为什么学生思维会很致命?【王无术】
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Description
王无术,考试技术up,前新东方词汇项目负责人,北大工程管理,人民大学出版社签约作者。 考研【一张纸技巧课阅读+完形】(向下兼容同题型),在同名公众号“王无术”领取 考研英语“遥遥领先”全程班也已上线,在同名公众号
Comments
还是那句话考上研并不是意味着人生上岸了
♥ 253 ↩ 12
其实就是要实事求是,人云亦云是最可怕的。 我姐她擅长文科,但选科的时候听从了别人说理科好就业选了这个她不那么擅长的物化生。高考后选专业的时候却又以女生学文科专业好为由选了文科院校,结果就是她以差强人意的成绩进了一所还不错的一本院校。而她原本能去的文科班里出了当年的省状元,并且班里的92率在95%。
♥ 241 ↩ 6
先积累,再谈创新。先顺应,再破除权威。不同人生时段,看待权威的方式是不一样的。如果你还小,就先不要想着权威对不对(因为你还不具备那个本事),先把自己的大脑发展发展,有了一定基础知识的积累了,再去打破桎梏。一件事情除了“事情本身对不对”之外,更重要的是“这是不是你现在该考虑的事”。
♥ 112 ↩ 1
太理解王老师说的了,特别是我们这种三四线城市的家庭出来的,天生会迷信权威,不管这个权威说的话多么的离谱!
♥ 96 ↩ 6
我上份工作接触很多大学生,真的很多人把考研当成目的而不是手段,以此逃避就业压力,然而绝大多数人读书的最终目的还是就业。 关于学生思维还远不止这些方面,职场初期也是重灾阶段。有些应届生到了职场还事事等着人喂饭式教学的,拎不清工作是拿工资的,上课是交学费的,给我们添了不少麻烦,但最后也反馈在薪资和晋升上了[脱单doge]
♥ 90 ↩ 8
## 课代表总结 视频内容主要是王无术谈论“学生思维”的问题,他认为学生思维在学生步入社会后可能会成为竞争的劣势。他通过个人经历分享了学生思维的三个致命误区:过度依赖权威、孤注一掷于考试成绩、以及过度强调努力。他鼓励大家打破这些思维模式,通过自我反思和合理规划来制定个人目标和策略。 ## 要点 - 🎓学生思维的三个误区:依赖权威、孤注一掷于考试成绩、过度强调努力。 - 🎯打破学生思维:通过“我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?”的经典三问,进行自我认知、规划和迭代,贴近真实世界做决策。 - 💼实例分析:王无术分享自己从落后城市考入大学,规划未来职业,并根据自身条件放弃考研的例子。 - 📚资源推荐:王无术提供考研全程班、升本全程班、高考相关课程,以及考研技巧和自律计划表等学习资源。 --本消息由@AI视频总结 召唤,召唤工具点我自取
♥ 62
up主看起来好年轻,但感觉思维已经达到特别高的境界了!每个视频都很有意义!
♥ 54 ↩ 1
我这说的最后的一段,我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?是up的真实情况,那我为up竖个大拇指。我内心真是觉得Up,在这方面比我强太多了。能反思会表达敢表达。而我就是想法很多很多 情绪时常被压抑着。经常是读书的时候呢,做题的时候呢,需要宣泄。干扰我自己的节奏。
♥ 35
这种权威给我一种安全感,舒适太久了[笑哭]
♥ 27 ↩ 1
1.喜欢自立次级大他者来代替自我认知 2.试图毕其功于一役速通人生,忽视多样性 3.认为阶级可以通过常规途径跨越,活在构建幻象
♥ 16 ↩ 3
只有我一个人注意到了up主后面的一筐衣服吗[脸红]
♥ 14 ↩ 2
如果实际情况刚好验证了,并且次数很多,我会非常尊重和敬重之前的老师
♥ 14
而且大部分时候,绝大多数学生都非常早熟和成熟,心机城府很深。我保送又放弃,又考上又对研究内容不感兴趣而放弃最后才找到理想大学,今年如愿进了理想高校,之后就是初高中规划好的,要么利用平台做学术,要么就是硕士毕业直接进体制躺平[呲牙]
♥ 13 ↩ 12
太有感悟了啊,从小就被灌输老师的权威形象,但我还是一如既往地质疑和斟酌老师的观点和讲述的知识,这样确实非常有帮助,独立思考,而不是喂啥吃啥[doge]
♥ 12
我现在面临的一个问题就是,现在我走出校门了,发现前面有无数条路,我不可能一个一个去试错,那咋办呢?只能发动学生思维,想要跳过试错的步骤去走到终点,那就是去问权威了只能[笑哭]
♥ 12
祛魅,世界就是一个巨大的草台班子
♥ 12
想成为那个权威化的对象,可惜我没有这个实力和资历…… 这或许也是一种慕强心态在特殊环境下的变体,以及好为人师思维的来源之一。
♥ 11
高中英语语文课时间占比多,产出极少,把这些时间用来专项学物理化学数学,生物,高考还能多考50分,清楚的记得生物遗传题高考还是一头浆糊,
♥ 11 ↩ 2
这还真不是学生思维,这是学校老师思维[doge]
♥ 8