在永恒轮回思想出场之际,尼采如何重提苏格拉底问题?《快乐的科学》第339-340节释义

合集 · 《尼采专题》1:“永恒轮回” (8)

  1. 54:28
    1. 尼采如何改造哲学?生命可以是求知者的一场实验?什么是尼采的非道德主义?
  2. 35:25
    2.永恒轮回为何是深渊般的思想?何为“最孤独的孤独”?《快乐的科学》第341节释义
  3. 35:28
    3. 在永恒轮回思想出场之际,尼采如何重提苏格拉底问题?《快乐的科学》第339-340节释义
  4. 44:20
    4.尼采如何用艺术的经验理解生命和真理?尼采如何谈论苏格拉底?
  5. 39:57
    5. 永恒轮回何以是一种思想实验?何以是一种生存实验?
  6. 45:16
    6.我们如何还能“从永恒的观点看”?还能为行为加上“最重的重量”?
  7. 35:36
    尼采与永恒轮回(7)上帝的阴影
  8. 26:41
    余明锋 | 什么是权力意志?尼采的权力意志学说是一种形而上学吗?
Description
《尼采专题》之“永恒轮回”,后半学期课程录像。
这部分详解永恒轮回在《快乐的科学》第四卷中的第一次出场,这一节课详解第339-340节格言,尼采在此重提了苏格拉底问题。

Comments

民国最强嘴炮小兔 2025-01-22

终于!不行,我要留到春晚看[doge]

♥ 21 ↩ 6

凡心俗士 2025-01-21

相较前面的视频,难度更大,需要课后补充知识了[喜极而泣] 基督教的虚无主义让我联想到虚空派画作,也是一种源于虚无的道德教化。 生命是女人一节,如果没有老师讲解,恐怕只会将其理解为尼采的艺术哲学和尼采自己所谈的阅读并进入其作品的方法,但作品—艺术—生命这个隐喻说明这节不光是为永恒轮回铺垫,此时永恒轮回已经开始了 [热词系列_谢谢老师]

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Reasonality 2025-01-21

最近在上Wellbery教授讲尼采的课,在听了余老师的课的基础上,作业写起来思路清晰不少[抱拳]

♥ 5

AI全文总结 2025-01-21

AI课代表总结: 本视频探讨了尼采在其著作《快乐的科学》第339-340节中提到的永恒轮回思想及其对苏格拉底问题的新诠释。 要点: - 📚 尼采认为永恒轮回不仅是简单的循环,更涉及生命实验及生存挑战。 - 💡 通过对苏格拉底问题的重提,尼采旨在揭示其对道德主义的质疑,并提出一种非道德主义的生命观。 - 🎭 生命被视为艺术品般的存在,追求一种审美且充满挑战的人生体验。 - ⏳ 终极目标在于克服传统的道德观念束缚,实现自由而富有创造力的生命实践。 --内容由@AI视频总结 生成,仅供参考

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对空猫火箭ARC 2025-01-22

感谢老师!如果不听课的话读尼采真的很容易误解或者是草草略过重点了[笑哭]

♥ 3

幽冥殿端 2025-12-02

预兆,反抗,羞怯,嘲讽,同情,引诱。

♥ 1

大放松和大智慧 2025-08-17

诈骗的本质,针对人性的弱点[福][福][福]: 爱外表漂亮,爱听好话,爱被夸奖,孤独,依赖,自卑,自傲,恋爱脑,把自己想成恋爱男主女主,自卑不敢走入现实,在现实中自卑,太闲,不落地,没吃过苦,杀熟,妄想,假如,做梦,不务实,爱占便宜,相信天上掉下馅饼,对家没有责任感,钱来的太容易,没有找到自己,不认识自己,跟着别人确认自己,不知道自己生命的意义【庆祝】【庆祝】【庆祝】

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朴的叶散 2025-05-17

用意愿抓住头发,提起自己的头颅

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心流摆渡 2025-02-11

哈哈哈,果然把哲学课弄到晚上了

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iSTOoo 2026-06-09

感谢

瞳离kl 2026-06-09

有点理解了最近看毕英杰访谈里研究尼采的那个教授说尼采是披着自然主义的外衣将我们引向神秘主义的观点,就是一种偶然的灵感迸发的体验啊

10年学习计划加油 2025-08-11

老师讲的真的很好懂,网上搜了一圈搞得云里雾里的在这听懂了[笑哭]

一位名字叫空的少年 2025-08-09

发现文哲同好,交流知识,一个气氛还可以的文学小站[吃瓜]

爱登堡的声音 2025-03-22

讲的真好,还有吗

卖饮料的穿越机 2025-03-30

[打call]有机会一定要现场听老师的课!

helensoloney 2025-03-22

老师什么时候有更新呀全看完了[大哭]

-人-人-人- 2025-03-10

余明锋老师 您好!我有几个关于尼采的问题想得到你的解答,可是在学习的过程中我仍然产生了很多困惑 ,可能陷入了对尼采的巨大误读中,希望可以得到余老师的解答[打call]主要是对尼采的“精神三变”感到非常疑惑。 为实现共产主义奋斗一生的保尔柯察金算不算将自我献祭给这个世俗的弥赛亚,他的一生算不算都是“骆驼”,是不是就并没有实现尼采意义上的“孩子”目的在其自身的神性状态,那这样的人生是否值得呢。骆驼的意义机制可以说是不断掏空此案献给彼岸,也就说为热爱的事业付出自己的一生,这种也算骆驼 ,在这个过程中需要不断超越自我,成为自己,这种也是给自己定了个目标,岂不是也无法做到尼采意义上的“目的在其自身”。

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骑着蜗牛闯世界__ 2025-02-06

1月21日是我形式上的生日。

clivebrightly 2025-02-02

太好了老师,期待下节课!!!谢谢老师!!

GWPSS8 2025-01-31

期待下一节课[打call]