语文手法全梳理,10min打开新天地【高中必看|系列课程】
合集 · 古诗文阅读 (59)
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【高频实词】尝
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【高频实词】既
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【高频实词】即
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【高频实词】矜
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【高频实词】缘
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【高频实词】许
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【高频实词】除
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【高频实词】比
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【高频实词】顾
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【高频实词】或
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【高频实词】谢
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【高频实词】就
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【高频实词】假
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【高频实词】垂
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【高频实词】适
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【高频实词】鄙
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【高频实词】趣
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【高频实词】央
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【高频实词】概
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【高频实词】令
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【高频实词】讽
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【高频实词】婴
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【高频实词】逆
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【高频实词】按
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【高频实词】干
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【高频实词】齿
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【高频实词】虞
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【高频实词】秀
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【高频实词】次
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【高频实词】第
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【高频考点】北面
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文言猜词技巧
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文言虚词不背
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文言断句不难
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《我 推 的 语 文 手 法》
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OK手法-事(上)
16:23
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OK手法-物(下)
12:51
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OK手法-人+物(上)
18:12
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OK手法-景(下)
19:09
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OK手法-情+景(上)
16:45
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OK手法-外形(下)
12:01
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OK手法-外形(中)
15:07
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OK手法-外形(上)
14:24
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OK手法分类梳理
10:50
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诗歌手法串讲
14:49
Description
关注我,踏上语文135之路
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【语文手法全梳理】 现代文 古诗文 语言应用 ⚠️ 1学术层面分类≠高考命题 2手法定位 ⭐手法→夸 ①分类 外在 内在)↓ 外形 内容) A外形:特殊形式 B内容 a情:直接 间接 b景: c人:外貌语言心理神态 d物:象征 e事: ②识别 A单个手法 B相似手法
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讲的很好,但是我就是觉得现在的语文教学和考试,充满了咬文嚼字的教条和套路。比如表现手法和抒情手法的说法,还要划个条条框框 啊 这个词叫表现手法,那个词叫抒情手法。死记硬背来获取分数,让我觉得现在的语文 一点都不美 全是套路。
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看了顶尖级水平的高中语文OK老师,再看看我们这的高中语文老师,再次感叹师资力量真是天壤之别啊[笑哭],OK老师太厉害了 爱了爱了[给心心]
♥ 248 ↩ 6
来咯来咯,老师好,我今年五月看到你的视频语文从六七十分到高考95分,数学成绩不好复读了[doge],期待老师今年的课[星星眼]
♥ 147 ↩ 8
三连再看,养成习惯!
♥ 147 ↩ 8
希望老师能讲实词虚词,背不下来,考做题技巧我觉得又太靠运气了,还有红楼梦
♥ 105 ↩ 2
情:悲,喜 景:山水 人:老翁 物:动植物 事:人/物做什么事
♥ 102 ↩ 1
姐快更新吧,想问一下有什么推荐的教辅吗关于语文的
♥ 62 ↩ 6
高三党持续催更啊啊啊,啊啊啊啊啊还剩200多天了
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求更~另外,老师,请问成语题怎么办呢?是去大量积累成语,还是应该去学成语如何做(但要怎么做)呢?
♥ 51 ↩ 7
OK呀兄弟们,我也是学会了,OK呀,小小世界,开心至上,OK呀,啦啦啦啦啦啦啦啦啦
♥ 36 ↩ 2
一、高中语文考试中常考的手法,包括修辞手法、表现手法、描写手法和表达方式等,强调了传统手法分类存在的问题和应对方法。 00:01 - 高中语文试卷中常见的手法板块包括现代文、古诗文和语文板块 00:39 - 传统的手法分类方式往往不完全等同于高考命题,存在一些分歧 02:43 - 当题干中问到多种手法时,往往需要掰着手指头去思考,束手无策 二、传统手法分类存在的问题以及应对方式,包括分类记忆、识别手法等,帮助读者更好地理解和应用手法知识。 03:00 - 手法分类存在问题,需要定位和识别 03:31 - 需要分类记忆和识别手法,如白描、细描、列锦等 04:31 - 夸奖需要逻辑,先夸外在再夸内在,如眼睛、鼻子、嘴唇、牙齿、善良、勇敢、乐观等 三、一种分类诗歌手法的方法,通过将诗歌内容分为写景、写人、写物、写情等类别,从而更好地理解诗歌的表现手法。 06:02 - 同学们可以从诗文内容角度进行识别,进而得出对应的手法是什么。 06:34 - 通过分类方式,可以更好地帮助同学们了解诗文内容和手法。 08:02 - 通过诗文内容进行判断,可以得出对应的手法是什么。 四、如何通过分类的方式来识别视频中的手法,例如写情、写景、写人、写物、写事等,并进一步讲解了各种手法的区别和应用。 09:00 - 识别视频中的手法需要分类方式的帮助 09:16 - 分类方式能帮助你判断视频中的情景人物事 10:35 - 后续课程会详细讲解各种手法,分类方式已能帮助你解决一半问题 --本内容由AI视频小助理生成,关注解锁AI助理,由@thesunDuktig 召唤发送
♥ 35
这个手法库还有更新吗[给心心]
♥ 35 ↩ 1
今天写语文一轮资料的时候发现例题问的是叙述视角,标答是叙述人称,我还觉得莫名其妙呢,晚上来看老师视频意外给我解决了,原来高考语文没有那么学术
♥ 26
老师,想提一个小小的建议,那个倍速能不能不要这么快啊,慢了可以调快但是快了调慢会有电音[大哭][大哭]
♥ 25 ↩ 4
新高一,抑郁休学一年,能不能复学成功目前不知,但是我清楚的知道必须要读大学,读好大学。先前读的一层次的班级,但是高中语文只考了107,这一年把老师研究透,争取135![抓狂]
♥ 25 ↩ 1
懂了,本节课核心就是:1.高中手法做题时不分你我类别 2.做题先判断诗句在写什么(人物景情事)
♥ 21 ↩ 1
期待下节[打call][打call][打call]老师讲的好棒,真的就是避免了死背书的问题
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悲、喜就是写情,山水写景,老翁写人,植物动物写物,写事
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【语文手法全梳理】 现代文 古诗文 语言应用 ⚠️ 1学术层面分类≠高考命题 2手法定位 ⭐手法→夸 ①分类 外在 内在)↓ 外形 内容) A外形:特殊形式 B内容 a情:直接 间接 b景: c人:外貌语言心理神态 d物:象征 e事: ②识别 A单个手法 B相似手法
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