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Parts
- P1 · 0.1 绪论:中国古都及其分布
- P2 · 0.2 绪论:大古都
- P3 · 0.3 绪论:为什么要学习中国古都文化
- P4 · 1.1.1 中原多古都
- P5 · 1.1.2 两个天府之国
- P6 · 1.1.3 历史上的南粮北运
- P7 · 1.2.1 天下之中的魅力
- P8 · 1.2.2 水陆交通枢纽
- P9 · 1.2.3 进可攻退可守之地
- P10 · 1.3.1 龙兴之地的牵挂
- P11 · 1.3.2 根据地的考量
- P12 · 1.3.3 偶然与必然之间
- P13 · 2.1.1 夏商时期都城变迁
- P14 · 2.1.2 周代都城变迁
- P15 · 2.2 秦汉时期都城变迁
- P16 · 2.3 魏晋南北朝时期都城变迁
- P17 · 2.4 隋唐五代时期都城变迁
- P18 · 2.5 宋、辽、西夏、金时期都城变迁
- P19 · 2.6 元明清都城变迁
- P20 · 3.1 二里头:王都气派肇礼乐
- P21 · 3.2 殷墟:三千年前是帝都
- P22 · 3.3 长安:大风起兮云飞扬
- P23 · 3.4 洛阳:若问古今兴废事
- P24 · 3.5.1 千古之谜城摞城(1)
- P25 · 3.5.2 千古之谜城摞城(2)
- P26 · 3.5.3 千古之谜城摞城(3)
- P27 · 3.6 大都:大汗居处有斯城
- P28 · 4.1.1 北京:农牧交汇紧相依
- P29 · 4.1.2 北京:和而不同谐万邦
- P30 · 4.1.3 北京:古今融通交相映
- P31 · 4.2.1 西安:八百秦川育西安
- P32 · 4.2.2 西安:丝路起点亦长安
- P33 · 4.3.1 洛阳:千年帝都的画卷
- P34 · 4.3.2 洛阳:中原情怀家国梦
- P35 · 4.3.3 洛阳:天地之间中庸道
- P36 · 4.4.1 南京:龙蟠虎踞金陵都
- P37 · 4.4.2 南京:十里秦淮历沧桑
- P38 · 4.4.3 南京:文化交融乌衣巷
- P39 · 4.5.1 开封:汴河记忆最繁华
- P40 · 4.5.2 开封:汴河枢纽系东京
- P41 · 4.5.3 开封:走进清明上河图
- P42 · 4.5.4 开封:繁华背后的城防
- P43 · 4.6.1 杭州:从“钱塘”到“临安”
- P44 · 4.6.2 杭州:千里南渡定国都
- P45 · 4.6.3 杭州:诗情画意在西湖
- P46 · 4.7.1 安阳:盘庚迁都到殷城
- P47 · 4.7.2 安阳:神奇甲骨在安阳
- P48 · 4.8.1 郑州:天地之中蕴都邑
- P49 · 4.8.2 郑州:禅武并臻有少林
- P50 · 4.9.1 大同:密谋迁都定中原
- P51 · 4.9.2 大同:孝文改革崎岖路
- P52 · 4.9.3 大同:胡汉融合向大同
- P53 · 4.10.1 成都:名称不变的古都
- P54 · 4.10.2 成都:如花似锦的古都
- P55 · 4.10.3 成都:天人化城的古都
- P56 · 5.1 中华门:南京的城墙屏障
- P57 · 5.2 回洛仓:洛阳的运河粮仓
- P58 · 5.3 御街:古都开封的街巷记忆
- P59 · 5.4 馆娃宫:苏州的园林倩影
- P60 · 5.5 千寻塔:大理的佛教遗产
- P61 · 5.6 黄河铁桥:兰州的天堑通途
- P62 · 6.1.1 儒家核心价值观
- P63 · 6.1.2 科技与发明
- P64 · 6.1.3 民俗与节庆
- P65 · 6.2.1 政治制度的传播
- P66 · 6.2.2 民俗风情的传播
- P67 · 6.2.3 价值观的传播
- P68 · 6.3.1 古都与陆路的对外交流
- P69 · 6.3.2 古都与海上的对外交流
- P70 · 6.3.3 对外文化交流铸就伟大中国
Description
来源:河南大学 主讲教师:程遂营 刘春迎 等 本课程属于通识教育课程,面向社会大众,特别是高等院校学生开放。学习这门课程,学习者可以掌握中国古都文化的基础理论知识,开拓文化视野,提升人文素养,增强对中国古都的文化情感。
Comments
哟,自己学校
♥ 8
我上学期才修完[妙啊]
♥ 5
哇塞,刷网课刷到自己学校。
♥ 5
母校课程,导师魅力,个人兴趣,必须支持
♥ 4
大三狗通识课修完了才看见这个
♥ 2
有课件吗
这个期末好过吗