【围炉夜话】解读鲁迅最荒诞离奇的小说！中国的铁屋被打破了吗？（谈鲁迅24）

感觉里面还有一些隐喻。 看了这个视频和一个弹幕后整理一下我的看法。 眉间尺是一把正在锻造的剑。 小说开头，写着他一会发冷一会发热，这个场景很像剑被锻造时不断冷却淬火的过程。 眉间尺复仇初期是稚嫩而幼稚的，就像一块未经锻造而充满杂质的剑。 经历了背叛，欺骗与痛苦，眉间尺转变成黑衣人的过程中，杂质依旧没有彻底祛除，因为爱和恨不够强烈。 但是最后，这剑还是被铸成了，告别了过去那个幼稚的自己， 鲁迅已经成长为一个合格的战士，最后极冷极热的淬炼之后，他终于彻底成熟起来，成为一柄面向敌人的青锋。

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说出来你们可能不信，我是为了抽卡能出货才关注这个UP的，结果现在游戏退坑了，家里多了一套鲁迅全集[笑哭][笑哭][笑哭][笑哭]

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关于铸剑有多牛比，给我的震撼有多大，自不必多说。 单说一点感受，铸剑真的可以让你感受到，鲁迅肚子里有多少货，说句深不可测，一点都不过分。他真的是把所有的时间都用来做学问了，而且不做呆板、高高在上的学问。铸剑、鲁迅，深深的让我感受到，写作的门槛有多高，文学家这个词有多重。

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看完这一期想到了姜文导演的一段话： “小时候我觉得50年代很久远，就像古代一样。现在五十来岁了，我觉得那个汉朝就像现在一样。” 现在翻开历史一查，这历史仿佛失去了时间的束缚，宋代那么近，新中国的头一个十年又那么遥远。

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明天即是鲁迅先生140周年诞辰，又是领袖逝世的45周年纪念日，路障有心了！

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终于讲铸剑了，小时候看两个头在鼎里斗，看得一脸懵逼。

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眉间尺，没坚持

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眼睁睁看着你从跑跑玩家UP变成鲁迅科普UP[藏狐]

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那段关于醉虾的比喻真的是绝了 既是在延用吃人这个意象，又是把自己自嘲为厨子，认为自己终是使得革命者们更加痛苦。 这种深深的内疚用醉虾比喻是真的让我头皮发麻，深感周先生的痛苦。

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先生也说过他的话以后未必适用。可是百年过去了，他的话依然适用，这才是他最痛苦的啊。如果有一天，年轻人都认为他的作品是无端的臆想，对他的热诚不以为然，那才说明铁屋子真的破了，以至于都没人相信铁屋子真正存在过了。可是现实不是如此，他唤醒的少数人的确打破了铁屋子，带来过光明与希望，可是后来，为什么大家还在读吃人的狂人日记，还在讨论铁屋子的破立，还在等待救赎而不是团结起来去救赎自己？？？

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醉虾的比喻太生动了！才发现原来迅儿哥对海鲜做法的感受和我一样，迅儿哥真的好懂我。 虽然我爱吃海鲜，但一直觉得海鲜做法超恐怖。小时候玩时无意间瞥到姑姑做螃蟹，用筷子从螃蟹眼睛捅进去搅死它。把我吓得半死。姑姑看到我站门口，还一手拿筷子一手拿螃蟹对我笑，更惊悚了[笑哭]一直记到现在，前几年还聊起这事，姑姑一点印象都没有，而且她现在听完，自己还很害怕。人真是很奇怪的生物。 海鲜做法，煮啊烤啊，都是慢慢折磨，撒尿虾是虾活着时用手在虾尾硬拽肠子，炸螃蟹也是用刀活着分尸。海鲜要鲜，就要活着直接烹饪，细想其实蛮血腥的

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这些人认不出头骨，这不就是“王侯将相，宁有种乎”吗

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之前看过一篇小说，女主角穿越到民国时期黑龙江，我开始以为就是普通穿越女的故事，即使当了战地记者，也并无力挽狂澜的希望，直到女主角在炮火纷飞中对着即将死去的将军说将来的我们国泰民安，说那一刻她终于明白自己穿越的意义只是为了说这样一句话时我就忍不住落泪了，多想告诉过去很多人，现在的中国有多好[大哭]

