普通家庭最大的通病:把托举顺序搞反了
合集 · 人生学校 | School of Life (76)
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普通家庭最大的通病:把托举顺序搞反了
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当我让“网红教授”品鉴情感博主的「毒鸡汤」......
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Description
和沈奕斐的聊天一共2集,本集为第2集,第1集已更新在主页。 本集内容: 1、从差生到班级第一,家长做对了什么? 2、家庭教育≠成功学 3、家长的任务——情感支持 4、中西方教育,选哪个? 5、权责利一致和多元教育 十一节后第一周会更新:老破小学区房装修视频,关注我,到时见。
Comments
尽管拍摄质量那么差,沈老师还那么闪闪发光,太有魅力了,观点是,人也是。
♥ 40
四年前的视频???!!!!!怎么忍到现在啊!!!
♥ 27 ↩ 3
本视频从社会学视角深度解析了当代家庭教育的误区,探讨如何通过建立健康的家庭关系实现有效的“托举”。 💡 重新定义自信:真正的自信是拥有不轻易受外界评价左右的内核,而非盲目听话。 📈 警惕提前教育陷阱:过度超前学习可能破坏孩子的学习效率,导致初高中阶段出现断崖式下滑。 🛡️ 家庭应是情感底线:父母的首要任务不是追求孩子成功,而是成为孩子在挫折时的能量来源与避风港。 ⚖️ 拒绝“密集母职”焦虑:学会利用社会支持体系(如祖辈支持),避免因过度自我牺牲而陷入内疚与冲突。 🌈 接纳差异化成长:每个孩子都有不同的节奏,家庭教育应是根据个体特性进行动态调整的平衡艺术。
♥ 14
好震撼:孩子有一天放弃了,不跟你斗,你也失败,你倒告诉我,你怎么赢过ta
♥ 460 ↩ 10
这个沈教授,其实我关注她很久了,在她的观点里爷爷奶奶主责带孩子是没有不好的,而且要把权利给到老人。这里面其实存在很大的问题就是不适用所有家庭,沈教授的爸妈甚至她的爷爷本身就是知识分子家庭,她的爸妈也就是她孩子的姥姥姥爷是属于那种持续学习类型的,所以可以放心交给他们。但是很多普通家庭,爷爷奶奶是非常固执且各方面素质比较低的,说脏话随地吐痰乱丢垃圾,带着孩子就是看手机刷视频,他们是带不好孩子的。
♥ 61 ↩ 15
说句大实话 职场上大部分人哪怕不生孩子 从能力上精力上也做不到高管。所以 生育选择与职业冲突对大部分人来说并没有那么尖锐。
♥ 408 ↩ 14
我家就是吃了“父母过于一致”的亏…甚至我爸妈很多年后回头看,也承认“当时我不同意你妈/爸那个决定,但是忍痛保持一致”。所以叠加在天生性格上的这种成长经历,让我对求助非常消极,因为在年幼的我看来,父母强大全能且铁板一块。所以我跟我老公公婆父母都说了,大家未必要保持一致,具体事项谁经手就听谁的。毕竟真实世界里就是牛鬼蛇神,学会辨别出什么对象用什么办法相处,也是一种能力
♥ 76 ↩ 3
我和我老公都是头部985博士。我俩现在的工作也算是科研相关,体面,但挣不了大钱,也没有太多社会资源。我目前怀孕了,总会听到一些声音,你们俩孩子以后差不了哦,你们俩以后也要培养一个博士……我们的口径很一致,我俩本科就是末流211,说明天资、能力就是一般,且两个家庭也只有我俩读书读得久一点而已,说明没什么特别好的基因,。我们只希望ta不违法犯罪,有道德,有自己的爱好和生活,健康,不啃老就好,当然如果性取向普通就更好了。(没有说小众性取向不好的意思,只是觉得如果是那样,会生活得很辛苦,不希望ta受这个苦)
♥ 217 ↩ 17
抛掉那些不必要的思想包袱,给育儿松绑: 1.小学阶段靠补课成绩好的,到初中下滑时,提前学的优势会成为更大的劣势。 2.孩子成功跟家庭教育无关,但毁掉孩子跟家庭教育有关。 不要夸大自己家庭教育的作用。 3.育儿成功的标准,孩子愿意回家,出了事愿意向父母求助。 4.家长愿意鸡娃,可以去学区房环境,自己舒服。 家长不鸡娃送孩子去鸡娃学校,家里就给孩子做好减压。 但不要去个宽松学校,在家自己卷,亲子关系会紧张。 5.你舒服,你孩子才舒服,你不舒服了,你家孩子一定不舒服。 6.做父母能不能咱们稍微自私一点,就享受跟孩子在一起的快乐。 早期你努力去做他朋友,后面他会努力来做你的朋友。 7.