柏拉图的“床喻”是什么意思?为什么要把艺术赶出理想国?
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2021美学课程片段 课程完整版链接:BV1P54y1G7EW(P4)
Comments
为什么要关注胖了瘦了这种和真理隔了三层的问题
♥ 444 ↩ 11
柏拉图他们觉得人最重要的是理性,这些感性的,让人失控的都不好。 在地球另一段的孔子,说仁,说义,做事讲求仁:“你的心安不安”。那不是理性,也不是感性,那是一种生命情感,是一种性灵。是天人合一。 西方的哲学沿着柏拉图一直走,人们都在研究讨论理性,也就产生了他们的科学。 而东方追求是人如何过好这一生,我们应该如何做人的问题。讲求心。 我们讲求人与自然,天人合一。而西方是对事物进行结构。 一些想法串了起来。
♥ 223 ↩ 14
柏拉图把艺术赶出去了,然后他的徒弟又把它赶回来了[doge]
♥ 145 ↩ 3
姐姐 今夜 我不关心人类,我只想你,我只想你——确实很有力量,直白强烈到我不好意思 承认喜欢这句,退而求其次看前面几句 我把石头还给石头,让胜利的胜利,今夜青稞只属于她自己,你说这些诗句有什么含义,是什么意思呢,不清楚,但不妨碍我们被感动。
♥ 62 ↩ 2
柏拉图对于艺术是尊重的,但是正因为能激发卑劣的情感,如果不加以控制就会过度渲染人自己的情绪和感觉,陷入矫情,以及出现病娇和无病呻吟的状态,假装多愁善感,故意酝酿情绪,为了输出而输出。
♥ 46 ↩ 6
非常喜欢杨老师的课!如愿转入了中文系[干杯][干杯]
♥ 43 ↩ 1
[doge]在B站上大学
♥ 38 ↩ 2
柏拉图很怕艺术的魔力把他本性迷失,才在理想国里把艺术剔出去。
♥ 25
我觉得柏拉图是个不折不扣的完美主义者,为了自己完美构想中的“理想国”,他知道肯定要舍去一些必要的东西,于是他觉得情感是个低劣的事物,要把其从“理想国”驱赶出去。但是世界上没有十全十美的事物,所以我觉得人也不可能做到完全理性,而正是这种不完全理性,才让人成为了人吧。
♥ 17
好喜欢老师的课,不知道老师能不能给我们上个《艺术概论》的系列课[大哭][大哭]
♥ 17
低情商:老师怎么变了 高情商:教授真的越来越像教授了[吃瓜][滑稽]
♥ 5
每节课我都在看前排妹子的帽子。。。。。。。。。。。。。
♥ 5 ↩ 4
我还在补文学理论!发现老师又更新了真好耶
♥ 5
从经济学的角度来讲,艺术是一种服务。
♥ 4
今天中午看易中天的《破门而入——美学的问题与历史》正好注意到这个问题!
♥ 4
我记得好像柏拉图驱逐的是不符合他标准的艺术 没有完全驱逐艺术 去掉艺术中的噪音 认为艺术纯化过也能在他体系里面玩
♥ 4
老师好像瘦了[脱单doge]
♥ 4 ↩ 1
[藏狐][藏狐]我不懂为什么鬼畜下面也推荐这个
♥ 3 ↩ 1
报告!网易找不到这首歌!
♥ 2
三段式指发展的三段性,是古希腊哲学家普罗克洛首先提出的,他认为万物发展都可分为停留、前进、回复三个阶段。黑格尔吸收了三段式的思想,认为一切发展过程都可分为三个有机联系着的阶段:一、发展的起点,原始的同一(潜藏着它的对立面),即“正题”;二、对立面的显现或分化,即“反题”;三、“正反”二者的统一,即“合题”。正题为反题所否定,反题又为合题所否定。但合题不是简单的否定,而是否定之否定或扬弃。合题把正反两个阶段的某些特点或积极因素在新的或更高的基础上统一起来。“正反合”的“合”是正题与反题的综合,是“自我与非我”的统一,绝不能写成“和”字。
♥ 2