谁是尼采的查拉图斯特拉?(1)仿讽的手法

合集 · 《查拉图斯特拉如是说》N讲【余明锋】 (15)

  1. 13:04
    1.尼采的《查拉图斯特拉如是说》到底怎么读?【余明锋】
  2. 15:45
    2.谁是尼采的查拉图斯特拉?(1)仿讽的手法
  3. 14:15
    3.即便圣人,也并非天生完满,苦难孕育真正的智慧!【余明锋】
  4. 15:56
    4.为什么养猫感到幸福?尼采哲学如何谈论幸福?【余明锋】
  5. 27:56
    5.赠予的幸福蕴含赠予的危险?自我超越的倦怠如何导致不婚不恋?
  6. 30:23
    6.如果上帝已死,我们如何直面死亡?尼采的永恒轮回是怎样的生命态度?【余明锋】
  7. 26:24
    7.“人类之爱”面临怎样的鸿沟与悖论?我们的“爱”是对完美者,还是对不完美者的爱?【余明锋】
  8. 25:20
    8. 爱的赠予如何区别于施舍?施舍意味着什么?“不能施舍”透露出何种灵魂的丰盈与欠缺?【余明锋】
  9. 24:46
    9. 老圣者的心性和上帝之死的实情,《查拉图斯特拉如是说》序言第2章【余明锋】
  10. 35:27
    10.《如是说》第3章:何为超人?尼采的超人与达尔文的进化论【余明锋】
  11. 28:31
    11. 超人的隐喻(1):进化的隐喻何以指向身心二元论?生物技术和人工智能又如何以身心二元论为方法?
  12. 23:34
    12.超人的隐喻(2)大地——兼论“尼采与中国”
  13. 20:35
    13.超人的隐喻(3)超人如何能成为大地的意义?
  14. 18:47
    14. 超人的隐喻(4)为什么是人生是一条污秽的川流?大海如何容纳之而不失其清洁?
  15. 21:29
    15. 超人的隐喻(5)什么是闪电?先知为何必定疯狂?我们是否落入了可怜的惬意?
Description
谁是尼采笔下的查拉图斯特拉?(1)仿讽的手法

查拉图斯特拉的形象为何并不能等同于苏鲁支或琐罗亚斯德?
查拉图斯特拉的形象主要在仿讽谁?具有怎样的哲学意涵?
序言的性质和开篇第一句话解读。

Comments

洛华之章 2025-10-30

老师老师,是每周都更新吗?

♥ 29 ↩ 12

優美豐腴的桃桃 2025-10-30

也就是说,尼采要重估西方文明,需要借一个西方文明始祖的口来重估,达到釜底抽薪的效果;但是又要找一个好得罪的,所以选拜火教这个没有那么权威的人物。

♥ 10 ↩ 5

精神分析札记 2025-10-31

上帝死了,也许是昨天,我记不清

♥ 6 ↩ 1

AI全文总结 2025-10-30

AI课代表总结: 视频深度剖析尼采《查拉图斯特拉如是说》开篇的仿讽手法,揭秘查拉图斯特拉形象如何融合历史原型与宗教隐喻,层层递进揭示"上帝已死"的思想伏笔。 要点: - 🎯 开篇非传统哲学序言,类比歌剧序曲,浓缩全书哲学戏剧内核 - 🕰️ 查拉图斯特拉30岁隐居十年细节暗合耶稣生涯,埋下对比伏笔 - 🔄 仿讽手法扭曲圣经旋律(如耶稣30岁传道),重构轴心文明价值体系 - 💡 透过虚伪崇高,预言"上帝已死"后全新超越性道路的诞生

♥ 4

别叶卡松 2025-10-30

我的如是说今天到了!追随老师的脚步[doge],还是通过老师才知道这本书的😂[喜欢][打call]

♥ 4

意意OvO筝爱 2025-11-01

老师以后可以多念几段德语版本吗?实在是太享受了!

♥ 3 ↩ 1

雪满满满满满 2025-11-03

太好辣,我很喜欢看,希望余老师一定要更新下去呀!~o(〃'▽'〃)o

♥ 2

蓝753399 2025-10-30

明峰老师 儒雅🌹

♥ 2

爱登堡的声音 2025-11-01

希望你能讲完这部书

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Vita丶Nuova 2025-10-30

老师视频太短了不够看 [喜欢]

♥ 1

东百老废物乐园园长 2025-10-30

来啦

♥ 1

卢尔马兰 2025-10-30

余老师[星星眼]

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漂泊的齐格弗里德 2025-10-30

[星星眼][星星眼][星星眼]终于等到啦

♥ 1

xttxttwan 2025-11-04

来听第一讲了[打call]

♥ 1

云知道YZ 2025-11-03

老师太伟大了

♥ 1

谁是谁的天使718 2025-10-31

老师这么快开始了正文讲解,两本书已下单(一本德文原版,一本和老师一样的翻译本)[打call]

♥ 1 ↩ 11

卖饮料的穿越机 2025-10-30

啊这次好快[打call][星星眼]

♥ 1

不如泸沽半盏茶 2025-10-30

我的天哪,余老师打算日更吗[星星眼]

♥ 1

星辰计划562 2025-10-30

@AI视频总结

♥ 1 ↩ 1