【猫叠评论】“为什么无穷是用来形容多的？”从一个小学生比大小游戏到ℵ0与尼采的永恒复返学说以及谢林

我刚刚还在烧烤希尔伯特炸弹问题，只觉一阵头晕，然后……原因煤气灶开了，但是没有火，差点真出现炸弹了[笑哭]

♥ 134 ↩ 8

笑死了，怎么还有希尔伯特炸弹问题[笑哭]

♥ 97 ↩ 1

希尔伯特小时候跟同学对线实录

♥ 46

我喜欢这个讲法，非常贴合生活

♥ 44 ↩ 1

所以所有实无穷本质上都是潜无穷

♥ 32 ↩ 12

不错，甚至有无限概念的探索过程，太多人得到一个无限就不假思索的用了[笑哭]

♥ 31

错误的，小学生比的是基数，也就是数量，和顺序无关，顺序可以根据意愿任意交换[doge] 有理数虽然和自然数一样多，但如果必须按顺序去一一对应的话，{0,1/2,3/4,7/8,15/16,...}这组数列就已经足够用完所有自然数，再来一个1就没东西可以对应了，这时候需要拿出的不是ℵ0，而是序数ω

♥ 30

想到了一句话：数学领域和哲学领域相较于其他知识体系就像两座孤立的山峰，因此看似最不相关的二者反而会相互吸引。

♥ 24

让我想起了黑格尔的坏无限

♥ 21

ai还是太好用了家人们

♥ 19

看完这个视频把你对无穷的认知提升到巴迪欧水平[打call]

♥ 15 ↩ 1

感觉无穷不是数的延伸，是大于号的延伸

♥ 8 ↩ 1

好诡异的科普视频[doge]

♥ 7

我理解小学二年级为什么那么卷了[doge]

♥ 7

超模小学生[辣眼睛]

♥ 6

这个时候就要理解黑格尔一样上的「绝对」是什么意思了，所以我一般把老黑称之为方法型绝对过程哲学家

♥ 6

无穷不是一个总体吗？，原始人的玛娜，我要开始飞乐思了[doge]

♥ 4

被这节课击败了😡

♥ 4

希尔伯特旅馆，但是小学生炸弹

♥ 4

最近玩了一款叫超级键盘侠的游戏，基本内容包含用emoji互砍，这期视频讲无穷在符号学精神分析角度还会有什么观点产生再往外延伸，其游戏内容扮演的主要是亚文化中的“扮演者”“亲历者”“再现者”“主角”？每个亚文化符号代表了什么？这让我突然想起社科博士up前段时间发的万圣节相关解析，接入世界观，但同时有没有这只是我作为某段经历的亲历者，面对亚文化中某些内容受其“移情”？学识尚浅还望海涵，在精神分析角度如果“我”回避我这个指称又会诞生什么？裂隙吗？抑或是什么？我仅是听说过维特根斯坦，但我想他的理论在这些事物亦有指涉，现象同我对维特根斯坦的滤镜同理，以上预设看来更贴近二级消费者，不是很情愿阅读原著捡期视频看一期，我还想到了阿尔都塞2333

♥ 3