11.现实不是电影 同学们不要过度解读心灵感应

很难想象某笔会选择心灵感应这种选项[doge_金箍]

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这题我站老薛，选项a说音乐能力评估的方式本身就受到遗传的影响，受到基因的影响，用这样的方式来进行评估自然而然就会得到音乐能力是由基因决定的这个结论，所以这个音乐能力评估的方式无法得出练习没有意义，也无法得出音乐能力，是由基因决，都没有控制对照组。

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这道题粉笔该改答案了，没有争议就是A

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老师，请问这道题不选D的原因是假设力度弱于A么？ 某学会召开的全国性学术会议，每次都收到近千篇的会议论文。为了保证大会交流论文的质量，学术会议组委会决定，每次只从会议论文中挑选出10% 的论文作为会议交流论文。学术会议组委会的决定最可能基于以下哪项假设？ （A）每次提交的会议论文中总有一定比例的论文质量是有保证的。 （D）学术会议组委会能够对论文质量作出准确判断。

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太专业了[星星眼][星星眼]

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请教一下，这道题为什么不选A，fenbi给的答案是B[辣眼睛] 单选题 研究人员将西藏寒旱区特色家畜岗巴羊分为补充半放牧（SG）和谷仓饲养（BF）两组。SG组白天在同一牧场上放牧，晚上饲养在单独的围栏中提供颗粒饲料；BF组则是饲养在单独的围栏中并提供颗粒饲料。研究人员在80天后发现，相较于SG组，BF组的胃肠道微生物群落的多样性和共生微生物群落中物种的丰富度均有所降低。因此，研究人员认为饲料多样化有助于维持反刍动物胃肠道微生物群落多样性和多功能性。补充以下哪项作为前提，最有助于使上述结论成立？ A.两组羊群在研究前，其胃肠道微生物群落相似 B.上述实验涉及的牧场和谷饲环境不会影响结果 C.SG组和BF组所食用颗粒饲料的数量是不同的 D.补充半放牧和谷仓饲养可改善当地家畜的生长性能

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我也想知道例题为啥不选a

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大神就是大神啊 直接把我认为正确的略过了[喜极而泣]

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论点是说音乐能力是由基因决定的，默认了一个前提就是采用的这个音乐评估就代表音乐能力。 如果想要削弱直接拆掉这层联系，音乐评估不代表音乐能力。 A说音乐评估是由基因决定的。如果基因决定音乐评估的结果，音乐评估又代表音乐能力，那么可以说基因也决定音乐能力。（相当于A决定B，B代表C，所以A决定C）如果按照这个逻辑想，A选项不是加强了嘛[笑哭] 但是如果代入生活常识来看，你通过一项测验来得出一群人能力，结果你用的测验对其中特定人群的有巨大利好，这个测验不公平，这个测验无效，无法说明他们的能力区别，测验结果不能代表能力，这不就开头分析的削弱了嘛，直接拆掉了测验和能力之间的关系。 所以加强削弱题，我应该用哪种思维去做呀，搞的我好糊涂啊[笑哭][笑哭][笑哭]

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真的离谱，那些机构清一色选的心灵感应，学过马克思吗

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老师例题为啥A不能选

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100道粉笔错题集，粉笔的错题一直就是多，跟那个模考 模板化严重、答案牵强一样。

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在这个语境下，遗传和基因不是代表一个概念吗？

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但是管总的题明确说用麻将能力去代表总体的记忆力，是以偏概全。北京那题什么标准去衡量音乐能力都没说，a选项里的快节奏弹琴他没说明白是正确的标准就是这个，还是说实验采用的标准是快节奏弹奏但是正确的标准不是快节奏演奏

老师这道题怎么解呢？我感觉是选b。

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老师好，还是有点不太明白，主要是对于手指模拟快节奏的方式，不敢下自己的判断，而且后面还跟了一句，受遗传影响。遗传不等于基因对吗？如果不等于，那A项我觉得可以算他因。

老师，玩麻将那道题a选项直接否定了调查的依据，说您你用玩麻将这个项目来测评理解和记忆力是没用的，那不是更能削弱吗？

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请问3，到底该理解成解释说明支持，还是另有他因削弱呢

老师，能看看这题吗？看看B项

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求讲这题[星星眼]