《当代文化研究》第二讲 离开家乡去北上广,这种观念怎么来的?
合集 · 《当代文化研究》系列课程 (21)
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华东师范大学中文系黄平教授《当代文化研究》系列课程第二讲,继续对于竞争文化的分析,细读路遥发表于1982年的《人生》这一当代文学经典作品,分析小说主人公高加林所代表的“离开家乡到城市去”这种观念的由来。
华东师范大学中文系黄平教授《当代文化研究》系列课程第二讲,继续对于竞争文化的分析,细读路遥发表于1982年的《人生》这一当代文学经典作品,分析小说主人公高加林所代表的“离开家乡到城市去”这种观念的由来。
Comments
跟同学们解释一下:因上海疫情学校封校,从第二讲开始我只能转为每周四上午9点50分直播讲课。我会把每次直播录制的视频放到B站上,以公开课的形式与大家分享。但直播的效果毕竟不能和教室讲课相比,我也不清楚是否把意思说明白了。我愿意在评论区和大家进一步讨论。
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当人生以抽象的意义为意义时,便会在脑海里去构建完美的自己,并试图掩盖现实中的局限。感到成长,便歇斯底里的狂欢,摆脱并鞭笞着过去的自己。遇到瓶颈,则破罐破摔的自责,为不曾拥有过的未来而深感遗憾。因此在人生起伏的波澜里,总试图以“成功”的良药,以抚平“失败”的伤痕。在对未来的热爱和对当下的痛恨中,攀登着一座又一座本不存在的山峰。
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把论文写到祖国的B站上![星星眼]
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前两天刚在小宇宙上听到我师某历史系老师的讲述,“为什么现在年轻人都不愿意留在一线城市了”,其中夹带了太多个人的作为一线居民私货[无语]。今天听到黄平大大提到“我们以为的自主性,其实是被钓起来的鱼的自主性。我们以为大城市给我们提供了无限的可能,无限的什么可能啊,无限消费的可能。”简直是有笑到,老师仍然这么毒舌
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什么是古典的爱情呢
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b站野生学生感谢老师的课程分享,辛苦了!
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感觉我可以在b站读研了[OK]谢谢老师!
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云上课,对于一个喜欢文学和文学研究的工科生,实在是太惊喜了!
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高中读的小说,现在忘的差不多了,跟老师一起回忆一遍[doge]
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虽不能至,然心向往之[保卫萝卜_笔芯]
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高加林的人物逻辑,其实和陈世美的人物逻辑有很大程度的类似……虽然一个是现代的故事,一个是古代的故事……故事结局暂且不论,但是就“个人化的、基于自我利益的”层面,个体和集体的关系[呆]
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老师可以讲讲文科博士与青椒的生存境遇莫?
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耶!能看到第二讲了!开心开心开心!
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再一次唤醒了法学生的文学梦,好想修一个文学博士或者硕士啊
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感谢老师的分享和解析,好几次有豁然开朗的感觉,三连了[OK]
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“有标准答案的东西都是很廉价的东西”
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很久之前读的时候就觉得是一个悲剧
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十男九痔,理解理解[吃瓜]
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黄老师,超级宝藏的up[热词系列_吹爆][热词系列_吹爆][热词系列_吹爆][热词系列_吹爆][热词系列_B站有房][热词系列_B站有房][热词系列_B站有房]
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感谢老师分享![大哭]
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