《和子由渑池怀旧》: 鸿飞那复计东西【韩潇老师】
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Description
年过完了,很多人踏上离家归途 此时此刻,这首诗大概是最能疗愈我们的文字
Comments
最近在重读《庄子》,突然觉得里面那句“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”,和苏轼这里的意境很像。不过苏轼好像有一句更直接的对照,就是“叹隙中驹,石中火,梦中身”。总感觉苏轼的很多表达,思想深处是受了庄子的影响,但又怕自己是牵强附会,没读透原文。
♥ 44 ↩ 9
给老师提个建议,全部讲解完之后,再把全诗打出来,完整念一遍,作为读者,在了解了所有细节之后,最想的就是把全文再串起来过一遍,感觉和刚打开视频的时候,完全不一样。
♥ 18 ↩ 2
那天夜里,焦虑和压抑使我痛苦万分。 凌晨四点,我穿好衣服起身,走出宿舍门。东北的冬夜,很冷,我仍是出去了。一边散步,一边念诗。第一首就是这首。 为什么给自己找这罪受,我不知道。我没数清自己怪了多些个弯,只是实际的路线跟自己预想的完全偏离了。我才恍惚,原来就学校周围我都没有好好转过。
♥ 14 ↩ 2
up提个建议,结尾的时候朗读一遍可以吗?加个空降可以方便背诵[doge]
♥ 10 ↩ 2
人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。这是我很喜欢的两句诗,很干净,很纯粹,很有风骨,又很有些苏轼特有的豁达[抱拳][抱拳]
♥ 9 ↩ 1
我愿称韩老师是讲诗的神。精彩 诗词爱好者的知音
♥ 8 ↩ 1
制科考试选的是进士中的进士,自唐朝就有了,只是在赵宋一代加以完善和制度化,所以“特别遴选”是实,加恩谈不上,只是可能在进士及第之后被推选变成守丁优后再参加,因为守丁忧这在当时是“理所当然”的事,谈不上所谓“曲折”。再就是总说老庄黄老对苏轼影响很大,我想是有的,但了解了宋代科举的考试内容,我想人们会知道这批士大夫力量的根源在何处。就比如这个制科考试,首先可以自荐也可以由人推荐获得名额,然后每个人要交50篇策论,这也就是子由子瞻两人在家一年的原因,准备这50篇策论。读诗词是很好的,可对这批士大夫而言诗词更多是他们情绪的出口或是某种文娱活动,而当你读了这50篇策论,他们当时不过20出头,纵论古今当代大事,你会明白他们人格的底色的。这是制科第一轮,通过就到“六论”,就是给你六个题目,当堂写六篇文章,当然了这文章内容言之有物即可,关键在于你要点出这六个题目的出处,6个答出4个才能到下一轮。了解了这六道题,你就知道当时士大夫知识结构厚重到什么程度了。比如苏轼这届讲两个吧,“王者不治夷狄”,这是公羊传何休的注,也就是你不仅要熟读公羊传,还得把何休的注都背下来。“礼义以成德”,这是论语子路篇“樊迟请学稼”章中何晏的注。子由这一轮六题全答出来了,你就知道这两人的知识结构了,经史子集无一不通。最后一轮就是大家都知道的殿试了,由皇帝,当时是仁宗了,亲自出题考你对政策的看法(限三千字以上),苏轼这里答的很好。这里有个很有意思的地方,就是子由说仁宗后宫太多[doge]。最后分五等,前四等通过,东坡先生是第三等,是有宋以来最高等,子游是四等下,压线通过。就是既然讲到两兄弟的入仕,我想不妨谈谈科举内容本身,会让非专业的小伙伴明白陈寅恪先生讲北宋“文化造极”原因何在,也会知道这批士大夫流传千古的力量之源在哪里。
♥ 7 ↩ 1
我也被狠狠安慰和治愈到了
♥ 4 ↩ 1
中学学的诗词是孤立的,韩潇老师这里是立体的,看电影的感觉。
♥ 4 ↩ 1
老师视频还有多少存货[滑稽]
♥ 3 ↩ 1
数学还在追我TM的
♥ 3 ↩ 2
看见我你就不是第一了[喜极而泣]
♥ 3 ↩ 2
苏轼母亲的基因无敌了
♥ 2 ↩ 1
我嘞个豆,更新这么勤快[星星眼][星星眼]
♥ 2 ↩ 1
[doge]
♥ 2 ↩ 2
我之前看过一篇文章为了夸苏轼这首居然说子由渑池怀古的原玉(相携话别郑原上,共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌,行人已度古崤西。曾为县吏民知否?旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少,无方骓马但鸣嘶。)没有诗味,比子瞻弗如远甚[笑哭]我感觉完全是为了踩一捧一而信口开河了[笑哭]不知道老师怎么想[星星眼]
♥ 2 ↩ 1
兴尽悲来,识盈虚之有数。感觉这句也有类似的含义
♥ 2
有木有渑池人出来冒个头[呲牙] 过几天想去仰韶遗址看看
♥ 2 ↩ 3
最喜欢的七律之一。[星星眼]
♥ 2 ↩ 1
宋诗前三不好选,宋朝诗人前三我选苏轼,辛弃疾和李清照(>‿◠)✌️排名不分先后
♥ 2 ↩ 3