刷题 = 筛选≠培养!从衡水模式说起,说透教育本质 |【老师在B站】

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Description
2026年哔哩哔哩名师公开课第二场,交通大学沈辛成老师谈谈在当今社会背景下,他对现代教育的想法。帮你越过教育的“废人陷阱”,重新认识自己的能力,看清未来方向。
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Comments

毅斯坦爵德 2026-03-26

应试教育培养的是工人,而不是工程师。

♥ 120 ↩ 49

浮羽千夜 2026-03-27

牛的教育是把一个本来什么不行的人培养成优秀的人,而不是掐尖去把本来优秀的孩子培养成他本来优秀的样子。

♥ 92 ↩ 7

HHenpe 2026-03-28

刷题学习的方法和训练AI是一样的,都是用海量正确答案,去穷举逼近正确答案,最后培养出来的,就会像AI一样是个应答工具。而真正培养人的方式应该是海量的逻辑学习,和实践应用,这就像电脑里的底层程序一样,把知识运算方式一条一条的录入到底层代码中。而遗憾的是大多数的学校没有这种大量知识拆解的过程,甚至好多老师都很容易被问倒,以至于无法回答,推脱,然后让去做题,做题也是根据正确答案讲解公式,而没有内在逻辑的梳理,只能做题-错误-再做题纠正-再错误-再做题纠正,然后不断地逼近正确答案。那你说这样的学生能弄懂知识的底层逻辑,从而一生二,二生三吗,可能需要他们远离这种教育方式很久后才能,久到上班了需要自己独立应用了,自己从头学才行。

♥ 29 ↩ 1

在下山中来 2026-03-26

这个教室5年前是不是在讲“衡水模式的优越性”

♥ 28

回笼教大护法 2026-03-27

刷题?如果只做自己会的不如不做,要做就做不懂的然后弄懂。家里人高的题卷什么的是按老师要求买的,有的做一两题,有的连塑封都没拆,不过是生意的一环罢了。

♥ 14 ↩ 4

一尊饮江月 2026-03-26

题都刷不完,还提什么科学。

♥ 11 ↩ 21

屋脊上的懒猫 2026-03-28

有能力刷题刷进985,211的人,完全可以提前学大学知识。刷题完全就是浪费人的时间精力

♥ 8

环山路豆腐店 2026-03-27

同样刷题的模式下,刷题刷到顶尖的那部分人也是人才。

♥ 8 ↩ 22

壹隻小皮 2026-03-27

高考本质上也是掐尖。因材施教也要规模化。不过衡水这种恰完尖再搞流水线是真糟蹋人才啊

♥ 7

幽灵诅咒师 2026-03-28

创什么新,大部分700都考不到的凡人,说到底后面都得进私企打工,你看老板支不支持你创新,你创新失败以后老板给不给你试错,还是找茬pua开除你?像马云那样顶着内部压力依然一年投资十亿来搞大数据的老板全中国还有谁?创新意味着接受风险自负盈亏,而大部分老板是不是风险厌恶型?批判性思维?你批判谁?批判老板不合理需求还是批判自己?务实一点,创新型人才只有最高精尖,不记盈亏的地方才需要这样的人才,你普通五六百的人该考虑的只有将来做什么赚钱,有时候看到公司里面那群注定三年后不续签的毕业生都有点可怜他们

♥ 6

鹫红陌夏 2026-03-27

一个不全市掐尖收生的中学每年有四十人以上进清北,不算其他 985 然后你说他的模式无效[doge][doge][doge],那你赢了!

♥ 5 ↩ 8

初音酱未来 2026-03-27

刷题至少有机会可以让你的基础属性全部增加,而素质教育,喊了很久因材施教,结果高考这关都没过,而高考又是国家最重视的考试,那应试教育不就应运而生吗?

♥ 5

我不是滚刀肉 2026-03-28

不是,刷题不是最简单的事?你不刷题,你会 也行啊

♥ 4

花蓝葵 2026-03-26

[doge_金箍]先想一个问题你上学是为了什么 钱?权?色?