西方教育理念说“温柔而坚定”,因为他们不用辅导作业,他们辅导作业照样爆炸。 写作业追求效率、正确,跟情感支持截然相反。 8.只要家长有提供经济支持与情感支持,隔代养育模式对孩子成长有利。中国50%都是隔代育儿,某种程度的主流选择。 9.权责利对等,谁负责日常带娃,谁就可以做更多决策。 每个人都不能做到别人心目中理想的方式。所以,要么你自己做,要么就放手给别人做。 10.不用担心家人溺爱孩子,家庭是个微社会,孩子需要接触不同类型的爱,有条件的爱,无条件的爱,孩子能够面对不同对象灵活调整自己的相处方式,是锻炼社会适应能力。 有的人提供的是生理性抚育(无条件的爱),有的人提供的是社会性抚育(教导社会规则),不一定是哪块就一定是爸爸或妈妈做,大家只要做自己擅长的就好,但不要觉得家人跟自己的育儿方式不一样,就是错的。 11.生育跟职业发展影响没那么大,不生孩子,不代表你就把时间花在事业上,且发展的更好。两者没有任何对立的逻辑,生孩子会积累很多经验,如学会妥协、时间统筹,在你需要整合利益的时候会发挥作用。 密集母职(把孩子当成家庭中心)反而容易毁了孩子,利用好社会支持,正视育儿带来的正向经验。 12.孩子成长,他是主体,你是那个跟随者,他会带去看到新世界。比如因为孩子接触B站,了解二次元,研究追星。跟随孩子,就是跟随未来社会发展的方向。 13.家庭教育好像比亲密关系更加庞大和复杂,但它并没有想象得那么难。你的对象不一定一直爱你,但你的孩子会一直爱你,你只需要会学会珍惜这份爱。
♥ 464 ↩ 4
非常认同,我一直是这样教育的,现在大儿子青春期,和我还是无话不说,成绩也前茅,所以补课真的不是刚需
♥ 93 ↩ 4
视频结尾的内容让我陷入了沉思,我在想我选择不生育的根本原因是我的当女儿体验真的太差了,我非常担心自己会在和自己的女儿的关系中复刻我和我妈的相处模式。另一个不那么根本的重要原因是我是低精力人,没力气养育孩子。 除此之外,我对养育体验是非常好奇的,我也有点遗憾可能我这辈子都不会养育一个孩子
♥ 69 ↩ 7
我就是35岁左右生孩子,我觉得没啥冲突因为我的事业正好是低谷期[doge]生了两个孩子之后我觉得我又行了[doge]可以撸起袖子干了
♥ 168 ↩ 21
父母的爱就是体面的退出。这句话其实在自然界经常发生。不是代表所有动物,而是部分哺乳动物,教完孩子捕猎的本领之后,就会赶孩子出去。 只是没想到,人类在重新思考之后,要重新学习这个道理
♥ 72 ↩ 1
我突然发现我女儿一直遇到的老师都很好,她有自己的主见,她小学有次犯了错,还和老师讲道理,老师觉得很有趣,也觉得她很棒,她和这个老师关系一直非常好。上了初中又遇到一个很好的老师,女儿的个性有时候班主任很不喜欢,但是这个英语老师非常支持她独立的观点,这位老师也成为了我们孩子的朋友。所以我女儿到现在上大学,敢于和老师争取公平的权利,敢于自荐团支书。周围的同学也都很喜欢她,也都支持她。
♥ 92 ↩ 4
最后一个生育的观点很认同。社会默认你女性在30左右就会生育,所以无论这个年龄附近你生不生,职场都会让你付出代价。
♥ 53 ↩ 2
嘻嘻能不能帮我个小忙,穿越到20年前把这期视频给我父母看
♥ 65 ↩ 6
好神奇,里面好多点竟然与我被“放养”过程中的关键点契合了,比如父母的经济支持、爷爷奶奶无条件的爱等等,不过当时没有人教我,只是在上学过程中想通了,但是这个想通了的过程有一点痛苦。很庆幸自己现在是一个很好的人[呲牙]。关于生孩子早点生这个事情,视频里谈论得很克制,这个很难得,因为这样让人觉得只是谈论,不会有明显的说教意味。人很多时候是被推动着走的,感觉做不到早早生娃然后35岁的时候面临事业大发展正好娃也大了,不过无所谓,反正我人生的每一步都没有“恰好”,所以继续慢慢认识自己先吧。
♥ 24 ↩ 1
认同沈老师说的,幸福和家庭教育有关,成功和家庭资源有关。对我的家庭来说,幸福就是成功的一种,又或许幸福的小孩也更容易接近成功。
♥ 17 ↩ 1
虽然还没有孩子,但我决定看沈老师的书把自己重新养一遍[呲牙]
♥ 52 ↩ 1
这才是教育学,讲统计数据讲研究,这么多年学校校长老师给家长讲,每次都是大讲特讲意林读者类故事,一丁点教育科学总结都没有,也不知道讲的对不对,因为相反例子也很多,要编也能编十几二十个出来。听的人心中暗暗叹息,教育工作者就这水平,都这阶段了,还停留在身边个例总结(如果是真事都算好的),意林故事当圣经感动自我阶段
♥ 39 ↩ 2