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我至今还没有将这“恐怖”仔细分析。姑且说一两种我自己已经诊察明白的，则： 　　一，我的一种妄想破灭了。我至今为止，时时有一种乐观，以为压迫，杀戮青年的，大概是老人。这种老人渐渐死去，中国总可比较地有生气。现在我知道不然了，杀戮青年的，似乎倒大概是青年，而且对于别个的不能再造的生命和青春，更无顾惜。如果对于动物，也要算“暴殄天物”。我尤其怕看的是胜利者的得意之笔：“用斧劈死”呀，……“乱枪刺死”呀……。我其实并不是急进的改革论者，我没有反对过死刑。但对于凌迟和灭族，我曾表示过十分的憎恶和悲痛，我以为二十世纪的人群中是不应该有的。斧劈枪刺，自然不说是凌迟，但我们不能用一粒子弹打在他后脑上么？结果是一样的，对方的死亡。但事实是事实，血的游戏已经开头，而角色又是青年，并且有得意之色。我现在已经看不见这出戏的收场。 　　二，我发见了我自己是一个……。是什么呢？我一时定不出名目来。我曾经说过：中国历来是排着吃人的筵宴，有吃的，有被吃的。被吃的也曾吃人，正吃的也会被吃。但我现在发见了，我自己也帮助着排筵宴。先生，你是看我的作品的，我现在发一个问题：看了之后，使你麻木，还是使你清楚；使你昏沉，还是使你活泼？倘所觉的是后者，那我的自己裁判，便证实大半了。中国的筵席上有一种“醉虾”，虾越鲜活，吃的人便越高兴，越畅快。我就是做这醉虾的帮手，弄清了老实而不幸的青年的脑子和弄敏了他的感觉，使他万一遭灾时来尝加倍的苦痛，同时给憎恶他的人们赏玩这较灵的苦痛，得到格外的享乐。我有一种设想，以为无论讨赤军，讨革军，倘捕到敌党的有智识的如学生之类，一定特别加刑，甚于对工人或其他无智识者。为什么呢，因为他可以看见更锐敏微细的痛苦的表情，得到特别的愉快。倘我的假设是不错的，那么，我的自己裁判，便完全证实了。 　　所以，我终于觉得无话可说。 ——《答有恒先生》

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兄弟们，我找到这部电影了，是1994年的《铸剑》[脱单doge][脱单doge] https://www.ixigua.com/6997198066759500325?utm_source=sogou_lvideo&utm_medium=sogou_referral&utm_campaign=cooperation&wid_try=1

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哈哈爱兮爱乎爱乎！ 爱青剑兮一个仇人自屠。 夥颐连翩兮多少一夫。 一夫爱青剑兮呜呼不孤。 头换头兮两个仇人自屠。 一夫则无兮爱乎呜呼！ 爱乎呜呼兮呜呼阿呼， 阿呼呜呼兮呜呼呜呼！

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我最喜欢up的一点是，他简直是知识区里的一股清流！从来不玩什么梗，不跟什么热点，总是根据自己的节奏做自己的事~~~

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高中时候看的，后来借鲁迅这个题也瞎摸着写了篇小说当作文，还被语文老师夸赞了，说我写小说确实有股气。时至今日还是很美好的回忆[呲牙][呲牙][呲牙]

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我六年级毕业那年的生日礼物，就是一本比我一学期课本加起来还要厚的《鲁迅全文》，一开始对这种全篇只有字没有画的书没有任何兴趣，过了几天家里停电，没有动漫世界可看了，我就只能点起来蜡烛，故作风雅的拿起了那本鲁迅全文看了起来，第一篇是来自《故事新编》，幸亏是从故事新编开始看，还比较有意思，否则刚刚六年级毕业的我绝不可能有兴趣继续看下去，要是上来就是各个杂志报刊里的文摘那就完了，还没开始就结束。从那天开始，我断断续续看了2、3年才看完这本书，每次都是从故事新编开始重新看，越看越多，越看越能看进去，后来还自作聪明的开始用笔在旁边写自己的理解和注释，到了初三，终于看完了这本书，也慢慢在这个过程中养成了对阅读的敬畏和兴趣，也养成了在语文阅读理解中老是过度解读人物形象和作者意思的坏习惯，导致我每次阅读理解分数都不高[藏狐]

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