什么知识都想学？你只是有知识恋物癖！

除了自己应该学的之外什么都想学[doge]

♥ 3299 ↩ 36

[doge]学没用的知识也很快乐，比如说我应该一辈子也用不到的小亮老师讲的那些动物知识，而且听过可能就忘了，但就是喜欢听。和其他娱乐手段一样，并没什么区别。感觉失望可能是太功利了吧，功利地去听音乐画画也不会太开心的。

♥ 2115 ↩ 39

亲爱的刘阳老师，如果我不这样，我就不会看这条了[脱单doge]

♥ 1641 ↩ 16

我什么都想学，纯粹是因为好奇，对这个世界好奇。网上很多东西不是知识，只是信息和观点，良莠不齐，甚至有的会误导人。有人学习是为了学一种技能，才会有学了这个有用没用的评价。没有经过自己深入思考和分辨的东西，变不成自己的知识、能力和智慧

♥ 1389 ↩ 21

为什么啥都想学：我太想进步了[doge]（但是又没找到进步的方向和具体的目标，所以东奔西串啥都想学点）

♥ 1048 ↩ 8

只专精一两门有人说你知识面窄，而当你广泛涉猎是别人又说你是知识型痴恋。个人总结，别管别人说的，你能比昨天的自己跟好那就代表你没错。

♥ 993 ↩ 19

反正你的时间都是拿来刷短视频的情况，不如观光一下知识呗，能捡些低垂的果实已经很不错了

♥ 768 ↩ 11

我是什么都想学，什么都不精，包括知识以外的东西，仅仅是为了认知和感受这个世界的丰富多彩[OK]

♥ 628 ↩ 6

其实我感觉知识观光、什么都想学，很大一部分原因来自生存焦虑。这个世界变动太快太不确定，先用碎片知识打几个桩，有了桩后面需要完整盖起来的话也方便些，没准什么时候就用上了呢？[吃瓜]

♥ 594 ↩ 7

1. 知识是一个探照灯，学习知识相当于给一个地方打了光，让我们看得见了，看得更清楚了。知识是嵌入式的，学习知识的过程是有痛有苦的，结果是甘甜的。 2. 崇拜知识，是否是一种崇拜权力的变体——担心被低视，同时也想拥有低视别人的资本。 3. 对世界的去蔽使我们更加的有能动性。但是现在对于知识的外在吹捧，使知识并不是给世界去蔽，反而遮住了我们的眼睛，削弱能动性（知识的异化，拜知识和爱知识，不卑不亢和捧高踩低） 4. 虽然只是以弱知识为引，并没用说明弱知识绝对的不妥，但是也要对自己进行审视：一是否是真的爱知识，还是为了给自己“镀金”。二想明白自己的目的之后，是否还有必要继续去进行“知识观光”。对于能多学一点就多学一点的目的来看，“弱知识”是很好的载体，轻松的摄入一些知识，抵消漫漫时光的空洞。对于想真的学某个领域的知识的目的来说，则要警惕弱知识对主观能动性的削弱。 5. 弱知识的出现是一种商业化的产物，类似于将知识拆解变成信息（与之相反的是将大量信息整理演化为知识，也就是视频里说的”反流“）大部分时候我们不需要对知识有绝对性的追求，但是也要根据自己的目的做好筛选和判断，不能迷失在商业化知识里。 6. 社会意识中对知识的崇拜推动了知识的商业化。而知识的商业化也在不断加深对知识的崇拜意识。 7. 歇斯底里的追求强知识，其中的一体两面就是仇视绝对的弱知识，应当平等视之。知识并没有绝对有用和没用。 8. 知识无法单独的改变命运，无法无损的兑换成权力。

♥ 337 ↩ 11

这期有点超纲，因为我没经历过，不是很能理解。对我来说知识只分为我感兴趣想学的，和我不曾涉及的，没有强弱之分。我目前的学习热情就是养花，每天会看书还有各种科普和经验分享，我做这些就是为了养好花，不是害怕被落下，也不是想向别人证明我知道得多，我只学给自己。

♥ 301 ↩ 4

这个分析符合功利主义的人，并不符合以自己获得知识拓展了眼界，就精神快乐为主体的人

♥ 294 ↩ 8

温铁军老师的课《十次危机》，不花钱都感觉不礼貌了，但在B站和喜马拉雅都能找到。这种巨佬的课真的全是干货，听过的确对很多问题豁然开朗。

♥ 195 ↩ 5

老师说的几乎是我的心理。我一直有上互联网学习的习惯，不看自己的书，写作业也非听视频不可。最近才隐隐觉得之前的做法有些不对，自己看了很多视频也没学到什么东西，但是又说不好到底应该怎么改。看完老师的视频才知道我自己一直以来的心态就有问题，然后自己做的事情又加重了自己这种心态。

♥ 185 ↩ 14

这期的论题击中我的心巴了。以前我就曾经陷入对知识的狂热中，什么都想学，后来发现没有得到我期待中的回报，就开始厌恶知识甚至是厌恶这么盲目努力的自己了。现在想通了就好多了hhh

♥ 158 ↩ 7

看到这个话题，说点我自己的经历。我学物理的，在读博士，我博士前几年我老板也是鼓励我什么都搞，我当时手上有个小project，但是我和他meeting的时候经常问很多和project不相关的东西，我老板自己就是什么都做，懂得多，所以他会回答我的几乎所有问题，有意思的都会去鼓励我探索一下。第三年开始，我老板就让我开始把一两个感兴趣的课题做的深一点了，原话是你需要在毕业的时候成为至少一两个topic的专家。好处就是我自我感觉我基础还不错，出去开会交流，很明显能感觉到很多同学的知识面很窄；坏处就是我前两年一篇文章没有，马上第四年了我也只发了一篇，投了两篇，这是我几乎每天都来实验室的工作量下的结果。

♥ 135 ↩ 11

[脱单doge]我是写小说的，平等地喜欢所有知识，因为真的啥都能用到

♥ 132 ↩ 8

[doge]我喜欢学通识，学了几门之后觉得内部逻辑都差不多，就觉得好玩起来了。自己买大学课本读，不必完全读完。就和打洞一样。多打点洞慢慢就通了。这也是一种快乐，那就是因为一时兴起读了一点东西 某天在另一个地方又看到了自己曾经看过的东西，那种被击中的感觉让人着迷。

♥ 130 ↩ 7

开头说的太好了，我感觉我就一直崇拜知识。从小到大就非常沉浸在知识当中，课外时间也不例外。加上知识给我的反馈都很好，让我考上了985。大学的时候疯狂学习技术，参加比赛保研加分，随后保研读了博士。 可是，在读博士的这几年来，我愈发觉得以往学的知识和技术大多数都没有用。而我对世界的认知好像一只是关闭的，社交对我来说困难极大。 在做博士课题的过程中，我一直有一种技术崇拜，觉得技术好的、方法好的就是牛。可是，我一直忽略的是，这个技术或者方法到底有什么意义，能给人类带来什么新的认知？

♥ 119 ↩ 8

学习真的使人快乐，经过艰难后解开谜题或者学到新东西真的是一种无以伦比的很满足的那种开心，可惜工作之后就很难这样单纯地开心了

♥ 101