考公和打工太卷，去读研读博，等待你的将是……【非升即走！】｜学术和科研的4个真相

那个人单枪匹马 2022-07-17

其实家庭背景决定了很多，农村孩子考上了清华北大，以后因为经济原因大概率也是个“高级打工人”。但是如果家庭富裕的孩子考上了清华北大，再通过自己的同学圈子，家里的关系网以后不管是创业还是工作都会比穷人孩子更加游刃有余，选择的机会也更多。

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OriForest 2022-07-16

我是一名211的理科本科生，就我其实有这样一个疑惑：为什么现在学科的教材非得编写的如此的拗口和难懂，对于教材来说，第一要义不应该是让学生理解吗，而非用相当学术的语言去描述一件事（并非指责专业术语，只是对于专业术语的描述不足，学生压根还没理解，编者就用大量的专业术语去堆砌文章），这样的职责应该更多是放在科研论文上面吧，如果学生读课本，教材，大部分都读不懂，这样的教材又有什么用呢，再加上自然学科在互联网上的普及并不多，大部分都是只有答案或者结论，而没有达到这个答案或结论的过程。

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看纪录片的茜茜子 2022-07-17

看完之后感触很深，可是现实就是：大部分的人都是按着这个社会大众的普世（父母、长辈、社会会告诉你什么是好的、什么是不好的）去追求一个也许并不反映自己本心的东西。更可怕的是，在这种异化的过程中，大家都逐渐顺应到这种社会标准中来，并且难以明白自己到底想要什么？自己的本心到底是什么？

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Cili1 2022-07-17

我觉得这个清华教授很好耶，因为有些人读到好学校好学历，会有一种高高在上的优越感，但是这个教授那么高学历了，说出来的东西通俗易懂，不像有些人明明能通俗地说偏偏要用很多专业术语来表达。而且说话的语气神态都很平易近人。

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蒙克MK_ 2022-07-15

谢谢这次@全嘻嘻的聊天，让我有机会表达自己抱有的两个信念。第一个是我从一位清华同事那里学到的：文科的使命，就像其“人文”名称所指明的，就是教育人、改造人、最终解放人——它让我们回归并喜欢上多向度的自己，摆脱看似不可逃避的被作为单一工具人的命运。做不到这点的文科，是不合格的。第二个信念是关于通识教育的：任何知识，只要讲授得当，都能被所有人理解和享用。就像视频里说的，“要是你听不懂一个东西，那多半是讲授者的问题”。要是你听我的课、看我的视频，一头雾水，那就是我没讲好，请告诉我，我下次能讲得更好。那我在清华和B站上都讲些什么呢？——世界历史和中国历史中的重大事件与奇闻轶事，以及这些事背后的社会科学道理，当然也包括这些道理如何解答我们当下生活中的疑惑。这次的睡前聊天解答了我的一些疑惑，希望它也能解答你的。

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蠢蠢巫大人 2022-07-17

最后关于“异化”那一段真的看到眼泪掉下来，作为理想主义者的我，在准备考研的过程中不时地怀疑着这份日复一日的过程是否真的能带给我意义，自称热爱教育学的学长开设的带学班毫无人人文素养可言，全是应试技巧，我学的一点也不开心，当过程变成了纯碎工具性的东西，我会十分厌恶它，因此，我应该找到我所期望达到的目的地，不要等到达了再去实现它，而是要在走向它的每一步中达成它，捕捉过程中能让我感受到意义的时刻。

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Stride停不下来 2022-07-16

虽然没有大佬们厉害，我初中为了几千块奖学金去了市区倒数第一的学校，高中为了读所谓“公费”，没去衡水中学读了本地学校，大学读了军校免费。所以感觉我都没什么选择，钱全替我选择了。后面也没有选择了[吃瓜]

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日益秃头的人er 2022-07-17

这一期视频对本科生帮助太大啦！作为一名社科专业的本科生，也时常会想专心搞学术是否是一条自己可以选择的路呢？对于我，一个也时常被同学和老师评价还算比较有学术天赋的同来说，以前的浅薄印象就是读到博士就可以去留校当老师，真的没有想到当了老师之后还有这么多需要考虑的东西，“非升即走”的竞争是如此激烈。正如嘻嘻姐姐所说的，工作是一种重复，只要交付产品，工作就结束了，而做研究搞学术要伴随着焦虑去创新。这一期对于我的职未来规划真的太太太有帮助了！

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LenaXu 2022-07-17

看完竟然流泪了😭25岁后半段，现在就是对自己的现状感到迷茫和痛苦，不喜欢现在的工作，又很害怕大龄考研，缺乏改变的勇气选择和机会也不多，所以很混乱迷茫，如果能早几年看到这个视频就好了。然后感觉听到老师对教育的感想，有这样的导师我觉得真的好幸福啊，真实的传道授业答疑解惑，实在很可惜没办法考到清北这样的平台，唉真是难过又豁然开朗又羡慕又惋惜

♥ 1948 ↩ 102

刘二壮实 2022-07-17

对于马上要赴美读博的我很有启发。在北京上完大学读完研工作呆了十年，之前一心想的是博士毕业后留美，现在心里越来越倾向于读完后回成都的大学工作，研究一直扎根在我心底的一个领域：中国历史服饰与少数民族服饰的文化传承。

