【高中物理必修1系统课】45.验证平行四边形定则
合集 · 必修一系统课 (75)
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1.质点
19:08
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2.参考系
21:53
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3.时间与时刻
14:02
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4.矢量与标量
15:46
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5.位移和路程
20:54
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6.速度四兄弟
31:51
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7.多段平均速度问题
15:21
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8.速度变化量
44:17
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9.加速度
30:51
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10.加减速判断
50:53
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11.x-t图-基础篇
51:31
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12.x-t图-进阶篇
46:08
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13.v-t图-基础篇
43:32
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14.v-t图-进阶篇
57:03
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15.匀变速直线运动基本公式
39:32
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16.公式选取技巧
46:14
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17.刹车问题
33:28
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18.0v0模型
41:46
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19.均速法
25:24
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20.位移差公式
21:57
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21.探究小车速度随时间变化的规律
51:53
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22.零点推论
39:58
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23.自由落体
28:06
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24.自由落体比例问题
16:55
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25.自由落体高度差问题
20:47
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26.竖直上抛-基础篇
39:11
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27.竖直上抛-进阶篇
20:20
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28.追及相遇-相遇时间计算
34:41
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29.追及相遇-距离最值与相遇次数
43:32
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30.追及相遇图像问题
48:44
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31.静力学分析思维框架
15:12
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32.力的概念和重力
25:08
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33.弹力概念及方向分析
32:44
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34.弹力有无判断
23:14
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35.胡克定律
40:56
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36.弹簧两次受力问题
25:58
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37.探究弹力与弹簧伸长的关系
23:23
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38.滑动摩擦力
36:02
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39.静摩擦力
40:20
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40.摩擦力方向分析
30:06
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41.受力分析
34:50
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42.牛顿第三定律
19:11
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43.整体法分析多物体受力
47:29
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44.力的合成
26:13
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45.验证平行四边形定则
22:37
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46.等大力合成与多力合成
36:18
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47.合力范围问题
22:06
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48.力的分解
23:59
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49.正交分解
34:36
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50.静态平衡问题分析步骤
56:10
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51.斜面平衡分析
53:10
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52.三力平衡分析
51:53
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53.绳杆分析
47:29
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54.动态平衡-上
37:17
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55.动态平衡-中
49:22
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56.动态平衡-下
48:36
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57.动力学分析思维框架
12:06
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58.牛顿第一定律、力学单位制
45:21
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59.牛顿第二定律
41:56
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60.探究加速度与力、质量的关系
46:44
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61.牛顿第二定律两类问题
32:10
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62.牛二律分析多过程问题
45:27
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63.超重与失重
34:54
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64.突变问题
33:13
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65.等时圆问题
21:17
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66.内力公式-基础篇
40:32
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67.内力公式-进阶篇
44:36
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68.对系统列牛顿第二定律
21:17
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69.加减速分析+终端速度问题
33:22
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70.小球落弹簧
35:05
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71.弹簧分离问题
47:37
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72.板块问题-基础篇
54:50
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73.板块问题-进阶篇
28:33
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74.传送带问题-基础篇
42:12
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75.传送带问题-进阶篇
53:38
Description
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Comments
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♥ 68
学长您的每一条视频我都点赞了[呲牙]能不能更完必修一之后更选修二啊,快崩溃了[打call]
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就是我高一学科我感觉我擅长文但因为朋友都在理科然后我们老师也洗脑,搞的我现在好焦虑,有点想改成文了,感觉文科我还比较擅长,我现在不知道要怎么做了[大哭][大哭],我去过班主任办公室,他说不让改了,我好焦虑
♥ 49 ↩ 25
没上过高一的同学,绝对不知道这课的含金量!!![给心心][给心心][给心心]
♥ 47 ↩ 1
18分钟里面那个c不是也有问题么,他的刻度跟图示就不符合肯定不能是c
♥ 37 ↩ 9
已打卡,谢谢学长,学长辛苦了[以闪亮之名_爱你哦][以闪亮之名_爱你哦]
♥ 32
你们的三连和点赞是对我最大的支持,所以无论视频是现在看以后看,有币三连,没币点赞哈,谢谢大家
♥ 32 ↩ 2
21:13 请问跳跳老师,这个D选项为什么不可以是错的?这个实验万一可以做重新验证呢,那O点不就是可以变吗?和前面那一题关于o点能不能变的那题不就有一点相似吗?@北大学长跳跳
♥ 19 ↩ 10
真的很赞的课程,一路在追,跳跳学长辛苦了
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例题 上 A 上A 菱形 上1.3.DE
♥ 12
学长,最后一道题中第三小问的d选项,感觉说法不严谨,如果说我想多次测量,那么o点的位置也可以变的吧。只是在这次实验中,o 点的位置不能变。
♥ 6 ↩ 4
跳跳学长选修二什么时候继续更呀[doge]
♥ 5 ↩ 1
高考会常考吗
♥ 4 ↩ 3
跳跳学长,你好21:13分处为什么在实验中O点不变是对呢?不是说一次实验不变吗?
♥ 4 ↩ 3
已打卡[脱单doge]
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@北大学长跳跳 与弹簧测力计相连的细绳应尽量长一些,是不是也可以理解为两点之间的距离应尽可能大一些。求翻@北大学长跳跳
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老师O点位置是自始至终都不能改变 而结点只要保证在每一次实验中他们的结点位置一样就行 是这样吗[星星眼][星星眼][星星眼]求翻@北大学长跳跳
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美个视频点赞加投币[呲牙][呲牙]
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老师,你头上上面的字可以去掉吗,有一点点影响……从头到尾都有(不可以就当没看见吧[奥比岛_点赞])真不错真不错[热词系列_打卡]
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谢谢学长学校马上要学到牛二了
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