【高中物理必修1系统课】60.探究加速度与力、质量的关系|最重要的力学实验,没有之一

合集 · 必修一系统课 (75)

  1. 19:08
    1.质点
  2. 21:53
    2.参考系
  3. 14:02
    3.时间与时刻
  4. 15:46
    4.矢量与标量
  5. 20:54
    5.位移和路程
  6. 31:51
    6.速度四兄弟
  7. 15:21
    7.多段平均速度问题
  8. 44:17
    8.速度变化量
  9. 30:51
    9.加速度
  10. 50:53
    10.加减速判断
  11. 51:31
    11.x-t图-基础篇
  12. 46:08
    12.x-t图-进阶篇
  13. 43:32
    13.v-t图-基础篇
  14. 57:03
    14.v-t图-进阶篇
  15. 39:32
    15.匀变速直线运动基本公式
  16. 46:14
    16.公式选取技巧
  17. 33:28
    17.刹车问题
  18. 41:46
    18.0v0模型
  19. 25:24
    19.均速法
  20. 21:57
    20.位移差公式
  21. 51:53
    21.探究小车速度随时间变化的规律
  22. 39:58
    22.零点推论
  23. 28:06
    23.自由落体
  24. 16:55
    24.自由落体比例问题
  25. 20:47
    25.自由落体高度差问题
  26. 39:11
    26.竖直上抛-基础篇
  27. 20:20
    27.竖直上抛-进阶篇
  28. 34:41
    28.追及相遇-相遇时间计算
  29. 43:32
    29.追及相遇-距离最值与相遇次数
  30. 48:44
    30.追及相遇图像问题
  31. 15:12
    31.静力学分析思维框架
  32. 25:08
    32.力的概念和重力
  33. 32:44
    33.弹力概念及方向分析
  34. 23:14
    34.弹力有无判断
  35. 40:56
    35.胡克定律
  36. 25:58
    36.弹簧两次受力问题
  37. 23:23
    37.探究弹力与弹簧伸长的关系
  38. 36:02
    38.滑动摩擦力
  39. 40:20
    39.静摩擦力
  40. 30:06
    40.摩擦力方向分析
  41. 34:50
    41.受力分析
  42. 19:11
    42.牛顿第三定律
  43. 47:29
    43.整体法分析多物体受力
  44. 26:13
    44.力的合成
  45. 22:37
    45.验证平行四边形定则
  46. 36:18
    46.等大力合成与多力合成
  47. 22:06
    47.合力范围问题
  48. 23:59
    48.力的分解
  49. 34:36
    49.正交分解
  50. 56:10
    50.静态平衡问题分析步骤
  51. 53:10
    51.斜面平衡分析
  52. 51:53
    52.三力平衡分析
  53. 47:29
    53.绳杆分析
  54. 37:17
    54.动态平衡-上
  55. 49:22
    55.动态平衡-中
  56. 48:36
    56.动态平衡-下
  57. 12:06
    57.动力学分析思维框架
  58. 45:21
    58.牛顿第一定律、力学单位制
  59. 41:56
    59.牛顿第二定律
  60. 46:44
    60.探究加速度与力、质量的关系
  61. 32:10
    61.牛顿第二定律两类问题
  62. 45:27
    62.牛二律分析多过程问题
  63. 34:54
    63.超重与失重
  64. 33:13
    64.突变问题
  65. 21:17
    65.等时圆问题
  66. 40:32
    66.内力公式-基础篇
  67. 44:36
    67.内力公式-进阶篇
  68. 21:17
    68.对系统列牛顿第二定律
  69. 33:22
    69.加减速分析+终端速度问题
  70. 35:05
    70.小球落弹簧
  71. 47:37
    71.弹簧分离问题
  72. 54:50
    72.板块问题-基础篇
  73. 28:33
    73.板块问题-进阶篇
  74. 42:12
    74.传送带问题-基础篇
  75. 53:38
    75.传送带问题-进阶篇
Description
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Comments

木槿STARRY 2022-11-30

这个实验是力学实验里最重要的一个,没有之一。这个实验中间推导的过程对数学要求有一点点高,听起来可能有点费劲,大家加油坚持下来!

