第151期:扒光名校底裤,教你判断教师硬实力,新老师学习如何做职业规划,毕业才看到就晚了!【吴小轶 铁姐】

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Description
又是一期说真话的视频~大家可以把小众低调的优质学校推荐在视频评论区,大家一起避坑~~

Comments

史黛拉永远爱狗狗气 2024-05-12

1.论文写的多的教师≠会教书 2.教研活动多的学校=经常调课影响正常教学 3.领导任教的班级=领导大量时间忙于行政没空细致抓教学

♥ 251 ↩ 4

麻辣香锅xxxxxx 2024-05-20

肯定是生源作用远大于老师的。我高中是成都某超级中学的,当时物理竞赛老师就是天天打麻将,我们自己刷题大多数都进了清北[吃瓜]

♥ 57

or----z 2024-05-09

好的教育不分快慢班[支持]

♥ 50 ↩ 8

葉月ゆら- 2024-05-14

我初中到高中都在省重点学校的实验班,初中是奥数比赛进去的,高中是中考进去的。至少我这个学生的视角,分班确实能优化我的学习体验。最明显的就是老师不用太过于考虑班上学生的不同层次,学生间科目差距肯定有,但没有那么大,就像数学,我们班最差的也能拿个九十多到一百出头,这样教学也就更有效果。

♥ 31 ↩ 6

是是北海啊 2024-05-14

我们校长就是各种作秀,活动特别多,说是宣传,其实家长也有意见[笑哭]

♥ 29 ↩ 1

墨家句乘 2024-05-18

我从学生的角度来看,真的希望新老师们对自己教的学科有自己的思考体系,也拿出自己当年高考的努力,不要讲个试卷连评分细则都不知道。有的老师和碰上的每个学生讨论思路,精准打击知识点。有的老师照着标答猜过程,一个必备但不出现在书里的知识点(地理会有这种情况)自己都不知道,考试考到了才问别的老师 可能我的话学有点尖锐,但教书毕竟是老师本职,有些高中时代学的不好的老师真的在能力上有差距,求求了,一定要在大学或工作时弥补起来。说多了都是泪[笑哭]

♥ 19 ↩ 1

Mcnqjoy 2024-05-09

在北京西城也不能保证进到好学校就能碰到好老师,碰到好老师完全看命[微笑]

♥ 18 ↩ 4

kageek 2024-05-12

我记得我是初二开始分快慢班的,最快乐的时光就是初一一整年。小学上的是个所谓的名校,表面没有分快慢班,但其实一班里全是老师和学校领导的孩子。高中根本不用提,还没入学班就已经分好了。气氛特别窒息。高考是我最不愿意回忆起的记忆。

♥ 17 ↩ 1

NowOrNever0625 2024-05-09

不分快慢班真的好吗?小学入学也就罢了,初高中30分水平和90分水平的同学在同一个教室上课,老师到底怎么教啊?

♥ 17 ↩ 9

Vincent的西塞罗 2024-05-10

打破了好多师资信息差[打call]

♥ 14 ↩ 1

告白稻香的气球 2024-05-12

1.家长口碑;2.集团旗下倒了好几手的不行;3.特级和高级教师比例;4.教育教学科研成果。

♥ 13 ↩ 1

秋分冬至清净 2024-05-09

私以为图书馆跟公园大些。毕竟在上学阶段从头到尾,所遇到的老师同学,基本都等同于抽盲盒[嗑瓜子]

♥ 13 ↩ 2

AI视频小助理 2024-05-10

一、如何通过师资介绍判断学校的硬实力,提醒大家注意学校宣传和实际师资之间的差距,以及初始年级班额对教师团队的影响。 00:01 - 再有名的学校,遇不到好老师也白搭 00:12 - 透过师资介绍看学校硬实力,找到好老师胜过一线城市 01:12 - 好的教育是一台戏,阶层划分和精英教育是营销概念 二、如何通过师资介绍等方面来评估学校的硬实力和教育教研风气,同时强调了核心期刊的重要性。 03:02 - 证明自己实力需要相关专业资质和荣誉 04:13 - 通过师资介绍看学校硬实力,但需注意不规范的撰写 05:39 - 青年教师首要看活力和业绩,要有个性吸引学生 三、如何通过观察教师介绍来判断教师的实力和教学风格,以及如何了解学校的师资和教育理念。 06:00 - 教育理念和研究的缺失 06:11 - 教师要真诚细腻、敏锐勇敢,虚荣心也要有 07:16 - 判断学校实力和师资,关注毕业家长和学生口碑,教师数量和教育背景等 四、评职称的方法和注意事项,包括个人荣誉和奖励、官方评价指标、教师的学术活动和社会服务、教育理念和方法等。 09:01 - 教师个人荣誉和奖励是评职称的重要指标 10:06 - 教师的学术活动和社会服务可以体现他的专业影响力和社会认可度 11:13 - 特级教师是一种称号和荣誉,不是职称,评特级教师需要行政荣誉 五、特级教师的评选标准和过程,强调了政治荣誉、学术荣誉、教学业绩和辐射影响力的重要性,同时提醒大家不要轻易挪窝。 12:01 - 不会贸然挪窝,只会原地啃老,占据人脉和资源 12:31 - 特级教师称号每4年一次,需要个人申报、单位推荐、专家评审 13:09 - 政治荣誉很难拿,但不影响对教育的热爱和专业追求 --以上内容由模型基于视频内容生成,仅供参考

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欧阳希遥 2024-05-13

我们复旦的老师也就那样吧,大多数也是照本宣科,只是他们科研水平很牛,讲课一般,除非是真的师范大学毕业的老师。他们也就是普通研究生毕业以后考证当了老师,也没学过怎么讲课,只能靠自己慢慢摸索。

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TanhuangY 2024-05-10

说出了真谛

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extraordinaryFXY 2024-05-22

可能北京的教育太落后了,我们一定是要分层分班型的,不管人大附 十一 101 还是四中 实验 没有哪所名校不分

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ERI_RIIta 2024-05-19

关于评论区提到数理的分层教育的需求其实不一定要依靠快慢班来解决,近些年来有一些地方也有了一些不同的做法。 我见到过在初中进行“分走班”的制度,一天中学生大部分时间都在没有区分快慢班的班级学习,在自习课时会根据不同科目不同层次走班。(就像大学那样走班) 而且该学校的课堂练习系统和错题本系统非常完善,可以针对每一个学生的做题数据分发不同的试题,在这背后是很多人的努力。

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红豆芋圆汤 2024-05-17

一看这个up就没教过数理化。哪个名校不分快慢班的?你具体给我说说看。你说不分快慢班,干脆说好的社会人人平等、人人薪资相等吧,那不是更加彻底了?

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憨厚的眼镜男 2024-05-12

我没得选啊,分给我哪个就是哪个呗[笑哭]

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