文本与权力：新历史主义与文化诗学

杨宁老师

合集 · 西方文论课程片段 (20)

  1. 10:07
    什么是作品的离心结构？如何分析作品的意识形态？
  2. 3:40
    文学理论学不懂，是因为智商不够吗？
  3. 3:42
    小说需要在写出共性的同时避免套路吗？
  4. 11:32
    马克思：什么是异化？商品拜物教与异化劳动的四个方
  5. 5:57
    现实主义文艺作品的背后逻辑是什么？现实主义与表现主义的分析是什么
  6. 5:30
    “yyds”破圈的背后，体现了怎样的意识形态？
  7. 8:18
    布莱希特的“打破第四堵墙”是什么意思？
  8. 10:54
    马克思主义文论的基本脉络是什么？
  9. 9:30
    傅满洲、眯眯眼背后的刻板印象与后殖民主义
  10. 8:56
    斯皮瓦克对《简爱》作品的后殖民话语批判
  11. 12:58
    《蓝胡子》：无法拭去的血迹与紧闭的欲望之门
  12. 6:00
    女性主义文学批评的几个目标
  13. 6:23
    空间与性别：为什么剧场空间大多是女性？为什么中小学生会讨厌自己的母亲？
  14. 6:32
    “从文本中发现压迫，只是女性主义批评的起点，而非终点”
  15. 5:22
    文本与权力：新历史主义与文化诗学
  16. 4:21
    “人文学科的本科生要努力拓宽视野，不要被细碎的分科所切割”
  17. 42:23
    来听一堂有趣的西方文论课！
  18. 4:28
    《那不勒斯四部曲》与女性的独特情感经验的书写
  19. 13:00
    霍米巴巴的混杂性理论与后殖民问题
  20. 8:17
    什么是文学批评的问题意识？“怎么说”比“说什么”更重要？
Description 
2021西方文论视频课程片段
完整视频链接：BV1sR4y1W77y（逐步更新）

Comments

来自S城的六边形战士 2022-05-01

云学生集合！老师51快乐！

♥ 122 ↩ 6

卡夫卡在哪里呢 2022-05-01

杨老师直接表达出来的观点反而不那么重要，杨老师没直接表达出来的东西（衣服有链接嘛)比较重要（重点误[doge][妙啊]

♥ 44 ↩ 3

泥泥面的学习空间 2022-05-01

衣服好可爱，老师穿得很立体[嗑瓜子][嗑瓜子]

♥ 31 ↩ 2

华衣吹笛手 2022-05-02

杨老师好像瘦了一点点[脱单doge] 我是不是又能看到最初的杨老师了[脱单doge]

♥ 25 ↩ 1

我叫饭饱饱 2022-05-01

文学提出的问题大多数是社会问题，具有社会功能，不单是个人的问题。

♥ 17

粉涴_ 2022-05-01

老师五一快乐！如果没有疫情我现在应该在北京在东直门涮肉在蜂巢影院[大哭]

♥ 13 ↩ 10

账号已注销 2022-05-01

劳模！老师五一快乐！

♥ 11

是狸还是猫 2022-05-05

老师您结婚了吗，我不知道你后来相亲后续咋样了，我想问下，相亲要求必须要脑袋瓜灵光吗[doge]

♥ 7 ↩ 1

庭芜染绿 2022-05-06

想要新历史主义这节课的完整版

♥ 4

换名字就像换衣服 2022-05-01

学一些文学理论后，思考很多问题包括社会现象都有很多角度，更深刻了[给心心]

♥ 3

卡夫卡在哪里呢 2022-05-01

杨老师五一快乐～做好防护[给心心]

♥ 3

平清十七 2022-05-01

老师五一快乐！！！

♥ 3

世界画满 2022-05-01

赶紧赶来啦，勤快的杨老师，五一节快乐！[给心心]

♥ 3

川长鱼正游 2022-05-01

我先来，表白老师[羞羞][羞羞][羞羞][羞羞]

♥ 3

细食阿狗儿 2022-05-11

[母亲节]

♥ 1

唠唠嗑147 2022-05-08

五月八号，来报道

♥ 1

竹叶某 2022-05-05

[tv_委屈]老师可以讲讲文学论文答辩吗？

♥ 1

欢乐的明仔 2022-05-02

吆西[doge][团宝]

♥ 1

带上耳机 2022-05-02

求快更新全部 我已经等不及了

♥ 1