♥ 667 ↩ 12

花农__ 2022-12-04

讲的真的很好,希望up能坚持下去

♥ 320 ↩ 17

账号已注销 2022-12-02

上课睡着了,什么都没听到,真无语[大哭]

♥ 392 ↩ 39

账号已注销 2025-07-31

2028哈工大, 点个赞见证一下

♥ 198 ↩ 16

良月十喔 2023-03-19

高三物理零基础因为学长的课从十几分蒙到大题可以写对两道了[保卫萝卜_笔芯][保卫萝卜_笔芯],可惜发现学长太晚了已经准备明年复读了

♥ 106 ↩ 6

Acarlovesacat 2023-10-09

打卡(我之前懒得记笔记,看视频,走马观花一遍,然后全忘了,还是不能偷懒啊,兄弟们)

♥ 140 ↩ 5

小汪同学aa 2023-11-18

高三陷入了瓶颈期,现在开始补基础,虽然会很累,但绝不放弃!黎明之前最黑暗,放弃就是大笨蛋 高考六百➕,等我来还愿![奋斗][奋斗][奋斗]

♥ 87 ↩ 11

哈哈哈哈哈哈嘎巴 2022-12-16

因为这个实验验证的就是牛顿第二定律 牛二的内容之一就是加速度a与合力f成正比,转换成公式就是F=ma,河里应该知道吧 如果在水平面的时候 被一个拉力F牵着,它除了受到一个拉力F,还受到一个与他方向相反的摩擦力,垂直于斜面方向支持力与重力相抵消 那么小车受到的合力大小就是F-f 。这种情况因为他这个 砝码和小盘是往下走的 所以它的合外力就是 mg-T,又因为合外力等于ma,所以 F合外力 =mg-T

♥ 70 ↩ 11

文文224224 2022-12-13

为什么连个拉力传感器就不用要求M远远大于m,求解答[脱单doge]

♥ 57 ↩ 39

26355289390 2023-12-23

求了个导,字有点丑,请见谅

♥ 62 ↩ 3

令冬易 2022-11-30

学长加油,河南百万考生血书求您选修二速更!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

♥ 66 ↩ 1

spreem 2022-12-19

讲的太好了,感谢跳蚤学长

♥ 42 ↩ 4

珍惜JM 2026-08-06

有人不?(安静的可怕😱),就冒个泡

♥ 27 ↩ 2

一刀茄子 2025-05-13

转载楼下的评论     :为什么mg+T=ma?解释:如果小车、砝码、小盘,都是静止的话,T等于㎎。但现在,小车砝码小盘都在以加速度为a运动。根据牛二定律F=ma,如果一个物体不受其他力,只受一个恒定的力F且这个物体的质量为m,则加速度a=F/m,加速度恒定。所以一个质量为m的物体若以加速度为a运动且方向不变,则必然受到一个力F,且F=ma。图示情况,小盘与砝码的总质量为m,当下受到重力G=mg,向上受到拉力F,显然G>F。所以,合外力等于G一F,竖直向下,而合外力等于ma,所以G一F=ma。你也可以看成砝码和小盘,只受到一个向下的力,大小为G一F,G一F恒定且方向不变,又质量为m,所以加速度a=(G一F)/m。

♥ 24 ↩ 4

数学好学吗 2023-03-06

09:47 例题1 30:05 35:43 例2 42:07 不经原点与摩擦力有关 小难点 》目地测T,现在高科技

♥ 24

瓦咔大 2023-07-25

表达清晰,同时带点幽默,讲的可以说是非常非常详细了,完美;另外,我想补充一个知识点,就是实验装置不同,你需要注意的点也不同,如学长最后所说,有力传感器时,不用M远大于m,因为可直接测出拉力T,其实如果有弹簧测力计挂在小盘那端也可以不用M远大于m,但这两个仍然都要平衡摩擦力。 还有一个装置是用气垫导轨,这个装置可以不用平衡摩擦力,但是要保证M远大于m。这也是我刚刚做到的一个题提到的知识,哈哈现学现卖。

♥ 19

EverRay大雷 2022-12-01

学长的选题眼光独到[吃瓜]

♥ 18 ↩ 1

oi优优oi 2025-08-11

为什么MG≠T呢 因为 小车和砝码盘注定是一起运动的 小车在施加一个外力T的情况下 也注定是做加速运动的 所以砝码盘也做加速运动 因为是向下做 加速运动 所以MG>T 算是说给自己听的 不用牛二的公式想了一下[保卫萝卜_哇]

♥ 15 ↩ 1

Shabby_No_Shabi 2024-07-14

为什么绳子拉力不直接等于砝码重力?因为砝码并不是平衡的 他不一定是静止,也不一定是做匀速直线运动 那他所受合外力就不等于零 你就没法算(合外力不知道你算个🥚),你能确认的是仅仅是在活绳模型中小车和砝码所受到的绳子弹力相同 所以为了使这个弹力等于砝码的重力从而方便读取 你就要让小车的质量远大于砝码质量(数学推算得来) 至于怎么记,你可以想成让小车变成一堵墙,这样质量就很大了 而且弹力等于砝码的质量(当然还有盘子)

♥ 18 ↩ 2

bili_38690847952 2022-11-30

学长什么时候有选修二啊[打call][打call][打call]

♥ 16 ↩ 1