哈佛教授: 爱情与婚姻水火不容?|论莎士比亚
合集 · 西天取经·访谈 (25)
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Description
今天带来哈佛教授,斯蒂芬-格林布拉(Stephen Greenblatt)关于莎士比亚爱情观的访谈。 本期双语文稿见主页专栏:https://www.bilibili.com/opus/1042339114812178440 配套讲座和访谈: 莎士比亚《凯撒大帝》讲座 哈佛教授斯蒂芬·格林布拉特谈莎士比亚的事业心 哈佛教授斯蒂芬·格林布拉特谈莎士比亚的文学天才 主要内容: 00:00 简介 02:27 莎士比亚的不幸婚姻 09:04 为何莎士比亚笔下缺乏幸福婚姻 25:40 莎士比亚与南汉普顿的关系 28:56 莎士比亚为何远离家庭
Comments
[doge]从刘擎教授那里过来的
♥ 168 ↩ 8
如果想追的是“人”,有可能追到后会兴趣减少,这过程类似小时候喜欢一个玩具,买到后也会失去期待。但如果想要追求的是和此人的深度"关系",追到后,其实关系才刚开始,更值得期待,需要互相创造属于两个人的“关系”。哈哈哈哈哈
♥ 91 ↩ 2
这个视频质量高到怀疑是搬运的程度[笑哭]
♥ 65 ↩ 2
末尾的话好醍醐灌顶呀,某些科学家艺术家或者那些在某一方面杰出的人,并不可能面面俱到成为“完美”的人,都是我们想象的太好了。
♥ 28
博主很会提问题,层层深入,既探讨艺术又探讨两性,最终回到人性。我也比较认可教授后面说的话,不应该站在制高点用道德去审判艺术家,他活出了自我,创造了伟大的艺术,已经很好,况且他给予了妻和子足够的物质补偿,他完全有权利去追求自已的人生目标!
♥ 26
谢谢你Johnathan,在这个访谈中得到最大的收获就是:斯蒂芬. 格林布拉特教授结尾的总结: 1 “我不太愿意做出道德判断,我不认为任何艺术家有义务在他生活的各个方面证明自己是世界上最好的人。成为最好的诗人与各个方面成为榜样之间并无直接联系,我觉得可以坦然对待,而不假装事情不是那样。 2.“我不想居高临下地说为什么不这样做,他过着他需要过的生活”。 “感谢上天!他满足了内心深处的渴望”。 3.莎士比亚的情诗让你从普通的经验中体会到神话的境界,他的戏剧是关于一种比较强烈体验,你别无选择,只能臣服于这种感觉,顺其自然! 4. 莎士比亚的戏剧鼓励了大多数人,去相信此生会有一种全新的体验,与他们以前或以后经历的任何事都不同。在这一生会遇到这样的一个人,最终我们会相信有可能遇到生命中那个真正值得你爱,也爱你的人,相信就好了☕️☕️☕️ 也想和您分享自己的感受: 人间百态,远看才能看清,莎士比亚退得很开,他能退远是非善恶,故能恶中有善,善中有恶,他心中的人性是世界性的,放之四海而皆准。⏳⏳⏳ 1.悲剧在表达新的人文关怀时,也建构了它自己。 2. 莎士比亚的戏剧是一个关于人性和心理学知识的宝库,他对人心、人性的直觉及敏锐的洞察力,是他戏剧的魅力所在💎💎💎
♥ 22
也许没有结果才是最好的结果 只是享受当下 结束的时候和平结束 保留一段美好记忆留在往后的人生里 也许也是挺好的 但很难做到吧?
♥ 19 ↩ 8
博主和这个教授对谈好明显的东西方思维差异,博主会有更现实理性的考量,教授反而有点返老还童?享受主义和浪漫主义
♥ 18 ↩ 2
刘擎教授推荐的质量就是高
♥ 12
教授的观点真的太棒了,享受当下,看看接下来会怎么样。一个优秀的艺术家不需要再所有方面成为一个好人,重要的是ta感知到自己的渴望,并做了。up主的提问也很棒,虽然更多的是教授在表达,解释观点,但是作为提问方也是有自己的准备,并且激发出对话方更多有趣的输出。学习了!
♥ 8
博主可以把之前油管上的视频放到b站上吗!看完你的这些视频收获很多,从刘擎老师那里看到你的油管号的[蹲蹲]
♥ 8
受教了 真是个浪漫乐观又幸运的老头哈哈哈
♥ 8
顶一下,希望能整理成一个完整的中文逐句稿,毕竟UP本身的汉译工作就不容易,更希望有一个体系的文本供大家阅读以回馈UP。。
♥ 9
所以就尽情地享受当下,及时行乐,不要为已经存在的或是未知的烦恼而感到过分忧愁,爱情本身就是热烈而赤诚的,爱的时候甜言蜜语,山盟海誓;不爱的时候,一句“没有新鲜感了”就能让对方哑口无言。别纠葛太深,保留相爱时最甜蜜的回忆就足够品尝了
♥ 6
太喜欢作者提出问题后再安静听对方反驳或解释的样子了,有自己的看法也在听取别人的看法
♥ 5
三岛由纪夫式的倒错之爱,对障碍的需求大过对爱本身的需求。当然,拉康的欲望理论在此也丝丝入扣:我们追求的不是欲望的满足,而是欲望的再生产。
♥ 4 ↩ 1
立马从头看起,光看标题就恐怖如斯。[doge]
♥ 4
教授最后的总结很好,莎翁也是真实真实活着的人,感谢分享!
♥ 3
感觉博主并未理解教授的意思,只是需要个结论,教授说的内容是需要生活多年沉淀的结果,显然博主并没有这个生活沉淀,发问过于出挑和自我表现,更希望视频中教授能多讲一些,很有启发性。
♥ 2