通过游戏来记住学生，并非仅主线一种途径

合集 · 讨论站杂谈/评论 (9)

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制作人员： 
视频、配音、文案：@无颜faceless 
校对：@叼着玫瑰的绿水灵 
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Comments

廢物懶菇QAQ 2025-07-04

當然還有總力戰

♥ 41 ↩ 2

LER15 2025-07-04

好的外表吸引人，好的故事留住人，但这些也都是表现，是受人喜爱的原因，也是大部分角色能做的极限。而什么最能打动人呢？是角色对于老师这个玩家在故事中的投影所进行的付出，是角色通过游戏框架对玩家的喜爱所给予的回应。当然，这可望不可及，做到的角色寥寥，盲目增加也会贬值，这是基于现实的取舍与无奈，也是留给二创作者发挥的纸页的空白。从这个角度来说，我们耳熟能详的许多名字，或许一大半都在原作力所能及之外；而促使我们铭记她们的缘由，也必定是某个人把爱，贡献了出来。

♥ 37

高木乔李依同学 2025-07-04

啥时候我的晴奈才能摘掉恐怖分子炸炸炸，连体枫香绑绑绑的标签呢？老吴来点作用啊，好久没有格黑娜的故事了[蔚蓝档案静态_生气]

♥ 25 ↩ 9

你滴天燕 2025-07-04

嗯，不错，国服乐队还要多久啊说一下我的观点【或者说经历】，我2个月前写二创的时候在思考部分角色的详细性格的【真琴，EMMM，想了想也只有真琴了，塑造太单薄了，还有渚对于伊甸园条约的贡献，有点太背景版了，主要还是引出梓这个“内鬼”自己的魅力反而没有展现太多】官方的设定反而相当单薄到感觉无法承担部分作用【特指真琴，详细思考了歌赫娜发现万魔殿的作用就只剩下添乱了】需要二创作者对角色重新梳理和思考，这也是KEI的诞生，官方和二创的双向奔赴部分角色我也感到类似的情况，查无此人，花江，志美子，等，当UP说到花江的特点时我师一无所知的，在我看来，这些学生的性格可能更需要二创作者发力来补全了有点语无伦次

♥ 8 ↩ 1