♥ 4 ↩ 5

6个硬币的里技 2026-03-28

刷简单题是提高熟练度,降低失误风险;刷中档题是查漏补缺,不会的一下子想不出来的看解析就记住。 至于复杂的难题偏题怪题这种也不是能靠刷题能解决的,需要真正理解考纲范围内的本质,然后等到真可以掌握这个考点就能解各种难题偏题怪题了。 总之复杂的题目是需要真正教出来的,所谓素质教育快乐教育能比应试教育更能提升解难题的概率。但是各大考试是以容易的题目为主,这种则需要题海战术保证正确率。

♥ 4

毅斯坦爵德 2026-03-27

当然我还要补充一点,我说这句话并不是对工人的贬低,所有的行业都需要“工人”的积淀,否则中国不可能发展的这么快

♥ 4 ↩ 6

早-超频版 2026-03-28

只能人生下来只能说先适应环境

♥ 3

要学会讲故事 2026-03-27

还要看两个参数,一个是河北省的整体清华的人数有没有上升或者倒退?还有一个参数就是禁止掐尖以后他的学习方式是不是有规定不允许像以前一样了,据我所知是不允许他那样。所以才导致的下降。所以你只从结果上来看是片面的。

♥ 3 ↩ 5

王八绿球球 2026-03-29

工业逻辑不能替代生命逻辑! 工业体系追求标准化、效率与可计算性,而生命体系依赖独特性、感受力与价值判断。在 AI 与高度自动化的时代,试图用工业化的“刷题”、“流水线培养”或“即时感官刺激”来塑造人,不仅无法发挥人的核心优势,反而会导致认知退化与生命力枯竭。 工业逻辑的局限:擅长处理规则清晰、重复化、可计算的任务(如标准化考试、大规模生产),其本质是比拼速度、记忆与不出错率,这恰恰是 AI 算力的优势领域 。 生命逻辑的优势:人的核心价值不在于“算得对”,而在于方向感、审美、信念、价值判断与内在驱动力(即“心力”)。这些能力源自真实的体验、挫败、观察与选择,无法通过机械训练获得 。 未来竞争力:未来的强者不是最听话、最少出错的“标准件”,而是拥有独立判断、能借助工具但保有自我定义权的人 。 教育陷阱:若教育仅停留在“刷题拿分”的工业化流水线模式,将孩子视为待加工的标准品,会扼杀其好奇心与特质。真正的教育应给予“留白”,让孩子在真实任务(如规划旅行、解决生活难题)中生长出统筹与解决问题的能力 。 “奶头乐”陷阱:资本生产的工业化娱乐(短视频、爽文、无脑游戏)是一种廉价的感官刺激,旨在通过多巴胺机制让人丧失深度思考与延迟满足的能力。沉溺其中会使大脑前额叶发育迟缓,使人即便拥有高学历,也只能从事低认知负荷的“新型体力劳动” 。 虚假的文艺幻象:工业化的文艺作品常构建脱离现实的虚假幻想,削弱人在粗糙现实中肉搏的坚韧生命力,导致个体在面对真实挫折时脆弱不堪 。 物理世界的刚性约束:工业系统极度依赖连续不断的“流”(电、水、数据),一旦关键节点(如电厂、水厂)被切断,精密的工业文明瞬间停摆。这种对基础设施的绝对依赖揭示了工业逻辑的脆弱性——它无法像生命体那样具备自适应与韧性 。 投资视角的印证:在商业中,纯粹依赖技术迭代和持续大额投入的工业/科技项目往往风险巨大,而具备“垄断”属性(定价权、不可替代性、无需持续试错)的消费类企业(关乎“嘴巴”与生命基本需求)反而能穿越周期,这侧面反映了生命基本需求的稳定性优于纯工业逻辑的波动性 。 结论:人不应成为工业逻辑下的“高效零件”或娱乐工业的“流量数据”。唯有回归生命逻辑,通过真实世界的碰撞磨练心力,保持对枯燥的深度耐受力,并守护独立的價值判断,才能在算法与机器主导的时代确立不可替代的主体性。

♥ 2

酒鸢jiuyuan_ 2026-03-28

刷题不是重点啊。()重点是刷完题之后的改错复盘啊。

♥ 2