槽铜蚺漕桐苒 2022-04-03 为什么我的答案与老师不一样呢， 证明:1+1=2 ∵1+1与|+|相似 ∴1+1=+的绝对值 又∵ +是个正数 又∵正数的绝对值是正数 ∴|+|=+ ∴1+1=+ 又∵+等于十 十＝10 所以1+1=10 看起来思路没错 但答案和老师不一样 请老师赐教 ♥ 103 ↩ 4
skadiologist 2022-04-03 实际上这个过程是无效的，我们对于微分积分的定义是在函数上，而对函数的定义首先需要先定义四则运算，对于整数的乘法由整数的加法定义，而对于加法的定义需要用到皮亚诺公理，以函数去解决普通加法问题是一种多此亿举[doge] ♥ 66 ↩ 2
猪猪包qwq 2022-04-03 [呆]这就是为什么一年级的数学会直接讲加法。其实严谨起来比如最简单的加减乘除都是这样得出的，而微积分对于小学生太难理解了。其实数学就是这样，一些看起来简洁的结论，都是几千年知识的积累 ♥ 57 ↩ 8
Comments
其实像这种计算过程很复杂的结论根本没必要每次都去算，只要花一天时间把结果死记硬背下来就可以了
♥ 1115 ↩ 18
其实加法运算本来是这么难的。 是前人总结出了加法表和进位规律，才大大简化了加法运算的难度。 [doge]
♥ 754 ↩ 7
看了b站很多解1+1的，还是你的过程最详细[支持][支持][支持][支持][爱心][爱心][爱心][爱心][doge]
♥ 526 ↩ 5
我知道试卷上面那些题目怎么出的了[笑哭]
♥ 326 ↩ 3
1×1为什么等于1
♥ 240 ↩ 25
√2×√2等于1+1是真命题吗，我们系教授给我们留的课题。。。[doge]
♥ 215 ↩ 9
不严谨，没有强调实数域（在复数域上增根绝非仅仅-2与0，而在char'F＝2时，-2＝0＝2，同时在有理数域'Q上，√2无定义）
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感谢up主，多亏up主的视频，我成功从小学提前毕业升入幼儿园[给心心]
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为什么我的答案与老师不一样呢， 证明:1+1=2 ∵1+1与|+|相似 ∴1+1=+的绝对值 又∵ +是个正数 又∵正数的绝对值是正数 ∴|+|=+ ∴1+1=+ 又∵+等于十 十＝10 所以1+1=10 看起来思路没错 但答案和老师不一样 请老师赐教
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设x=1+1，易得x=2 所以1+1=2[保卫萝卜_哇]
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懂了 1+1=0或-2
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实际上这个过程是无效的，我们对于微分积分的定义是在函数上，而对函数的定义首先需要先定义四则运算，对于整数的乘法由整数的加法定义，而对于加法的定义需要用到皮亚诺公理，以函数去解决普通加法问题是一种多此亿举[doge]
♥ 66 ↩ 2
[呆]这就是为什么一年级的数学会直接讲加法。其实严谨起来比如最简单的加减乘除都是这样得出的，而微积分对于小学生太难理解了。其实数学就是这样，一些看起来简洁的结论，都是几千年知识的积累
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既然都用基本不等式了，为什么不用一下基本不等式里面的两数相等取等号呢（逃
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建议up注明一下“纯属娱乐”，不然可能带坏小孩[辣眼睛][辣眼睛][吃瓜][吃瓜][滑稽]
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这里面的每一个过程都可以用来出题…
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√2✖️√2为什么等于2呢？
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诱导公式 微积分 不等式 辅助角公式不证明下吗？[微笑]虽然up纯属娱乐[doge]
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老师，下节课讲什么？我需要预习才能跟上你的思路。
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