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全嘻嘻 2022-07-17

因为素材临时有点问题，蒙克系列的第二集改为8月底发布，下周不更新，非常抱歉，辛苦大家先在我的动态去预约，到时见。也可先关注蒙克b站账号 @蒙克MK_

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夜斗_丶 2022-07-16

说句难听的，很多事情是家庭殷实的人才可以考虑的，家里条件不好的孩子试错成本太大，背负着经济压力，想法如何纯粹呢

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岚影行 2022-07-15

我是一个毕业三年的社畜，大四秋招找了工作，毕业直接就去了，一直到现在，不曾跳槽。待遇凑合。当年不读研主要几个原因，我相信很多人和我一样。第一，读研还得家里再供几年，父母也都开始奔五了，不想他们再辛苦了。其次，五岁幼儿园开始到二十三岁大学毕业，几乎超过百分之七十五的年纪都在上学，我上够了。最后，我认为我可以去工作了，大学上课没少玩手机，读研就不窝在寝室玩游戏了？与其浪费时间，不如工作去。我也理解很多考研读博党，在此不反对，仅仅发表个人的愚钝看法

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死神的自白 2022-07-16

太真实了，大学老师很多都忙于学术，没有太多的心思去花在教学上。反而很多教得好的老师都是年级特别大的，他们不太需要花心思在学术上，那么在教学上明显下的功夫要更多。但是大学里面比较年轻的老师还是占比比较大的。这个大学老师的制度真是唉。看到这个现状我也不会想当大学老师了，因为感觉自己必然陷入这种旋涡之中，我要是教不好还当什么老师呢。

♥ 1087 ↩ 22

赛璐玢舞厅 2022-07-17

说到后半部分工作话题，真的感同身受。工作两年，换了两三份，跳槽转行让我明白了自己不想要什么。但是到最后，只能告诉自己这只是一份工作，我只需要赚钱就好。在此之前，工作里面的人际关系让我觉得痛苦，不符合价值观的工作内容也让我窒息，但我的选择变得更狭窄了，对于工作只有悲观的展望。

♥ 726 ↩ 10

黑洞莫丽丽 2022-07-15

后半段对我挺有启发的，我的很多焦虑确实是流于表面的，没有看到本质。现在很多人考公考编，他们求的可能只是稳定而已，所谓的双休和上班时间固定只是附加价值。我虽然也想要这两样东西，但我也知道编制并不能保证这两者，它们受岗位的影响很大，我爸爸经常加班、周末时间被占据让我看到了这点，所以我内心并不认同考公考编这条路。所以在我心里，自我时间的优先度是高于稳定性的。一个稳定但加班的工作和一个不稳定且不用加班的工作里，我应该选后者。这种比较本质的做法挺有用的[tv_点赞]毕竟工作肯定既有优点也有缺点，要比较具体的优点和缺点，看个人内心的优先度排名，而不是流于表面的看是选国企私企外企还是公务员事业编。每个人心里的追求度排名是不一样的，不要听了别人的话就误以为自己也追求这个，多看看自己想要什么。

♥ 1134 ↩ 39

澄州江雾 2022-07-17

视频中都是30多岁的，按现在的社会情况，十年前和现在相比，变化实在太大，可能十年前直接工作是有希望的，但现在公司和事业单位越来越重视学历，拥有高学历的人无疑有更大的优势，在晋升时也不会被硬性要求卡住，诚然毕业直接就业也是有机会的，但是晋升所付出的努力比读硕博多太多了

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Mr丶Drew 2022-07-16

毕业一年了，看了这视频作为一名211土木生感触颇深。可能学历背景很平庸，刚毕业便跟随大流进了施工单位。一年的工作大部分时间都在工地项目上，身处深山中才感觉这个世界有多大，经历不能算是最艰辛的，但对于自己来说是最深刻的。谢谢这个小世界给我的思考，工作期间考了雅思，九月就要赴英国留学了。留学的选择是明确的，虽然未来依旧充满不确定性，但希望在下一次抉择来临前能清楚自己的目的地。

♥ 620 ↩ 27

菲斯杰拉德 2022-07-16

研究生某省着点高中人民教师，分享一下个人感受。身边同事普本、重本师范、普通研究生、名校研究生甚至两三位博士都有，在同一学校工作还是挺能反应学历效果的。1、入职门槛不一样，本科生不好进、研究生基本上都ok，博士就是珍稀物种；2、待遇研究生高几百块，人才引进政策多几万块，评职称更顺利且早两年，算上读研时间还是已经领先本科毕业生。3、升迁，这个本科生先工作三年，更快入手和参加年级工作，比研究生积累资历快，但是后续选拔研究生占优势，时间越长优势越大。博士不在此列讨论，这属于中高层思考的问题。4、个人认为：本硕入职差别没想象中那么大，重要的还是看个人，研究生有优势，读研毕业又不一定能进本科可以进的学校，所以还要结合就业环境看。最后，知识不等于学识、教书不等于教育，人还是要思考的更深远才能更加优秀

♥ 917 ↩ 54

全嘻嘻 2022-07-15

我在清华的官网上听过蒙克的全球史和社会学的通识课，是我听过最好的通识课之一，我也鼓励蒙克让他把一些偏通识的部分录成视频放上b站，“在社会开一门课”，他答应了，所以大家可以关注. @蒙克MK_ 他估计下个月就会开始陆陆续续更新一些通识的人文社科的内容了

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考公和打工太卷，去读研读博，等待你的将是……【非升即走！】｜学术和科研的4个真相

合集 · 人生学校 | School of Life (77)

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