自用10分钟速成考场教案！全新思路，全网创新试讲稿！倾情大放送！！！

无论是哪种面试，语文课文的讲解一定要把读贯穿其中，在读中感，在读中悟，真的不是一句空话，平时的课堂也要这样，公开课更是这样，只浮皮潦草读两三遍，然后就一个劲儿讲解，真的不可取，也没意思。

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一.预习单，生字词，初读课文 二.精读（一两个重难点） 小组交流 1.赏析某个重点句子中的动词叠词 2.赏析出现次数比较多的词语、句子、标点符号 3.赏析句子的各种修辞手法 4.分析出文章的线索主旨 5.赏析人物的“外语动心神” 6.赏析环境描写的作用 7.挖掘文章历史意义和现实意义 《桥》把理解带到朗读中，以读串讲 三、总结 完善板书，请学生总结

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作为本地教师资格证面试的评委、私立高中招教面试的评委，我只能说……这个思路是对的[doge][doge][doge]

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模板：老师问出问题，把答案放在学生回答中，把老师讲解答案变成概括、赞同表扬学生的答案

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看完了！可以删掉了，不要让我的竞争对手看到（bushi）[doge]

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刚考完教资[doge]用了朱老师的方法，课没讲完就被打断了，考官问我是不是当过老师或者在做代课老师[doge]

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我儿媳专业能力真的强，每次面试都有小姑娘来家里学[支持][支持][支持]我很高兴！

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个人认为一是个人素质二是胆量三是对教材的把握。当你站上讲台开口说第一句话的时候，评委对你已经有了大致的了解了。

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朱老师真的厉害，我什么时候能像朱老师一样。唉，周五一节课上得稀烂，学生都没懂，感觉好对不起他们[大哭][大哭][大哭]。现在好焦虑，突然不敢上班了。

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非常受用！已三连。粗略整理了一下。 生字学习： 上课前老师已经批改了你们的预习单，表扬你们字词学习的部分一如往常地掌握得非常扎实，但是老师也发现我们班有9位同学（列举具体人数）“时候”的“候”漏了一笔（延长声音等答案）—竖！哪位同学来试一下呢？你来，嗯！真是我们班的书法家。另外，老师在预习单里发现有12位同学“喜鹊”的“鹊”写得还不够美观。来，伸伸聪明的小手，我们一起来写写这个字吧（一边写一边口述），我们本课有11个生字狗是左右结构的字，左右结构的字要注意：左窄右宽，左低右高。注意细节，我们的字就可以写得既正确又美观了。 （意图：大片生字教学太死板，为了提高课堂效率，以学生为主体，直接从孩子的错误出发，用课堂时间来查缺补漏效果会更好，并且更新颖。） 考生拿到考题的第一步：汇总分类课后的生字词，数一数左右结构的字有多少，挑出其中比较好写的一个来示范板书，低年级可以加一个选择正确读音的题目，兼顾字形和读音。 初读环节： 老师发现预习单中大家都注意到运用起因经过结果的方法来概括文章，这是一个好的概括方式，那么，老师选择概括最完整的小王同学来分享你的答案吧。大家都情不自禁地给了他掌声，我能不能问你为什么要给他掌声呀？（朝着另一个同学），你觉得他不仅言简意赅地交代了事情的起因经过结构，而且声音洪亮表达非常流畅是吗？嗯，你们善于发现别人的优点，老师也要把掌声送给你们，你们太棒了！ （意图：与其死板地请同学来概括全文，不如用学生来展示和分享的方式把课堂和时间还给学生，让评委感觉你是有技巧的、有经验的、有理念的好老师） 精读：挑出一两个重难精读，以学生为主体、以预习单为载体。 老师在预习单里看到大家的疑惑和问题，现在给大家小组交流的时间分享一下各自的批注和疑惑，，小组解决不了的有争议的地方等一下我们一起讨论一下，开始吧！小组交流 1.赏析某个重点句子中的动词叠词 2.赏析出现次数比较多的词语、句子、标点符号 3.赏析句子的各种修辞手法 4.分析出文章的线索主旨 5.赏析人物的“外语动心神” 6.赏析环境描写的作用 7.挖掘文章历史意义和现实意义 （平时多留意、熟练运用） 营造一个课堂生成： 《桥》把理解带到朗读中，以读串讲。 听你的朗读，我感觉到这不是咆哮的山洪啊，是绵绵细雨，来！再试一次。是的，山洪咆哮着，有进步了！请坐。我们全班一起试一试……（字数限制）

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太干货了！朱老师多出这样的视频吧！三连送上

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你好，我想请问一下，语文试讲万一遇到不熟悉的知识点怎么办？

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b站有没有这样的数学老师啊，想学习学习

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大一师范生看了瑟瑟发抖，觉得自己可能…真的不太合适教学生，不过我是学化学的，理科是不是方式不一样啊[藏狐]

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一、用预习单完成生字词和课文初读的环节 1.生字词 上课前老师已经批改了你们的预习单，表扬你们字词的学习部分一如往常，掌握的非常扎实，但老师也发现，我们班...

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我一个数学老师看的津津有味[脱单doge]

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厉害了朱老师，可惜我前几天已经玄武上岸了，要不然我的试讲分数估计还能提一点[捂脸]

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要是朱老师是英语老师就好了[大哭]

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实习第一次讲课前特别特别的焦虑，害怕自己讲不好，因为自己也不是师范专业的，教资也全靠自学考过的，所以对自己讲课很没底，还是在初中，然后也没有上过一节四十五分钟的课，特别怕上一半讲不下去了，结果上课的时候学生们都特别友好，上了一次课以后就完全不害怕了，但是就开始担心知识点讲的不好，耽误了学生，现在也实习一个多月了，感觉选择走上教师行业没有选错，学生们都很可爱，路上都会有学生和我打招呼喊我美女老师，虽然知识点讲好多遍有些学生还是记不住，但是学生们都是性格很好的学生。

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【一对一面批：老师轻点骂，我忍住不笑。-哔哩哔哩】 https://b23.tv/x4EqFpF

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