人还是对自闭症了解少了,去自闭症小孩的康复机构当一下午志愿者能给你干自闭[支持]忍住不骂不动手已经是我素质的极限。那老师已经做挺好的了。
♥ 867 ↩ 15
如果这位老师因为这个视频被网暴而放弃教这个孩子,而孩子的爸爸又找不到另一个愿意教这个自闭症孩子的老师,这个结果怕是老师您也不想看到的。世界是多面的,不够理想中那么完美,每个人拥有的资源不一样,过于苛求反而成了伤害。
♥ 741 ↩ 32
说真的,我倒是非常期待下一期是你联系上这个粉丝,用你的方法指导下这个学生,看看其中的不同,看看真正的音乐。[脸红]
♥ 720 ↩ 23
人家只是把钢琴作为一种治疗手段,而不是要培养一个音乐家,自闭症是天生的神经发育障碍,不是性格问题或者心理疾病
♥ 757 ↩ 34
我儿子谱系自闭症,不算严重,主要是表达能力欠缺。我让他学架子鼓,他很喜欢,学得也特别专注。我多次跟他老师强调,不用考虑考级的事,只要他还感到快乐,我都会让他一直打下去,不论进步多少。
♥ 405 ↩ 2
建议还是给老师孩子的脸打个马,毕竟是容易引起争议的话题,up保护好自己[笑哭]
♥ 430 ↩ 1
我发现好多评论跑偏了啊,这个视频难道不应该着眼于这种治疗方式是否适合,是否有效吗,up主是否真的了解相关疾病和这个孩子这个案例下应该采取的对应疗法,而且换句话讲,说白了,只想弹弹琴唱唱歌的不需要这种老师,想成为艺术家的,能否请的起这种老师呢,这压根不是教育模式的问题啊,是老师与学生匹不匹配的问题,好老师也多的是,普通老师也多的是,怎么样让对应需求的学生遇到对应教育理念的老师不才是问题吗
♥ 417 ↩ 49
拿我自己的经历来说,我不是学音乐的,目前学理工,我小时候出于兴趣学过画画。我的老师一开始教我画儿童漫画,就是最简单的临摹。他发现我在形态神态上都及其的准确,就和我父母说不希望丢掉我这么个苗子,于是,我就跟着去他的画室继续画。我在画速写的时候,他不教我那些有的没的基础,直接让我只要不用橡皮,怎么画都无所谓,直接画,包括去户外写生,我拿水性笔乱涂一通(只是对于我自己而言是乱涂乱画)都能把物体的形态很准确的画出来。也是这样,我发现我对于物体的抽象概括能力和洞察力非常强,是老师发现了我这一点。上了初中,我的美术老师说我之前在和谁学,我讲了他的名字,美术老师说了一句难怪,他很厉害的。我才意识到老师他没吹牛,他真的是我这个地区首屈一指的美术老师。他这种“你要学会走,那你直接试着用自己的方式跑”的思想,我现在都在沿用,尤其适用于动手做实验。写了这么多我真的很自豪碰到了这么好的老师,了解自己的特质,人才会自信。
♥ 300 ↩ 1
6完了,大家去看看子恒的视频再来评价行吗。子恒小时候学字都是背几百遍下来才行,你给他讲音乐他能听懂吗[辣眼睛]
♥ 425 ↩ 38
自闭症并不是什么心理问题,简单的自我否定,鼓励鼓励自信起来就能解决的。病理学上来讲,自闭症有遗传,代谢,环境等多种因素,比如遗传是因为基因表达问题导致神经元功能异常,使其产生社交障碍和逻辑分析低下。或者是脑结构损伤导致多巴胺等神经递质分泌失常,导致人的社交缺陷。并不是简简单单的让他自信起来就能解决这种问题的。
♥ 312 ↩ 8
up的描述让我很疑惑。理论上来说自闭症是多种多样的,如果靠发扬自信就能解决的自闭症我觉得更多的是一种极度内向罢了,并不构成结构上的自闭症。但部分自闭症不是这样的,关键不是其无法输出而是无法输入,实际上就是不能理解我们的语言,这种情况下,视频里的钢琴师的“填鸭式”教育反而会有效
♥ 387 ↩ 28
up你真的了解自闭症吗? 我听你说的话感觉你完全不懂自闭症,但是你有说你教过很多自闭症的孩子[笑哭]有懂得给说下嘛?
♥ 270 ↩ 14